有关设计方案范文8篇

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1、有关设计方案范文8篇设计方案篇1教学目标：1、读、写并积累本单元与战争相关的词句。2、培养学生的关注新闻的意识。3、培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能力。4、通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情 战争中的无辜着的情感，理解对和平得呼唤。5、突出本组训练重点，理解含义深刻句子的意思，体会所表达的思想感情。课时安排：三课时教学过程：第一课时一、谈话导入同学们，通过本单元的学习，我们已经从字里行间了解了战争给孩子们带来 的苦难，聆听了他们对和平的呼唤，现在就让我们再次读读那些词句，更深刻的 感受一下吧！二、学习读读写写、读读记记1、学生自由读词语，注意

2、：读准字音。2、小组学习：读词语，相互正音，交流词语的意思，交流读记词语的方法3、学生书写读读写写得词语。4、师听写三、学习我的发现1、学生自由读这些句子。2、四人小组讨论交流：你发现了什么？3、全班交流：你发现了什么？这两组句子中带点得部分表达了怎样不同的 情感？4、从课内外阅读材料中找一找类似的句子，谈一谈自己的理解。5、教师小节。四、学习日积月累1、自由读日积月累中的成语。注意：读准字音。2、指名读成语，集体正音。3、再读成语，边读边思考这些词语的意思，并在小组里讲讲这个成语的故 事。4、总结：流传千古的词语中，能看到中国的历史和文化，能让我们多日积 月累些成语，把这里的成语背下来。第二

3、课时一、触景生情1、搜集残酷战争相片。2、启发谈话：战争给人类带来的灾难是深重的，这张相片是1937年8月28 日，日本侵略者轰炸上海南站时，被记者拍下来的真实情景。看了这些，你 有什么想说的？二、真情表达1、下面，我们就围绕这张相片，展开想象，把看到的和想到的写下来。2、指导观察和表达a、整体感知图中的景和人，说一说，图上讲的是什么？b、突出图中重点孤独的孩子，引导学生想象：这个小孩为什么哭？他的1 父母在哪里？当时发生什么事？这个孩子今后将会怎样？c、完整表达，教师鼓励学生调动以学的知识或课外资料帮助表达，力求说 清楚、说完整、说具体。d、在说得基础上，帮助学生把看到的和想到的写下来。三、

4、课外延伸搜集更多的有关战争给人类造成的事实和英雄人物的事迹，并讲给你的朋友 听。第三课时一、提问导入同学们，我们生活在现实社会里，时时处处都能感受到新闻的存在，你们平 时都用什么方式来了解新闻的？作为地球村的村民，我们应该关注国门外发生的 事情。让我们召开一次新闻发布会。二、召开新闻发布会1、主持人宣布相关要求2、时事、教育、日常生活三个版块代表分别发言，每人发言后有一分钟的 提问时间。3、评价他们的发言，教师参与交流、指导。4、总结他们的优缺点再次准备。5、新闻发言人发言。6、选出最佳新闻发言人最佳新闻头条新闻等。7、主持人宣布新闻发布会结束。三、师生总结1、通过今天的发布会，你有一些什么样

5、的收获？2、同学们，作为新世纪的建设者，我们从小就要学会关心国内外大事，同 时，我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才，增加自己的胆识，像这样的发布会 我们以后还会经常进行，希望更多的人能通过这种活动锻炼自己，提高自己。设计方案篇2一、班会主题：民族大团结二、班会对象：全体学生三、班会目的：1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，让学生了解和学习各民族的灿烂 文化。2、让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民 族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。四、班会流程：1、播放爱我中华视频（点击右下角的播放按钮），引入主题：民族团 结2、请同学积极举手发言，说说自己知道的民族，并

6、出示56个民族（人口较 多的民族有超链接介绍，返回的时候点击图片边上的背景即可）3、藏族的图片上有超链接，点击将播放学生在大港五中第二届民族运动会 上的藏族舞蹈表演。4、回到56各民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会 做准备（记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮继续）5、介绍民族文字6、中国汉字听写大会（点击第一、二、三轮出现米字格）全班以竖排的四个小组为单位，采取擂台制比赛方法，每组先出一位同学听 写，若正确，继续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的比赛，以 此类推，比赛结束时，每组上来比赛的人最少即为胜利。学生上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片（第一轮的点第一个米

7、字格， 第二轮的点第二个），出示正确答案。7、请学生猜人民币上的民族8、介绍少数民族节日9、介绍少数民族乐器10、介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝11、介绍民族英雄12、我的承诺（承诺民族平等，尊重少数民族风俗习惯等）13、结束。设计方案篇3教学目标：1、会4个生字，认读8个字。2、能恰当地进行词语搭配，积累词语。3、能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好。4、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点：能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好。教学难点：体会诗歌中小哥哥和小妹妹的心情。教学过程：一、引入：昨天我们学习了一篇有关春天的课文：我最喜欢春天，很多同

8、学都找来 了有关春天的诗、_。谁愿意给大家读一读？（展示学生的摘抄、搜集作品。）老师也找了一首有关春天的古诗：（师：读出诗中生字的读音：蕊、底、墙、即疑、邻）谁来读一读？春晴（唐）王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。从这首诗中你读出什么了？二、初读课文：今天我们就来学习一首雨后的诗歌，请大家打开书第3课：雨后自己把这首儿歌读一遍，注意读准字音，注意儿化音和轻声。在读书的过程中，有没有什么困难？指导读：1、她咬着唇儿、提着裙儿。2、诗中没标儿化音的，有些也可以读 成儿化音。检查生字。踩：做个踩的动作。所以踩是足字旁。骄傲：你什么时候感觉很骄傲？痛：注意痛的读音。三

9、、再读课文：这首诗歌写的是雨后的哪呢？请大家边读边思考。四、有层次的指导读：这篇诗歌写的是雨后的哪呢？板书：广场。雨后的广场什么样？谁来读一 读？什么是神仙？小朋友们为什么快乐得好像神仙一样？生：他们很自由，开心看谁能把雨后广场的美丽和小朋友们的快乐读出来。你在雨后会做什么呢?诗中的小哥哥也在踩水，他怕不怕溅湿衣服呢？板书：使劲地学习使劲两个生字摔一跤还骄傲？你怎么理解的？谁能读出骄傲的心情？生：他玩得这么痛快，根本不在乎摔了一跤和那水淋淋的泥裤子。板书：欢喜、兴奋、骄傲。小妹呢？她怕不怕摔跤呢？（如果也摔一跤，不用再有顾虑了和打雪仗泼水 节一样的心情）同时，也提醒大家，不要在下雨的时候把身上

10、弄湿了。板书：紧紧地，小心地，轻轻地如果你在场，你会怎样呢？朗读全文五、指导书写生字观察板书：使劲地，紧紧地，小心地，轻轻地填上合适的词，想一想这些词有什么特点？（大都是动作）找一找书上的字后面也都是动作吗？请你说说你看出了什么规律？（解决有同学常问为什么有时候用的有时候用 地的问题。感受一下不同就行了）课下可以观察什么时候用得字设计方案篇4年会策划方案的背景：每年的年底不管是小单位还是大企业都会开一个年会，一方面是单位内部做 一个年底聚餐同时沟通一下感情，另一个更重要的方面就是对这一年的单位走向 发展做一个总结同时也是对积极突出的职工做一个表彰，鼓励职工再接再厉，共 同促进单位的稳步发展。我

11、们的单位麻雀虽小但是五脏俱全，这个单位年会也是要开的，并且是开的 绘声绘色。年会的具体安排：年会时间：1月22日下午3点到21点年会地点：单位会议室年会人员：单位全体人员（不可缺席）年会内容：简介（聚餐、总结、表彰、活动、领奖）年会经费预算：经费这个是个大前提，这个年会是相当重要的，我想做好了对单位对职工都 是非常好的，因此这个经费只要严格把关，不浪费、不克扣，还是没问题的。（本 着清晰明了的原则）俗话说要么不做要么咱就做好，我们单位那是做的相当成功的！开年会就得有一个氛围，那就是装扮会议室，以下几点值得大家参考首先的一个小重点：许愿签到墙这个我不知道其他单位做不做但是我们单位是每年都要做的，

12、这个有个深远 的意义呢，大家都把新一年的愿望写上去，等到年会结束的时候，我们就会将这 些签到愿望小心的整理好，这个不仅是一个单位的文化同时也可以作为了解单位 职工的途径，只有真正关心了解了职工的需求、愿望，单位才可以做出一系列的 安排措施，更有利于职工积极的工作单位的发展。其次得说一下鲜花的布置，小细节决定大成功：会议室鲜花布置：会议室鲜花布置的形式以低矮、匍匐形，宜四面观赏的西 方式鲜花为主，在沙发转角处或靠墙处茶几上也可用东方式鲜花。无论哪种鲜花 形式，一是花要新鲜、艳丽、盛开。二是花无异味或浓香。三是花的高度切忌遮 挡与会者发言或交谈的视线。鲜花的规格依会议的级别而定。再次就是气球，这个

13、是要为年会活动做准备的，因此一定要做充分了。我们单位自己组织了些人，大家奋力吹气球顺便把奖品能放的都放了进去、 不能放的也贴上奖品，一共买了 100个气球，各种各样的，就是要这种气氛，同 时同事之间也更加团结合作，促进了感情。个人觉得还是以粉色、红色为好更加 贴切。再次就是会议室空间布置，总的而言就是要留下一个主席台，场中要有一个 大的空间方便大家活动，再就是酒水吃点要做的充分哦。准备工作都准备好了，就等正点。我们单位年会准时下午3点开始：1. BOSS宣布年会开始，宣读开幕词，做一个年底的总结、表彰，并且为下 一年的工作做一个部署。2各部门经理做一个总结，为下一年的工作做部署。3. 先进个人

14、做一个演讲4表彰先进个人、先进部门5.聚餐活动开始大约18点左右上述流程就可完成了（因此主持人一定要把握好时间），接下 类就是大家欢聚一起共同吃喝玩。大家都知道喝酒就得助兴要不大家就喝不起来的，因此一些必要的活动还是 要有的，这下前面的布置就起到了作用。下面就是我们的游戏环节：1. 成语接龙：道具：酒水、若干人规则：主持人说一个成语指定下一个人要以第一个人成语的最后一个词为开 头对接以此类推，谁么有对上来对不起请喝酒（女士可以饮料）2：猜动物人数：多人用具：纸片方法：用事先准备好的纸片，在上面写好各种动物，然后让每个人分别抽取 一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜是什么职业。

15、最终 由一个裁判判定，一：表演者没能够表演出自己角色，罚酒。二：表演者生动的 表演出了自己的角色，但回答者没有才出来，回答者罚酒。3：报拍7人数：无限制（够大）用具：没有方法：多人参与，从1-99报数，但有人数到7的倍数(包括7)的时候，不 许报数，还要拍下一个人得后脑勺，下一个人继续报数。如果报错或是拍错认， 嘿嘿，就得罚酒。虽然是个很小的游戏，很简单的算术，但是没有人可以避免犯错。所以说： “人数是越多越好”4：熊来了(我爱你更有趣)参加人员：约束8-15人，分成若干组游戏规则：(1) 各组第一个人喊“熊来了”(2) 然后第2个人问：“是吗？”(3) 第1个人再对第2个人说：“熊来了”，此时2号再告诉3号“熊来了”(4) 3号再反问2号“是吗？”，而2号也反问1号“是吗？”(5) 前者再叫“熊来了”，2、3、4号传下去(6) 如此