《桃花源记（第一课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《桃花源记（第一课时）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 时 计 划任课教师: 刘小芳 第二周 星期二 第 1、2节课题桃花源记（第一课时）教 学目 标1、朗读、背诵课文。2、理解积累一些文言实词。3、认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。重点理解积累一些文言实词。难点认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。教 学过程一、熟读课文（5分钟）读准字音：豁、俨、阡、髫、要、骥、诣二、图片导入：（3分钟）分别欣赏桃花和战争的图片，和平，是每一个民族共同的向往。有一个成语就是这一社会理想的集中体现，它就是世外桃源！这个成语出自东晋大诗人陶渊明的名作桃花源记。它描述的是一个与世隔绝、没有战祸
2、，安乐而美好的地方。今天，我们就来学习这篇文章。三、作家简介（3分钟）东晋，他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨着他，六十三岁去世。后称靖节先生。他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情。四、课文分析（25分钟）1朗读课文，小组内掌握课文注释的词语。2、老师点拨，补充注释如下为业：靠谋生。缘：沿。夹岸：夹着溪流两岸。杂：别的。鲜美：鲜艳美丽。异：诧异。穷：穷尽。舍：
3、舍弃，放弃。豁然：开通、敞亮的样子。开朗：开阔明亮。平旷：平坦开阔。属：类。悉：全。怡然自乐：喜悦，心满意足。所从来：从哪儿来。咸：都。问讯：打听消息。先世：祖先。妻子：妻子儿女。邑人：同乡人。不复出焉：不再从这里出去。焉：于之，从这里。间隔：断绝了往来。皆：都。叹惋：感叹，惋惜。延：请。语告：告诉（他）说。不足：不值得。既：已经。志：做记号。诣：拜见，卧怯。如此：像这样。遣：派。欣然：高兴地。五、小结归纳（4分钟）（1）古今异义词：鲜美古义：鲜艳美丽芳草鲜美 今义：（味道）新鲜交通古义：交错相通阡陌交通 今义：交通运输妻子古义：妻子儿女率妻子邑人来此绝境今义：指男方的配偶，老婆绝境古义：与世隔绝的地方来此绝境 今义：没有出路的地方无论古义：不要说，更不必说无论魏晋 今义；不管（连词）缘古义：沿缘溪行 今义：缘故，缘分延古义：请余人各复延至其家 今义:延长延伸津古义：渡口这里问津指探访。后遂无问津者 今义：口液（2）一词多义舍:舍弃便舍船寻:寻找寻向所志房子屋舍俨然不久寻病终志:做标记处处志之向:以前寻向所志标记寻向所志对着眈眈相向（3）判断句南阳刘子骥，高尚士也。南阳的刘子骥是一个品德高尚的人。板书设计（1） 古今异义词（2） 一词多义（3） 判断句评价反馈根据学生预习情况和课堂回答情况进行反馈巩固强化训练背诵课下注释
