【必备】幼儿园中班社会教案模板9篇

《【必备】幼儿园中班社会教案模板9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【必备】幼儿园中班社会教案模板9篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、【必备】幼儿园中班社会教案模板9篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。则你有了解过教案吗？下列是小编收集整理的幼儿园中班社会教案9篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园中班社会教案 篇1活动目标：1知道几种特殊的 号码及其作用，了解使用这些特殊的 号码的具体情况。2具备初步的自救意识。3培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4教会幼儿做个胆大的孩子。活动重难点：知道几种特殊的 号码及其作用，了解使用这些特殊的 号码的具体情况。知道几种特殊的 号码及其作用，了解使用这些特殊的 号码的具体情况。活动准备： 机一部，11

2、0、119、120的数字卡片，房子着火、消防车、救护车等图片。 活动过程：1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师出示 ：小朋友，你知道自己家的 号码是多少吗？我们用这部 打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打 给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的 号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？幼儿自由讲述2、认识特殊的 号码1认识特殊号码：119多媒体播放图片：这里发生了什么事？房子着火了用什么方法才能把火扑灭？该找谁来帮助？怎样才能尽快的找到*的叔叔呢？引导幼儿了解发生火灾时引该及时打119求救。教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按顺序进行排列。引导幼儿模拟拨打火警 多媒体播放

3、消防车和消防员图片。教师小结：在生活中我们如果遇到火灾要及时打119向消防对的叔叔求救。这样才能是火能很快的被扑灭，但我们不能随便的拨打，只能在发生火灾的时候拨打。2认识特殊号码：120多媒体播放图片：小猪的妈妈怎么了？生病了猪妈妈生病了小猪应该找谁来帮助？用什么办法能尽快找到医生呢？拨打120。教师出示数字卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。引导幼儿模拟拨打120，打 时重点表明小猪妈妈得了什么病，家住在哪里多媒体播放急救车和医生图片。教师小结：由于我们小朋友及时的拨打了急救中心的 ，猪妈妈很快被送到了医院，得到了及时的治疗，现在猪妈妈已经好了。3认识特殊号码：110

4、多媒体播放图片：天高低着雪，小松鼠为什么不进屋呢？它发现了什么？遇到坏人应该怎么办呢？该找谁来帮忙呢？怎样才能尽快的找到警察？拨打110请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0，并进行排序。引导幼儿拨打110，重点表明小松鼠的家在什么地方多媒体播放警察车和警察教师小结：有人打架了，或遇到困难或坏人时可以找警察叔叔帮助。3、儿歌小结：119，我知道，看到着火我报告。消防员来得快，生命财产才能保。120，我知道，有人生病他快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。110，我知道，发现坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。特殊 真不少，小朋友们要记牢，遇到危险别惊慌，打准 来报告。4、延伸活动：游戏“

5、怎么办，做什么教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些数字卡片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么 帮忙他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？教学反思：在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动发展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，到达了预期的效果，取得了预期的功效，是一次成功的平安语言教育活动。幼儿园中班社会教案 篇2【活动目标】1。认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2。体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。【活动准备】1。布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家

6、2。旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。3。可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。【活动过程】1、教师带着幼儿察看小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比拟两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。出示可回收标记，提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？出示不可回收标记，提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？3、帮忙小熊整理垃圾。4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。5、组成“环保小分队，检查幼儿园的垃圾分类情况。【活动反思】“垃圾是环保教育中首选的教育资源，教师

7、抓住了垃圾的“可回收与“不可回收帮忙幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。幼儿园中班社会教案 篇3活动目标：1、通过图片、故事，让幼儿知道不能随意的给陌生人开门。2、通过谈话及情景表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。3、初步培养幼儿的平安意识。活动准备：Flash动画，相关图片活动过程：1、听故事 ：兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛、一个叫长耳朵、还有一个叫短尾巴。有一天，妈妈对孩子们说：妈妈要到地里拔萝卜，你们要好好看家，把门关关好。大灰狼看见兔妈妈出门了，它就想吃掉小兔

8、子，可是门关的紧紧的进不去。正巧，兔妈妈回来了，大灰狼连忙躲在大树背后。只见，兔妈妈一边敲门一边唱着小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来，小兔子们听到妈妈的歌声，连忙开门。大灰狼躲在旁边，偷偷的把兔妈妈的歌学会了。第二天，兔妈妈到树林里采蘑菇，大灰狼来到小兔家，一边敲门一边唱歌：小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。红眼睛，短尾巴连忙要去开门，长耳朵一听：呀，不对不对，这不是妈妈的声音，小兔子们朝门缝一看，呀，是大灰狼，不能开门!大灰狼看小兔子们不开门，可着急了，它说：我是你们的妈妈，不信，我把尾巴伸进来给你们看，说着，把一条毛茸茸的大尾巴伸进门缝里。小兔子们用尽力气把门关上，

9、夹住了大灰狼的尾巴，大灰狼痛的，哎呦，哎呦的直叫。兔妈妈也回来了，拿起木棍狠狠的打大灰狼的脑袋，大灰狼使劲一怔，尾巴断了，狼狈的逃跑了。小兔子们可快乐了，他们抢着给妈妈开门，兔妈妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。2、讨论3、出示图片4、情景表演5、儿歌幼儿园中班社会教案 篇4【活动目标】1、分享到海洋公园游玩的经验，开展语言叙述能力。2、通过绘画海洋动物，开展发明力。3、学习用图画表现自己的见闻。【活动准备】1、幼儿自备到海洋公园或海洋馆游玩的照片或纪念品。2、妈妈手偶和男孩手偶。3、海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图。4、图画纸、彩笔。【活动过程】一、利用妈妈手偶和男孩手偶进行对话：妈妈：星

10、期天，我们一家要去一个好玩的地方，那里可以观赏动物表演，还可以欣赏宝贵的动物，你知道那是什么地方吗？男孩：动物园。妈妈：答对了一半，那里有很多动物都是住在水里的。男孩：海洋公园。好哇，星期天我们去海洋公园。二、出示海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图，让幼儿观看，并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园或海洋馆。三、请去过海洋公园或海洋馆的幼儿介绍带到幼儿园的.照片或纪念品，说说当天和谁去的海洋公园，看过什么动物，玩过什么游戏。四、请幼儿与同伴交换观赏照片及纪念品。用照片或纪念品将展览区布置成“海洋公园。五、请幼儿把在海洋公园见过的动物，或玩过的游戏画下来。六、老师协助幼儿在图画上加上文字表明，将

11、图画装订成图书，放在展览角让大家观赏。【活动评价】1、能用比拟分明、完整的语言介绍海洋公园的动物和设施。2、乐于与同伴分享生活经验。3、能用图画叙述见闻。【活动倡议】活动前，老师可以事先请家长带幼儿到海洋公园或海洋馆游玩，使幼儿有更直接的感性经验。活动中，老师注意收集幼儿普遍关注的问题，可以在以后的活动中展开探究。活动后，通过区域活动或过渡环节引导幼儿利用展览区的环境，继续探讨有关海洋生物的话题。幼儿园中班社会教案 篇5【活动准备】PPT、各种游戏材料。【活动目标】 1、体验幼儿园生活的高兴，愿意开开心心地上幼儿园。2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。3、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。【活动过程

12、】一、歌曲导入，激发兴趣教师和幼儿随音乐?我爱我的幼儿园入场。刚刚我们听到的歌曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。教师：刚刚我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？动作提示：唱歌、跳舞二、了解幼儿园一日生活的各个环节教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么呀？教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。1教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼小朋友早！你们应该怎么说呀？2我们和好朋友一起玩什么？搭积木3然后我们就排排队去做操啦。动作参与教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒！)4教师：做完操回到教室我

13、们做什么？喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。5教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本事、做游戏啦。我们小朋友每天能学到好多本事，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来褒扬褒扬自己6教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做什么呀？睡觉然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!7这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。三、幼儿自主地体验游戏带来的高兴1教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？2教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩

14、。不搬小椅子理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)3教师：刚刚你们玩的开心吗？你玩的什么？怎么玩的？你为什么会则开心？4教师总结：学习了本事，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很高兴，哦，原来是在幼儿园学会了本事很高兴。四、拓展延伸1教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。2出示滑滑梯、户外活动的游戏拍皮球等的图片教师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。【活动延伸】 区角活动：布置心情角，放置玩具 和脸谱面具，让幼儿玩一玩，自由叙述自己的心情。如幼儿可打玩具 叙述对父母的情感，也可戴上快乐、伤心的脸谱面具自由叙述心情。

15、家园共育：家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼儿在家的生活情况,并激励幼儿喜欢幼儿园生活.幼儿园中班社会教案 篇6活动背景：现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失沉重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。平安教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火办法，初步了解简单的消防知识。2、教育幼儿不玩火，防止发生火灾。活动准备：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2、有关灭火的录像。3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火办法)。活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢幼儿想出方法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。