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1、小班活动方案14篇小班活动方案 篇1一、7：558：25晨间活动：好玩的跳圈目的：1、练习单双脚交替跳圈，活动中知道先后顺序，不插队。2、不擅自分开集体，体验参与集体活动的乐趣。二、8：308：40晨间谈话：美丽的春天目的：1、积极参与谈话内容，大胆说一说春天美丽的风光。2、养成举手发言的好习惯；在谈话发言中做到站姿正确，讲话有精神。三、8：408：55吃点心、生活活动目的：能愉快安静地吃完自己的一份点心，自己把杯子轻放到桶里。四、9：009：20早操目的：1、可以按照顺序排好队，找到自己的位置。2、能情绪愉快地跟着老师一起音乐律动，精神饱满。五、9：209：40教学活动语言活动：小草醒来了活
2、动目的：1、欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。六、9：409：50生活活动目的：能根据自己的需求入厕、喝水，自主游戏。七、9：5010：20区域活动目的：幼儿拿好区角棒，有秩序地排好队、自主选择自己想要活动的区域。重点：重点引导美工区幼儿剪纸。提醒幼儿如何正确使用剪刀以及仔细地按照图形的轮廓剪作品。八、10：2010：45户外活动沙包目的：1、愿意在老师的带着下进展户外活动，自主探究“沙包”的一物多玩。2、活动中注意劳逸结合，出汗了知道要休息。九、10：5011：00餐前准备目的：1、有秩序的排队拿杯子喝水；上厕所不推挤，不磨蹭。2、可以主动帮助老师和小
3、朋友进展餐前准备，在等待用餐时能保持安静。十、11：0011：30用餐目的：1、能安静独立就餐，不挑食，用正确的姿势就餐。2、保持桌面、地面和衣服整洁，饭后及时用毛巾擦脸。小班活动方案 篇2一、活动名称：我们的国庆节二、活动目的：1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪4、学习搜集有关资料。三、活动重点和难点1、活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国庆日，为自己是中国人感到自豪。2、活动难点：理解祖国的含义，学习搜集资料。四、活动准备1、师生共
4、同：搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、老师准备有关国庆节来历和庆贺活动的相关资料(开国大典、9.3大阅兵等)3、老师准备祖国风光图片。(包括长城、故宫、长江、黄河、_等祖国风光及各族人载歌载舞的图片)4、指导学生细心观察国庆节降临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的_广场上的花坛等。五、活动设想：对于如何过国庆，学生都比拟熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比拟熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过
5、生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的理解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜欢的方式为祖国庆贺生日等活动中体验人们庆贺国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。六、活动方案1、活动导入：播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出如今画面上，红红的蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞蹈.旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等)(从学生熟悉的生活情境入手，调
6、动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中)2、体验国人庆国庆的喜悦1)我们美丽的祖国妈妈已经xx岁，在过去的xx年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆贺国庆节的吗?2)学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆贺国庆节的。3)播放人们庆贺国庆节的图片。(讲解：人们为了庆贺国庆节，在_前面设计了许多有精巧图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆贺国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了一个浩大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣)(在初步感知祖国形象的根底上，深化学生对
7、祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加饱满、形象、明晰，使学生更深入地体会人们热烈庆贺国庆节的喜悦心情)4)引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进展民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。3、我为祖国过生日1)刚刚我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆贺会”，庆贺她的xx岁生日。2)学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆贺生日?3)学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。4)生日庆贺会开场，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。小班活动方案 篇3活动名称：笑脸饼干活动
8、目的：理解笑脸能带给别人快乐，并愿意带给别人快乐。能运用团、压、捏的方法制作笑脸饼干，并体验活动的乐趣。活动准备：橡皮泥、豆子、花生、葡萄干活动过程：一、谈话导入师：“宝宝们，今天来了很多客人老师跟我们一起上课，你们开心吗？”开心让孩子知道通过笑脸可以传递开心的心情，萌发孩子带给别人快乐的愿望。“我想永远都看到宝宝们的笑脸，那我就可以永远都这么开心了，宝宝们，愿意把你们的笑脸借给我吗？”“借了这么多的笑脸了，那如今我要开场变魔术了，变变变，笑脸都跑到哪里去了？对，笑脸都跑到饼干上去了，变成笑脸饼干了，你们喜欢吃饼干吗？为什么？想不想自己动手做饼干啊？”二、制作饼干1、橡皮泥准备好了，说说怎样做
9、成饼干？幼儿交流制作饼干的方法，请一个幼儿示范。2、老师总结方法并边念儿歌边教幼儿做动作：“饼干饼干圆圆，饼干饼干甜甜，团一团，压一压，我们的饼干做好了！”3、请幼儿用橡皮泥制作饼干，老师巡回指导。三、学做笑脸1、讨论笑脸饼干上应该有什么？出示花生、豆子、葡萄干等材料，老师示范制作笑脸饼干。2、幼儿完成笑脸饼干制作。四、互相观看作品并讲评。1、请幼儿互相观看作品交流。比一比谁最能干，做得最好。老师给与适当点评。2、讨论最想把笑脸传给谁，带幼儿一起传递笑脸，活动完毕。小班活动方案 篇4活动目的：1、帮助幼儿初步养成良好的进餐习惯。2、鼓励幼儿在全班小朋友面前简单讲述自己的想法。活动准备：故事录音
10、、木偶，擦嘴布每人一块。活动过程：一、 出示木偶引起兴趣。小朋友看谁来了？出示木偶，今天我给大家带来了一个小故事，名字叫两个娃娃二、 引导幼儿讨论。通过讲述故事，引导幼儿讨论：喜欢当胖胖，还是当花花？为什么？重点引导幼儿用餐礼仪。如：吃东西前洗洗手，吃东西时不出声，渐渐吃不洒饭，吃后不忘记擦嘴、漱口或刷牙。三、 教育幼儿。在用餐前重点让幼儿练惯用正确的洗手方法及学习擦嘴、漱口的正确方法，使幼儿在轻松、愉快的气氛中逐步养成良好的用餐习惯。四、 幼儿情景表演。教后小记：通过听故事幼儿对胖胖、花花两个娃娃的比照，他们比拟出花花的做法是对的。孩子在比照两个娃娃的同时，来鞭策自己。孩子们立即就有良好表现
11、，饭前便后主动洗手；不掉饭渣；饭后不忘洗嘴巴。完成活动目的情况良好。活动完毕：小朋友一起讨论。小班活动方案 篇5晨间活动：在老师的引导下，能正确使用礼貌用语问好重点：生活活动：进餐重点：会饭菜搭配，不挑食自主活动：自选玩具重点：能按标记取放玩具教育活动：好听的声音活动目的：1、区分几种不同的声音，知道不同的物体能发出不一样的声音。2、初步理解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。3、培养幼儿的操作兴趣。活动准备：1、人手一个小薯片捅，蚕豆、米、绿豆等假设干。2、小手爬的音乐。活动过程：一、引导幼儿让小桶发出声音。出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”老师摇动空小桶，“你们听
12、，怎么没声音?”1、老师设问：你有什么方法让小桶发出声音?(在小桶里装上东西)“我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音，在你的小桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。”幼儿探究、操作。2、集体探究：“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”(幼儿集体摇动套桶。)“你的套桶为什么会发出声音?”3、交流、分享：你在小桶中放了什么?(个别答复)它发出什么样的声音?我们来学一学。(集体)这个声音像什么?二、探究比拟，知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。1、分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在小桶中，摇一摇，听一听。“小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚刚的声音
13、和如今的声音一样吗?”“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。”2、老师指导幼儿分辨不同的声音。让幼儿比拟前、后两种声音有什么不同。“你第一次玩了什么?这一次玩了什么?它们发出的声音一样吗?”老师让两个幼儿比拟，“你们俩的小桶里发出的声音一样吗?”3、集体讨论，请三位幼儿示范。“小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗?”“请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么?”得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。三、观察、比拟同种物体在小桶里发出不同的声音。老师演示两个装有同种物体的，数量不同的小桶，让幼儿比拟。“你们既能听出声音来又能猜出来，真能干。”“我
14、这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么?”(幼儿猜想后，翻开让幼儿验证)两次。“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在小桶中发出的声音就不一样。四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。“小朋友的小桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲小手爬伴奏。”(集体伴奏两遍)五、完毕活动。室内活动：小桶娃娃穿新衣目的：能沿焖线撕纸，会正确使用胶棒，体验成功的乐趣。重点：双手捏住焖线的两侧，上下分别用力。户外活动：1、响桶娃娃操重点：能积极参与活动，模拟老师的动作。2、游戏：响桶送给好朋
15、友重点：能在平行线间自然地走3、自主活动重点：能按意愿进展活动，探究小器械的多种玩法。小班主题活动奇妙的五官活动由来：在认识春天的过程中，班中幼儿看见好看的花 就要用手去摘。这时我引导幼儿听鸟叫声、看花开、观察小草发芽，充分调动幼儿的五官去感受春天，孩子们觉得非常有趣，在老师的带着下静静的听，仔细的看，还用鼻子去闻花儿的香味儿。活动目的问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资利用1、 通过家园合作让幼儿到大自然中利用五官感受春天的自然特征。2、 在多种活动中理解自己五官的秒用。3、 培养幼儿充分调动五官去理解生理解科学现象。4、 在活动中使幼儿理解各个五官的突出特征1、 幼儿的问题：花有香味吗？迎春花都是黄色的吗？小鸟的叫声是从哪里来？我们身边的声音有什么不同，都是怎么发出来的。2、 老师的问题：幼儿对五官的作用到底理解多少，五官与外界的关系是什么？
