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1、班主任工作范文之知行中国中小学班主任老师培训总结 自8月2日的“知行中国中小学班主任老师培训”以来,我学到了特别多东西，通过学习，使我对班主任这一岗位又有了更多的认识,更多的理解,如今我就结合学习所得和本人的实践谈谈我的班主任工作:一、亲近学生,关爱学生。 作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐地度过在学校的每一天,既教书又育人!谁爱小孩，小孩就会爱他，只有用爱才能教育小孩。从学生走进校园的第一天开场,我便开场有认识地接近小孩，走进学生的心间,体贴和关怀学生，和他们进展亲切的思想交流,让他们真正感遭到老师对他的亲近和爱。在亲近学生的过程中，我努力展现本身广博的文化与高尚的道德情
2、操,使学生对我“既亲近又崇拜”,既认定我是值得信任的老师,又把我当作好朋友,树立起班主任崇高的声威。这是班主任顺利开展一切工作的根底。用心关爱每一个小孩,使他们由于有我如此的班主任,每天能欢乐充实；同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。这是做老师一天工作的重点,也是我做班主任工作的重点。 二、强化常规训练,培养良好的适应。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直截了当妨碍到班集体的利益。因而,开学伊始,我便开场进展扎实有效地加强班级的常规训练。训练的内容包括小学生守则
3、和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、礼仪常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展训练(依照详细情况选择），使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想,具有自我约束力，构成适应,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。对任何人来说，从小培养良好的适应都特别重要,好适应一生受益。一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为适应培养的关键时期。适应的好坏，不但妨碍小孩的生活、性格、行为等,还直截了当关系到学习和工作的成功与否，甚至会妨碍小孩的今后。所以,好适应特别多，我着重从以下三方面谈谈本人的工作: (1)
4、培养良好的文明礼仪行为 我注重培养小孩道德质量，注重培养他们良好的行为适应，讲文明，明白礼貌。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。比方：每个学生都明白要讲文明、守礼貌的大道理,可做的时候却不尽人意。我就从本身做起,以身作则,并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系。同桌之间有了摩擦先说对不起，同学间发生不愉快,先从本身找缘故,咨询咨询本人错在哪。见到老师，同学主动打招呼,老师给予及时表扬。时时从细微处入手,为养成学生的文明行为,要求做到课间不吵闹,室内不乱喊乱叫，不随意撕纸，外出做操要做到快、静、齐等。一系列的文明行为要进展扎
5、实有效的训练，要不等因而空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心。尽管刚开场时花时多,但如此几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田,并化为自觉行为，良好适应也就渐渐养成了,效率也提高了。 （）常抓良好的学习适应 低年级学生的一般学习适应包括：听课适应、课前预备适应、作业适应、预习和复习适应以及文具的整理适应和使用适应等。我经常对班中学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手,再进展示范练习,要求人人掌握标准的举手姿态(举右手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)，发言的体态及声音的高低。我还留意了良好适应构成后的稳固，这是一项重要环节，
6、从心理学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘，因而反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺小红旗等方式来稳固学生的良好适应。学生在师生双边活动中，学习行为和学习适应得到了及时提示,催促和大量系统的训练，使之构成行为迁移,养成良好适应,人人都有良好的适应,班风班貌自然得到了开展。 （3)培养良好的劳动适应 任何事情都是从一点一滴做起的,培养小孩的良好适应更是要从点滴做起。开学初我没有安排值日组，每天只是选择几个小孩简单值日，尽管他们还做不好,甚至连拿清洁工具都不会，但是我发觉他们劳动的积极性是特别高的。我感受让小孩们不断产生兴趣就得趁热打铁，因而开学后的第三周我
7、安排全班参与劳动,分成8个小组,每个小组做一个星期,做的时候分配各自的卫生包干区,培养他们的责任感。每人都承包了一块区域,同时每次我都要对小孩的劳动成果进展评价。小孩的干劲愈加高涨。有时小孩弄不洁净,我就手把手地教给他们,有了进步不吝啬夸奖，“高帽子”是最好的鼓励品。适应的培养,除了“唠叨”外,最重要是坚持。有时候教室不是特别脏,也有时候由于特别缘故耽误了放学的时间,可我依然让一部分学生照常做值日，做到对整洁的教室说“拜拜”，一天也不落下。由于做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的适应也更要天天坚持,如今我班每个学生值日都特别勤快,清洁做得又快又好。尽管与大小孩的值日水平不能相比,但是最重要的
8、是他们已经对劳动产生了浓重的兴趣,养成了讲卫生,爱劳动的好适应。 三、经常与家长沟通，和家长成为朋友家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因而，我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。我班大部分家长都忙于打工赚钱,无暇顾及小孩的学习。因而平时我总是主动与家长联络,小孩或喜或忧,都及时地通过、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清晰,用本人的实际行动来换取他们的信任。只有家长信任我，我的班主任工作才能特别好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。我还经常主动向家长介绍小孩在学校的情况、学校正小孩的行为
9、要求，对家长进展了教育观念和辅导小孩的培训,认真疏导,细致说理,耐心肠同家长分析了教育小孩的策略和方法，共同讨论教育的有效方法,获得了家长的积极配合，实效明显。 四、协调与各科任老师的关系 班主任只凭本人的威信和力量是不可能获得教育成功的，还必须力争本班各科任老师对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我经常与各科任老师议论学生的学习情况，讨论教育的方式。学生出现咨询题,总是积极和他们配合，共同处理咨询题,如此保证了班上的教育教学秩序，又促进了良好班风和班貌的构成。 总之班级治理工作千头万绪,工作方法千差万别,这份工作是特别有挑战性的工作，需要付出特别多的心血。只要我们心中是真诚地为小孩，为小孩的健康成长而付出,端正本人的工作态度,我相信,我的班主任工作能在不断地磨练中得到提升。
