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1、【精选】夏令营活动方案模板合集六篇 为确保事情或工作顺利发展，常常要根据具体情况预先制定计划，计划属于方案类文书的一种。写计划需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的夏令营活动计划7篇，希望对大家有所帮忙。夏令营活动计划 篇1一中自20xx年举办“光大夏令营活动以来，已连续举办了两届，内容丰厚、管理到位，效果显着，得到学生家长和社会人士的广泛认同。经学校研究决定，于20xx年6月15日至30日举办第三届“光大夏令营活动。根据学校部署和安顿，制定本活动计划：一、“光大夏令营活动对象：经招生部门统一正式录取的20xx届中考保送生120名享有加入xx一中第三届“光大夏令营活动资格。二、“光大夏令营活
2、动导师：由xx一中资深教师、优秀教师、市级及以上学科带头人或骨干教师6名导师组成。三、“光大夏令营活动组织与管理1、“光大夏令营活动由教研处周新同志负责统筹协调，杨向东等同志负责夏令营活动日常组织与管理，6名导师其中2名兼职德育导师负责协助落实各项工作和活动。2、“光大夏令营活动原那么上组建2个班，每班设1名德育导师，每班营员60名，原那么上男女营员平衡，活动场地按照高一课堂教学模式试验研究班座位模式组建编排。3、“光大夏令营活动管理采取封闭式管理，营员可安顿在校住宿，也可走读家住马店城区的营员经批准可以实行走读。4、活动期间，全体导师、营员按照学校高一、高二年级作息时间正常作息。5、学校建立
3、家长联系制度，校门前设有接待室，家长平时到校可在接待室与“光大夏令营导师交流，一般不得进入校内。家长带给学生的钱物由接待室人员交德育导师转给营员本人。四、“光大夏令营活动主要内容与重大活动安顿。主要内容安顿：以语数外物化等学科初高中衔接文化课教学为主线，以课外拓展、学法指导、励志修身报告为特色，穿插校史校情乡情、参观调查走访等综合实践活动。重大活动安顿：1、6月15日上午夏令营活动正式启动，营员报到注册，下午参观校陈列室、观看记录片、熟悉校园，编制学习小组，编排座位及寝室。2、6月16日周二上午9：00在问xx小学举行第三届“光大夏令营活动开营仪式。参观xx风景名胜，游董市古街。3、6月22日
4、周一下午参观xx出名企业。4、6月26日周五下午到德育活动基地发展实践活动。5、6月29日组织读书报告会。6、6月30日第三届“光大夏令营活动阶段成果检测与展示。7、其他时间按“光大夏令营活动课程安顿表执行。五、“光大夏令营活动课程设置1、语数外物化等学科初高中衔接文化课型。学科教学以初高中学习衔接为主；2、阅读拓展课型。阅读拓展以名着阅读、名片观赏为主；3、学法指导课型。主要以高中学习习惯养成和学习办法指导、各学科学习办法指导等；4、励志修身课型；介绍世界形势和国情，分析成功案例，导引和规划人生与开展。5、校本课程。主要包括校情校史课、乡情调查课等。6、体育健康课。主要以体育活动和心理健康教
5、育为主。六、其他未尽事宜以书面通知为准。夏令营活动计划 篇2一、本次夏令营活动主题：低碳环保、健康生活二、夏令营活动目的：学生在老师和环保局干部的带着下，分别进社区、下工厂、到田间、到内河、到畜禽养殖场、饮用水源爱护区、中(小)型餐馆等进行社会实践活动。让学生在综合实践活动中体验环境爱护工作的重要性，提高孩子们的环保意识，并通过小手拉大手使环境爱护工作得到社会公众的支持与参与。三、夏令营活动时间：自定四、夏令营活动地点：社区、学校、街道、水质监测站等五、夏令营活动内容及形式本次活动分三个阶段第一阶段：开营仪式(自定)第二阶段是：社会实践活动(自定)社会实践活动分8个小分队进行：第一队是：环保知
6、识竞赛队。他们将通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，提高少年儿童的环保意识，营造一个天天环保，人人环保的良好气氛。第二队是：环保模拟法庭队。通过模拟法庭的表演，实际模拟、亲身体验让学生加深对环保法律知识的理解，对人类活动与环境关系的认识。使学生初步学会运用法律知识来爱护环境。第三队是：环境监测队由环保局干部带着学生到田间、到内河取水进行实验分析，了解内河的污染状况；运用多功能噪音分析仪来测量、监测与评价，噪音，了解我们生活环境的噪声情况，通过实际操作，了解我们生活的环境，从而更加自觉地爱护环境。第四队是：环保文艺演出队。通过各种形式文艺节目，让学生在说唱中接受环保教育
7、增。同时还向大家展示用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。让学生知道如何变废为宝。第五队是：环保进社区队。主要向社区居民分发环保宣传单，并用主题队会的形式向社区居民宣传环保知识，通过小手拉大手，扩大环保宣传面，提高全社会公民的环境爱护意识。第六队是：环保小记者队。小记者们由在环保局干部组织到工厂进行环保调查实践活动，让孩子亲身体验环保工作的重要性，培养学生关注社会开展的责任感，充沛发挥少年儿童小主人的作用。第七队是：变废为宝手工队。在发展环境爱护变废为宝的活动中，让学生认识到废弃物品经过精心设计能变成精美的艺术品，增强他们动手动脑能力，从小树立节约资源，爱护大自然的意识。8、环保监督小哨兵队。
8、小哨兵向路人宣传不要人为制造噪音，到附近的中、小餐馆宣传拒绝使用一次性餐具，宣传使用可再利用的物品，对破坏环境的行为予以劝阻。通过活动，培养学生从小节约资源的习惯。8个分队的活动均由老师和环保局干部一起组织发展。第三阶段是：闭营式(自定)由各小队汇报活动成果，评选优秀营员，进行总结表彰。夏令营活动计划 篇3中国传统文化博大精深、源远流长，是中华民族智慧的结晶。现在，“汉语热已在全世界欣然掀起。然而，中国人受外来文化的影响，对中国传统文化却变得冷漠起来，更谈不上继承和发扬了。我们尊重孩子身心开展规律和学习特点，让中国传统文化渗透在孩子日常生活中，让孩子从小了解和继承中国的传统文化，做有根的人。活
9、动精彩预告：汉语言：童谣朗诵、绕口令、古诗、谚语。民间游戏：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡、猜谜语、斗鸡等游戏。使幼儿既体会到传统游戏的高兴，又丰盛了运动技巧，有效的发挥了身体运动的潜能。 民间玩具：风车、花灯、风筝、陀螺、脸谱、泥塑了解民间玩具的造型和色彩特征；培养孩子对玩具制作的学习欲望；通过节令玩具，不仅让孩子了解了一些节日的风俗、意义，如：元宵节、重阳节、端午节等一些传统节日，而且在玩的过程中开发了孩子的智力。传统服饰：通过观看传统服装ppt，了解中国不同民族的服饰特色。传统美食：到西关体验烧饼、油条、春卷、年糕、饺子等传统美食。民族歌舞：通过观看民族歌舞影片了解各舞蹈民族
10、特色。民间工艺：民间剪纸、刺绣、捏泥人、果核雕刻、编中国结重点讲述剪纸的含义、工具、办法、作品、代表人物、作品的寓意等夏令营活动计划 篇4各位志愿者组织的成员：你们好！我们是北京交通大学电气项目学院“关注打工子弟筑梦彩色未来暑期社会实践团，在这里与您分享暑期关注打工子弟生活并进行爱心支教的意义，并希望得到你们的支持。作为当代大学生志愿者团体，相信你们一定也会关注打工子弟，也许你们一直在组织丰盛多彩的文化支教活动，也许你们也会走进校园组织各种趣味活动，但是这些活动的举办时间都是孩子们在校期间，则寒暑假的时候这些孩子在我们看不到的地方又是怎样的生活呢？我们“关注打工子弟筑梦彩色未来暑期社会实践团筑
11、梦志愿者小分队深入外来务工人员汇集区，通过实地考察、发放调查问卷等形式了解打工子弟的暑期生活，并尝试着发展暑期夏令营活动，关注孩子们的兴趣培养问题，让他们的假期不再干燥无味，同时也是对日常支教活动的延续，对兴趣指教的探索和开展。通过“关注打工子弟筑梦彩色未来暑期社会实践团筑梦志愿者小分队的努力，我们针对打工子弟的暑期生活习惯和方式以及需求发展了一期“暑期夏令营，同时形成了一套适合打工子弟的暑期夏令营活动策动。我们希望更多的人参加到关注打工子弟暑期生活的队伍中来，我们凝聚力量为孩子们撑起一片天，帮他们描绘缤纷的彩虹幻想，让他们更高兴地成长。在此，我们筑梦志愿者小分队发起建议，希望更多的志愿组织和
12、志愿者们参加到我们的队伍中，让我们一起“关注打工子弟，筑梦彩色未来！实践团开办暑期夏令营策动书一、活动背景打工子弟是一个特殊的社会群体，他们随父母流浪在全国各地，他们蜷缩在城市的角落，他们是社会中极易被忽略的群体，不足关注，长期的孤独使得容易产生一系列的心理疾病，非常需要社会的关心与帮忙。他们大都来自农村，与外界的接触较少，大多数孩子甚至可以说是和外界毫无联系，但他们对外界有着一颗好奇的心。他们没有富裕的家庭，不能够上兴趣特长班，种种客观因素使得他们无法像城里的孩子那样接触到现代人必备的知识，接触到各种新奇的事物。二、活动目的及意义在本次活动发展之前，实践团成员们实地探访了位于地铁成寿寺站旁的
13、一处外来打工者汇集区，并做了相关问卷调查，目的是让成员们更好地了解打工子弟的暑期生活情况以及向他们志愿开办暑期夏令营的积极意义。开办暑期夏令营的主要目的在于培养打工子弟们的兴趣爱好，拓宽他们的视野，丰盛他们的暑期生活，促进他们养成良好的学习、生活习惯，对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用,让他们通过我们了解到外面精彩的世界，让他们充斥希望，进而给予他们努力学习的动力。通过我们的讲述，激发他们学习各种知识的兴趣，在给予他们和煦的同时，让他们拥有阳光、健康的心理；其次，通过暑期夏令营活动，我们希望可以与他们建立长期的友谊，减少他们的孤独感，进而让这些孩子们高兴地成长，拥有美好的心灵，增加他们对
14、大学以及未来学习生活的兴趣，希望对他们未来的学习生活有所启发和引导。对于实践团的成员们来说，我们可以通过暑期夏令营活动，增加自己各方面知识的广度，提高自身的交流处事能力，提升自身的志愿效劳意识，强化自身的社会责任感，落实北京交通大学暑期社会实践团“为祖国勤学修德，以实践明辨笃实的目标。而另一方面，我们也期待这次暑期夏令营的活动能影响到更多的人，希望社会能去深入了解和关注打工子弟，以促进他们的健康成长，促进社会和谐。三、活动主题关注打工子弟，筑梦彩色未来四、活动时间7月28日至8月3日“关注打工子弟筑梦彩色未来暑期社会实践团五、活动地点北京市朝阳区小红门乡龙爪树村六、主办单位北京交通大学青年志愿
15、者效劳团电气分团北京交通大学电气项目学院自律会七、活动准备1.查找北京市农民工汇集辨别布的相关资料，探访相关地点，了解农民工的生活环境以及其孩子的暑期生活概况。2.与打工子弟就读的相关幼儿园取得联系，对于发展暑期夏令营相关事宜进行协定并征求贵园的意见。了解幼儿园的设施与环境。3.安顿暑期夏令营授课人员，每次4-6人。对所有授课人员进行系统的培训，包括介绍此次夏令营的目的和意义以及如何与打工子弟交流。4.对暑期夏令营的课程进行全面的安顿，制定完整的教学方案以及备课，进行授课内容的培训。5.给孩子们准备一些小礼物糖果、彩色笔、文具盒、笔记本等作为夏令营中表现好的孩子的奖励。6.准备授课所需的材料彩色纸、画笔、铅画纸、绳子、篮球、跳棋、象棋等、防暑药品等。八、活动流程暑期夏令营课程安顿如下：备注： 1.开营仪式包括实践团成员和孩子们的自我介绍以及实践团带去的几个节目，使得实践团成员与孩子们逐渐认识并建立友谊。2.小型联欢会的内容为实践团成员和孩子们一起表演节目。3.汇报演出及闭营仪式的内容为孩子们将这一周来所学的东西用自己的方式展现出来，同时根据孩子们的表现进行不同程度的奖励。同“关注打工子弟筑梦彩色未来暑期社会实践团时，实践
