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1、 2022届高一6班优秀学生经验介绍 语文方扬：作文，拥有那种情感与触动很重要。假如你的生活像一潭死水，砸块石头下去都不起波澜，很难有好的写作idea。 首先，书是要看的，但是是不是肯定要看那些名着，很有内涵的历史文化书籍呢？其实不肯定。你可以看爱情、侦探、悬疑，先找到看书的兴趣，去体会各种情感。 你开始有一点想法了，可是还是不知道怎么把它写出来。现在再看更靠近文学的，这时就要学习写作技巧了。人家是怎么用词，怎么想的，记一下抄一下再用一下就是你的了嘛。 除了看书呢？看电视剧、电影也可以。你先别笑。 我觉得，其实一部电视剧、电影其实就是一篇作文。开头是怎么吸引你的，男女主角煽情是怎么煽情，是不是
2、有景物的镜头来衬托，背景再一放，人物的神态、动作、心理一出、观众的眼泪不就扒拉扒拉掉了。又或许题目是个线索贯穿了全文，结局是不是在前面有铺垫。 它还能填补你现实中某些情感的空白，让你学会在现实中感受那种触动，作文就成了。 阅读分现代文及古文阅读。古文阅读最主要靠背和上课留意听，考试前归纳一下情感技巧就没什么大问题。现代文阅读更麻烦些。 一开始还是要技巧积累，打好基础，再渐渐去练，可一刚开始练一知半解会错许多，需要坚持一段时间后才开始比较熟了，才得分比较多了。一个字，练。 背诵无他法，背一次后过忘记了，那就再背一次。不断重複，不要怕麻烦。一次又一次重複背诵，绝对熟。 上课走神是每个同学都有的问题
3、，我们要努力去避开。可以不断做笔记，可以在心里悄悄把老师说的话重複一遍，甚至吃颗薄荷糖，用力捏大腿一下。尤其是古文课和作文课，认真去听很重要。 千万不要趴下，儘量强迫自己去听，眼睛注视前方。当然，前一晚好好休息也很重要。总之，要靠自控力了。 考试前不要做太多阅读题了，看一看古文、要背的东西、答题技巧，再想一想最近有什么作文素材，再听一听一些安静的中文歌。有许多时候一些歌词引起我们的共鸣，也可以用在作文里。酝酿一下情感。 语文考试前假如背诵的东西很有把握，信念会争强，答题也顺一些，所以肯定要複习好背诵局部。 每一天中，学习语文的时间可能不必要许多，但是每一天都要有。语文是一个长久战，是每分钟每分
4、钟积累起来的。不管是报纸、短文、还是，但是，每天都去看一看文字吧。 中华文化博大精深啊，少年们。 黄怡：关于作文（只针对像我这种文笔不好的）：语言简单一些，儘量还原对事物的第一感觉，让所说的和所想的全都就行了。 关于时间安排：（个人认为）不肯定按老师的进度做作业，也可以把练习分成一类一类地做。还有就是做作业不要看书，不会就蒙或者空着，等全部做完了再抄书（答案）。 关于阅读：我觉得看书不用太刻意地去留意他那些大意、修辞之类的，更重要的是自己的联想，因为看完一本书我能记住的都是我看的时候在想的东西，而不是完整的书的内容（书上的、想到的、书上的嫁接到想到的，就多了东西写作文了嘛）。 林立仪： 数学：
5、如何解题：一切的前提是专注。 假如不够平静，就先端坐闭眼，调整呼吸，把周围一切置之度外。假如还不行，可以先听一下轻舒缓心情。然后开始把留意力集中到题目上，剋制自己不要参与别人的话题（这个要多加练习）。 做题前要先複习，但不太赞成複习完马上做题。可以利用课余时间或其他时间複习，隔上一段时间再做题。学会去回想今日所学的步骤方法，通过自己的力量做出来。 刚开始解题不要赶，认真审题，不能靠惯性。因为同一种题可以不断地在细节方面变化，若靠惯性思维，简单忽视题目所给的条件。而有一些题要亲手去算，去画，光靠脑袋想简单出错。 渐渐熟练了，便可以直接在脑海里想。若时间允许，可以先在脑海里想，再动手去验证。 关于
6、答案：其实我只有在极端无奈的情况下才会看答案。个人认为假如不会做然后看了答案就是一种认输的表现，我会超级不甘心。 但是假如时间不允许，还是得心不甘情不愿地看答案。假如答案很简单，就要考虑自己为什么想不到，是基础不过关还是忽视了题目所隐含的条件；假如答案有肯定难度，就要思*是如何入手的，关键思路是什么。然后在脑海里将整个解题过程回想一遍，再在作业本上自己写一遍。 反思和总结非常关键，学会反思才能够深刻理解这一道题到这一型别的题。不要仅仅停留在外表，学会深入理解，找到精华。 各科时间安排：每一科的作业做了，该複习的复完了，踏踏实实，一切ok。假如不够时间，就推到週末，确定够。反正欠债别欠太久 看法
7、：还是那一句，你把该做的做完了（前提是细心认真），成绩一般不会太烂。弱的科目週末要多花点时间，提高应该没有太大难度。 当然，进步的过程是不明显的。但只要坚持，每天进步一点点，成绩总会提高。还有是要自信，每一个人都有潜能，信任自己。 李明慧part2 对答案的看法与实践 我认为，在理科当中（尤其是数学）肯定是需要答案的，并且那种参*不能只有最后的结果，因为这样的答案其实相当于没有。最起码，也应该有提示或者简单的过程。但这真的很冲突，答案太详细也可能引起学生不经过充分的思索就轻易看答案，看完后又不进行反思等等弊端。 久而久之，学生的思维和解题力量不能得到提高。 “鱼和熊掌不能得兼”，我还是建议能够
8、继续供应详细的答案，让那些自觉上进、认真对待学习的学生能够进步，至于那些偷懒不愿意思索的，他们选择了这么做后果也应自己承担！ 那么，关于我本人对答案的实践，说出来不知道对大家是否有启发。在我做作业时遇到了一道题目不会做，苦思冥想却无果（耗时10min-30min）时，我确实会去看答案。但答案一开始不能详细地看，而是要把自己想不到的那一步作为条件抄下来，接着捂住答案，自己继续尝试把整道题目解出。 最后，假如我真的能够做出来，我会再看答复案，重点关注自己想不到的那一步，并进行肯定的反思、归纳和总结。 我还会利用週末时间进行一些较难的题的解题方法的积累，盼望能在积累中找到更多的做题感觉. part3
9、 对反思的看法与实践 我认为，反思是学习数学中最重要的一个环节。在做作业或考试中遇到不会做的题目时很正常的，但关键是要学会反思。反思具有很重要的现实意义。 反思能够让我们真正地把握了一道题乃至这一类题；反思能够锻鍊我们的思维力量和解题力量；反思能够培养对数学的兴趣我们必须反思 在老师的耳濡目染下，我也尝试着学会反思。当做完一道有代表性的题（不管会做与否），我都会在核对完答案后静下心来重新思索一遍，画出解题的关键点，并用笔记本记下这一种题的解题关键和技巧。考试前翻看一下笔记本，也许会对做题有新的领悟和看法 part4 一天中数学的时间安排 除去做数学作业外，我在一个星期当中有4天(重点在週末)左
10、右会去複习数学。每一次的複习在1.5-2小时左右。 莫子文:代数解题通常先找到突破口,有关函式的都先画图并以定义为限制解题.对于错题首先先标记好,过一个星期重新做一遍. 对于简单的题目通常思索时间较短就看答案,因为通常都是定义的限制或式子的变换.不看答案做对的题不看其次遍.难题绝对不看答案 其实重做错题也就是在反思,反思第一次的错误,其次次换别的角度去思索. 数学的安排时间通常是晚自修一开始做作业,那时候没什么人吵闹. 徐锦辉：这几天心里颇不宁静（选自荷塘月色），因为总不想做作业。不放纵怎么对得起中段考完后的时光呢？于是我打了一下午的游戏后，终于想起要写关于数学的心得了 首先说的是如何解题。
11、解题的话确定要先审清晰题目，不然是没法做下去的。以前在审题这方面我可没少吃苦头，因为以前我总是习惯略一眼题目就开始动笔做题，结果不是答非所问就是没用上题目的条件。_还有这个很重要，没错，就是“条件”。 题目给出的条件大多是需全都用上的，所以，一般解题卡壳时，都应回头看看有没有把条件都用上，并且思索由每个条件能得出什么结论。 要将各种各样的题目都解出的话，就要多积累解题的技巧以及多做扩充套件。积累的方法有许多，可以一题多解，也可以多接触不同型别的题目。而扩充套件，就是指从这一题总结出对以后也适合的结论（这是俺最喜欢做的例如，从中段考最后一题的条件： f（x）x即ax +bxx，然后根据这个做扩充
12、套件，就可以得到若 ax+bxcx +dx, 那么b-d=0 这样就能很好地锻鍊思维 然后是对答案的看法。 想起达达在激动地说着答案的利与弊时，我还是觉得详细的答案是有必要的。因为毕竟做到不会时也可以参考，但无论怎样，都要在的确想不出时才看答案，而且要将答案弄懂（答案许多步骤都是跳过的），不能抄下去就算了。 对反思的看法。 上到高一，这词没少听吧假如说哲学上的终极问题是“我是谁？我从来？我到去？ ”的话，那么数学上的终极问题就是“怎么做？为什么这样做？这样做有什么后果？ ”解题时每一笔，每一步都有它的缘由，而反思则是对不会做的局部寻找缘由，思索上述的3个问题，这是很重要的。（对于反思，达达已经
13、说得够多了，我就不再唠叨啦） 一天中数学的安排时间。 我信任，高中能把作业做完的都是注定要过光棍节的！ 所以，我始终保持没做完作业 不过，数学作业是不敢放鬆的。因为每天的数学作业能很好地巩固课堂知识。所以，每天只要认真完成数学作业就好了但在週末，周练有且只有一张，一早就做完的话週末就缺少对数字的思索了。 所以，像我这种懒人就喜欢把周练分2天来做，让自己每天都看下数学。至于勤奋的童鞋就可多做其他习题。总之要让每天都有思索数学的时间。 客套的话不说，就写到这里，盼望能帮到大家 英语学习体会 高一6班刘潇 很高兴能和大家谈一谈我对英语学习的体会。在我看来，英语是一门实用性很强的科目，学好它，我们能获益匪浅。 首先，英语的基础是单词。而英语的单词量很大，儘量通过词根记忆法来背诵。当你学习一个新单词的时候，不妨去查查它的其它形式，在脑海里有个印象，对自己的阅读也大有好处。 2022高一6班主任工作总结 三工作还存在的缺乏。1由于每天上课跟班的时间相对有点少，加上我带政治课，一週只有两节课，与学生沟通的机会较少。2班级纪律有好转有.2022学年高一6班下学期班主任工作计划 高一6班下学期班主任工作计划高一6班是一个学生个性比较强，学生们多才多艺，对活动非常积极主动，很有热情，也有很强的力量和水平本着.
