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1、关于幼儿老师师德演讲稿合集9篇关于幼儿老师师德演讲稿合集9篇幼儿老师师德演讲稿 篇1 尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我很快乐能站在这儿，真诚的感谢各位领导和老师们给我这次汇报的时机。提到师德，让人想到的是：为人师表、爱岗敬业、无私奉献这一类的词语。我不会用华美的语言和高深的理论来演讲，我只会用平平淡淡的话语来讲述。我是1999年来到区直机关幼儿园的。俗话说：“万事开头难”，面对那纯真稚嫩而顽皮的孩子，我，一个二十岁的成人却一点头绪都没有，又从何谈教育呢？曾经一个人哭过、闹过，也曾想放弃过。可一看到那一张张纯洁的脸，那一双双渴求知识的眼睛，就觉得自己对不起他们。是他们给了我自信，是他们让我
2、相信：自己一定会在这片沃土里创始出属于自己的天空的。蓦然回首，从事幼教工作已经有13个年头了。也已经从一名业务陌生的小姑娘成长为了一名成熟的幼教老师。虽然并非一帆风顺，但我感谢身边有善解人意的园长，不断给予我支持和帮助；庆幸拥有一班团结互助的好同事，不断给予我指导和鼓励。假如没有这么多关心、支持我的领导和老师，哪能有我播种、耕耘与收获的土壤。在此，我衷心的向你们表示感谢！多年来，我园先后创办了那么尔庄分园、海龙分园、阳光分园每次创立分园我总是第一个要求前往。以及如今的丹桂里分园，我也想用自已的一份微薄之力来为幼儿园的建立增添一份力量。当看到每个分园蒸蒸日上的场面，我都会无比的自豪。三年前，我来
3、到阳光分园，建园初期，每个周末需要发传单来增加幼儿园的知名度。除了白天的正常工作外，晚上还要整理教室、寝室、准备资料等等，加班加点是家常便饭。特别是往墙上彩绘的时候，我和阳光几个老师从早上八点一直站到晚上七点。虽然腿站麻了，胳膊累的发酸，浑身搞得像一个调色盘。但是我们没有一人个喊累，我们互相鼓励，互相打气，开着玩笑，苦中作乐。当看到我园被评为街道中心幼儿园、市级示范园、省级示范园，以及孩子们的数量从十几个到一百多个的时候，我知道我的辛苦是值得的。我的爱心换来了孩子们真诚的笑容，换来了家长对我的信任。同时这几年的成长也让我获得了很多荣誉：和曹红芹老师制做的课件小麦的一生通过市里、省里的层层选拔，
4、被推荐到全国参加评选；美术论文获得市级一等奖，编写的儿歌赛龙舟获得市级二等奖；执教的体育游戏课兴趣连连获区级三等奖等等。在获得这些成功的同时，最委屈、最受益的人就是我的女儿。说她委屈是因为从我怀孕的时候就跟我在海龙分园奋斗。女儿出生后，项园长知道我离家比较远，对我特别关心，为我和婆婆还有女儿腾出了一个单间宿舍，一直到断奶。虽然条件比较艰辛，但是我们很满足。在她2岁半的时候跟我来到阳光分园，陪我一起见证了阳光分园的成长，不管我加班也好、值班也好她都在陪着我，而我忙起来的时候总是顾不上她：水跟不上，饭也吃不好，有时候憋了一肚子的气，还会拿她当出气筒。说她受益，是因为正是这样的环境锻炼了孩子坚强承受
5、的才能，在这充满爱的大家庭里，孩子也变得仁慈而且富有爱心，相信不管走到哪里她都能很好的生活。既然我不是一名合格的妈妈，那我更要把老师做好，给孩子们更多的爱，让他们安康、快乐的成长！正如歌德讲的；“世上什么事情都可能持久，唯有成功之日无法持久。”以后，我仍然需要更大的努力，凭着献身幼教，不断追求的事业心，继续为我所热爱的幼教工作不断奉献，让孩子们在这片爱的乐土中茁壮成长。还是那句简单的话“用爱心，干实事！”谢谢大家！幼儿老师师德演讲稿 篇2 我叫周丽妍，是一名平凡的幼儿老师。十三年前，我带着对老师职业的憧憬，带着青春的梦想和激情，踏入幼儿园这片孕育着希望的土地，从此开场有喜有忧的“孩子王”生涯。
6、十三年来，我带着对幼教事业的一片热诚，带着对孩子们的满腔挚爱，无私地奉献，执着地追求，在幼儿教育这片乐土上辛勤地耕耘着，同时，也满满地收获着一、“假如谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”爱是幼儿老师最美的语言冰心说：“爱是教育的根底。”作为一名幼儿老师，尤其需要拥有一颗真诚的爱心，拥有“幼吾幼以及人之幼”的博爱胸怀，用母亲一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。记得十三年前那个夏天，当我带着圆梦的兴奋和激情走到孩子们中间时，才发现，一切并不是想象中的那样简单。孩子们的哭闹、大小便不能自理的为难以及家长们挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足无措。
7、可是既然选择了这个职业，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好！因为孩子们是那样的纯真得意，和他们在一起游戏，常常觉得自己也变成了一个心地纯洁而透明的孩子；看着他们禾苗一样一天天快乐地拔节成长，那份收获的喜悦，远远超过了他们带给我的烦恼。于是，我开场学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心地观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子。每天清晨，我早早来到教室，仔细拾掇每一个角落，擦拭每一件玩具，为孩子们创设卫生平安的活动环境；当孩子出现生长痛，我就用我温暖的怀抱和亲昵的抚摸来为他们消除疼痛；当孩子大小便失控，我不厌其烦地为他们擦屎洗尿，换上干净的衣裤
8、；孩子们每次午睡起床，我都要仔细检查孩子衣服穿反了没有、鞋带系好了没有，因为这些小失误可能导致孩子行走奔跑时摔伤；要是看见哪个孩子在玩小扣子，就注意提醒他别放进了嘴里或是鼻孔里；要是哪个孩子的脸无端红了，我就赶紧摸摸会不会是发烧了；看见哪个孩子嘟起了小嘴，我就会赶紧问明原因，并想方法逗他开心在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像“大家的母亲”。渐渐的，真的有孩子会喊我一声“妈妈”。这时，我享受到了工作带给我的点点滴滴的幸福和乐趣：每天早晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候；生病了，会有孩子送来最甜美的“灵丹妙药”糖果；假如我哪天没上班，孩子们就会反复念叨着：“周老师怎么还不来”。正如高尔
9、基所说：“假如谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”我付出的只是一颗真诚的爱心，而孩子们回报给我的，是温暖的爱的海洋。二、合适孩子身心特点的教育教学方法，是开启孩子心智之窗的钥匙。为了有的放矢地开展好各种教育活动，我学习着，考虑着，并在各种创新理论中进步着孩子的心灵是纯白的纸张，担负着启蒙教育重任的幼儿老师，应该怎样描画出最美最动人的图画？怎样才能让孩子不仅学到知识和技能，还要养成良好的个性和品质，在各方面全面开展？我深知，幼儿老师这个角色，不仅仅只是一个管理好孩子吃喝拉撒的保姆。这些年来，我一直致力于研究孩子的心理特点和身心开展规律，有的放矢地调整和改良自己的教育教学方法，收到了
10、很好的效果。比方针对孩子们中午难以安静入寝的现象，我设计了一个简单的小游戏：每张小嘴都是一把锁，入睡前，每个孩子要先锁好自己的“锁”然后进寝室，假如有个别“锁”坏了，先提醒他自己修好，必要时老师再给予“帮助”。这样，一个小难题就轻松解决了。我还常把各种知识编成“问题小故事”如：“花生宝宝找亲人”，通过故事引导幼儿认识各种花生制品，把养成教育编成笑话如：“失踪的鞋子”，让孩子在哈哈大笑之余，知道了睡前要将鞋子放好，否那么两只分开的鞋子就像分开的好朋友，通过这些故事和笑话教给孩子知识和养成良好的生活习惯。和孩子们在一起的时候，我时刻提醒自己要做一个“有心人”。这些年来，我撰写了大量的教养笔记和观察
11、笔记。每天晚上，我都会对一天的教育教学活动进展反思。我问自己：“这样做对吗？”“怎样做更好？”“我要是他会怎么办？”我还尝试把自我修正的权利交给孩子。如：将日常教育活动的小结交给孩子们自己来做，让他们考虑哪些做得很好了，哪些地方还存在缺乏，认识到别人的优点，知道自己今后如何改良。面对日新月异的课改新形势，我知道，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，才能适应改革的需要。为此，我虚心地向专家请教，阅读了大量的幼教刊物，吸收了国内外最新的幼儿教育理念，还利用业余时间自学了学前教育本科，在丰富自己学养的同时，我的专业程度也得到极大的提升。记得1999年，我参加威海市教学能手评选，当时指定的参赛科目是
12、科学，而我从没有教过科学，由于对教材的不熟悉和准备不充分，我落选了。回来后，我马上申请上科学课，因为这次失败让我明白，要想做一个优秀的幼儿老师，必须对各个学科都熟悉，不能“偏科”。我开场广泛涉猎每个学科的教材，尝试、理论各种教法。当我对各科教学均有所理解的时候，一个大胆的设想滋生了：何不将各个学科的相关内容整合在一堂课里，这样既能到达动静交替的目的，又能互相弥补各科的缺乏，而且符合幼儿兴趣多样而短暂的注意特点。于是，我开场了一系列尝试。我执教的语言活动落叶，就是将语言、艺术和科学整合在一起的一节课，收到了非常好的教学效果，受到了评委和专家的好评，荣获威海市优质课第一名的殊荣。而今天幼儿园的课改
13、方向正是提倡各个学科领域的整合，这说明我当初的想法是相当有预见性的。20xx年，我执教的公开课云彩和风儿获省优质课二等奖；20xx年，我被评为威海市教学能手；20xx年11月，我被评为山东省教学能手；我执教的动物家族聚会被搜集在山东省优秀教育活动集锦里。我将自己在教学科研中的经历进展反思总结，写成了论文和同行进展交流。20xx年9月，我撰写的论文在音乐活动中培养幼儿创造力的几点做法获威海市教育科研优秀论文评选二等奖；20xx年6月，我撰写的论文如何创设与主题主体探究活动相适应的活动区获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。三、一园之长既是荣誉，更是沉甸甸的责任。我时刻不忘与孩子们一起成长，与老师
14、们一起成熟，与幼儿园一起开展凭着对幼教工作的热忱和执着，我逐渐从一名普通的幼儿老师成长为园里的业务骨干，今年9月，我授命担任荣成市世纪幼儿园园长。肩上的担子更重了，我感到前所未有的压力，而首当其冲的困难是：除我以外，全园老师都没有过幼教经历。面对这样的挑战，我给自己设定了目的：在我们的集体里，需要的不是一枝独秀，而是百花齐放春色满园。我要带着全园老师一起成熟，和我们的幼儿园一同开展。但这谈何容易？一所新的幼儿园，一群幼教新手，前面是孩子们哭着喊“园长妈妈”，后面是没有经历的老师手足无措地喊“周老师”，每一次我都是教完孩子再教老师，其间的压力和艰辛可想而知。每天早晨，我总是第一个来到幼儿园，从接
15、第一个孩子到晨间卫生工作、从给孩子洗尿湿的裤子到拖被孩子吐脏了的地面、从帮孩子整理穿反了的衣服到组织孩子们进餐午睡我用自己的行动老师们如何做好幼儿园里的每一件事。每天我都要认真检查每个班的工作，找问题，查原因，选择恰当的时机给老师们提出来。另外，我还要构思三个班的环境创设、三个班的活动安排、利用午休时间领着老师们制作教玩具、创设活动区、随着主题教育活动更换环境布置，还要教老师们练习幼儿老师弹、唱、跳、画的根本功。但我面对的困难还不仅仅是老师们的“不会”，更有她们思想上的“不愿”。我很清楚，不爱岗怎能敬业？但说教式的思想工作是那么苍白无力，我只能用自己对幼教工作的热爱与强烈的责任心来感染和影响他
16、们。渐渐地，老师们心往一处想，劲往一处使了。一天，有位老师对我说：“其实我最不喜欢孩子，又哭又闹鼻涕都抹我身上了，可是看到你不嫌脏，那么累还抱了这个抱那个，那我就抱吧，脏就脏吧。”一席话听得我心里暖烘烘的。半年来，我们硬是凭着互帮互学和爱岗敬业的良好园风，使幼儿园的各项工作走上了正轨，并在社会各界赢得了良好的声誉。全园在职老师都获得了幼儿老师根本功达标证书，我们申报了威海市示范园，在验收时也受到各级领导的好评。成绩属于过去，“教育是事业，事业需要的是献身；教育是科学，科学讲究的是求真；教育是艺术，艺术追求的是创新。”作为一名幼教工作者，我自始至终将这三句话作为自己的座右铭，以此时时鞭策自己不断向新的高度攀登。“捧着一颗心来，不带半根草去”，爱着，奉献着，美丽着，作为一名新时代的幼儿老师，我自豪，我无悔。幼儿老师师德演讲稿 篇3 我是一名幼儿老师，所以我更懂
