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1、共10的第页普通心理学复习大纲第一章 心理学概述1 什么是心理学？关于个体的行为及精神过程的科学的研究研究心理现象的科学2 心理学的诞生得益于哪些学科？心理学的哲学根源对科学心理学诞生产生重要影响的主要哲学思潮是17世纪法国的理性主义以及1718世纪英国的经验主义。理性主义（rationalism）的著名代表是法国的笛卡儿（Ree Descartes，15961650）。他贬低感觉经验，抬高理性能力，相信人有“天赋观念”。他认为认识就是靠理性的直观去发现“清楚明白”的天赋观念。笛卡儿是个二元论者，认为身和心是两种截然不同的本原：人的身体像一部机器，其结构和行动均可用机械原理来说明，于是他提出了
2、反射（reflex）的概念；而心是自由的，是感知、思维和意志的主体。他认为，身和心可以互相影响，即所谓身心交感作用，身心交感地点在脑内的松果腺。这就是笛卡儿的身心交感论。经验主义（empiricism）的奠基人是英国的洛克（John Locke，16321704）。洛克是唯物经验论者，认为人的心灵犹如蜡版，上面没有任何痕迹，一切观念都是从后天经验获得的。他把观念分为由感觉得来的观念和由反省得来的观念两种，并认为由感觉和反省得来的观念最初都是简单观念，许多简单观念通过心灵的结合而成为复杂观念。理性主义和经验主义对人性的解释不同。这两个哲学思潮对以后科学心理学的发展，从内容上到思想方法上都产生了极
3、大的影响。心理学的生物学根源19世纪英国生物学家达尔文（Charles Darwin，18091882）的划时代著作物种起源发表于1859年。他提出了生物进化论，认为世界上现存的一切生物的状貌特征都是经历数百万年长期进化演变而来的，种类间的差异是由不同的遗传所致，同一种类内的个体差异则主要是因适应环境所致。达尔文生物进化论的很多观点，如遗传、环境、适应、个体差异等，都成了以后科学心理学研究的重要主题。此外，达尔文著的人类的起源及性的选择和人与动物的表情两部著作着重探讨了人与动物心理的相似性，对以后的比较心理学、儿童心理学及情绪心理学的发展产生了重要的影响。1877年他发表了一个婴儿的生活简史（
4、刊于心杂志上），是他对自己的一个孩子的观察记录，是一项系统自然观察的典范，对促进儿童心理学的发展有重要作用。心理学的父亲是哲学，母亲是生理学生理学的研究影响到心理学，主要始自19世纪德国三位生理学家的研究。一是柏林大学教授缪勒（Johannes Mller，18011858）。他首倡神经特殊能量说，认为人类对外界刺激之所以产生感觉，之所以能够辨别，完全是有赖于各种不同神经传导所发生的特殊能量所致。此外，他还提出大脑功能分区和神经细胞之间由电化作用产生神经冲动的理论。二是亥姆霍兹（Hermann von Helmholtz，18211894）。缪勒的理论引起当时生理学家的重视，并由其弟子亥姆霍兹
5、用实验加以证实。亥姆霍兹后来也成为柏林大学著名生理学教授。他所倡导的色觉理论与听觉理论以及“无意识推理”的理论，迄今仍是心理学上解释色觉与听觉现象以及知觉经验的重要理论根据。他还进而把缪勒的特殊神经能理说发展为特殊神经纤维说。三是费希纳（Gustav Theodor Fechner，18011887）。他是对科学心理学的诞生有重大影响的生理学家。费希纳是德国莱比锡大学教授，首创用实验的方法将物理刺激的变化转化为心理经验的过程。他对生理感官功能的一系列实验研究，使他成为心理物理学和实验美学的奠基人。3 心理学作为一门科学诞生的标志？1879年威廉 冯特（Wilhelm Wundt 1832192
6、0）在德国莱比锡大学建立的世界第一个心理实验室。它的出现，使当时处于“神学的奴婢、哲学的附庸”位置的思辨的心理学正式纳入了科学实验的轨道，从而使心理学从近代的哲学、生理学、神学中脱颖而出，成为一门正式独立的学科,，开创了实验心理学分支，也使他被誉为近代心理学第一人。蔡元培19081911年在德国莱比锡师从冯特学习心理学。回国任北京大学校长后，他于1917年支持该校创立了中国第一个心理学实验室，标志着中国科学心理学的诞生。德国心理学家冯特（Wilhelm Wundt，）对科学心理学的贡献主要有以下三个方面：他开创了心理学成为一门独立的实验科学的历史。冯特在海德堡大学任教的10年间，集其研究成果，
7、于1874年出版了生理心理学原理。该书被生理学界和心理学界推崇为不朽之作，堪称学术史上的心理学独立宣言。1879年冯特在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室。对于这两项历史性贡献，墨菲（Murphy，1949）评价道：“在冯特出版他的生理心理学原理与创立他的实验室以前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学。有了一个安身之所和一个名字。” 他创建了科学心理学诞生后的第一个学派。冯特认为，心理学的研究对象是直接经验，而心理学研究的方法是实验内省法，心理学的任务是用实验内省法分析出意识过程的基本元素，发现这些元素如何
8、合成复杂心理过程的规律。他认为最简单的心理元素是感觉和感情。所有复杂的心理都是由这两类心理元素（像化学元素的化合那样）综合而成的。他的这些思想为他的忠实弟子所继承，并发展成为科学心理学诞生后的第一个学派构造主义。 他对以后心理学的发展有广泛和深远的影响。冯特的心理学实验室吸引了来自世界各地的学生，他们对感觉、知觉、注意、反应时间、联想等进行了研究。作为世界上第一个心理学实验室的创始人和心理学研究工作者的导师，冯特对心理学的发展具有巨大的影响。此外，冯特还在情绪、实验精神病理学和民族心理学方面也有重要贡献，对以后这些领域的发展有深刻的影响。4 心理学主要的研究方法观察法心理测验法个案法心理学的研
9、究方法很多，可以大致分为三大类：描述研究、相关研究和实验研究。描述（description）是心理学研究最起码的工作，研究者往往还没有一个正式的假设，目的是对心理与行为进行详细的描述，以确定某种心理现象在质和量上的特点。自然观察法、调查法和个案法都属于描述研究，即描述发生了什么，但不能解释为什么。自然观察法（naturalistic observation method）是指在自然情境中对被观察者的行为作系统的描述记录。不足：可能会产生观察者偏差（observer bias）；必须保证被观察者没有发现自己被观察；在观察时想要观察到的心理与行为未必会发生。因此，使用自然观察法研究心理与行为，需要
10、有耐心和机遇。调查法（survey method）是以提问题的方式，要求被调查者就某个或某些问题回答自己的想法。调查法可以用来探讨被调查者的机体变量（如性别、年龄、受教育程度、职业、经济状况等）、反应变量（即他对问题的理解、态度、期望、信念、行为等）以及它们之间的关系。调查法可分为问卷调查（questionnaire survey）和访问调查（interview survey）两种方式。 个案法（case study）是收集单个被试各方面的资料以分析其心理特征的方法。个案法所收集到的资料往往缺乏可靠性，其研究结果也可能只适合于个别情况。因此，个案法通常用于提出理论假说，要进一步检验这个理论假设
11、，则有赖于其他方法。 实验法（experimental method） 在心理学中，试图建立变量之间关系的有两种研究：相关研究和实验研究。这两种研究的实施是很不同的。在相关研究中，研究者对研究环境一般不加以控制，往往依据过去从现场收集到的资料用统计程序加以处理，建立变量之间的对称关系而不是因果关系。实验研究是在控制的条件下系统操纵自变量的变化，以揭示自变量和因变量之间的内在关系的一种研究方法。实验法的不足：实验环境控制的人为性、主试和被试生理心理干扰因素：实验者效应和要求特征等、随机抽样的样本不总能代表所要研究的总体。5 心理学研究中的伦理道德问题以人为被试的研究美国心理学会制定了严格、明确的
12、准则，指导以人作为被试的心理学实验研究。“心理学家必须尊重个体的尊严和利益，尽量保护个人最基本的人权。心理学家应致力于增加对人类行为的认识，让人们更了解自己和他人，并运用这些知识为人类谋幸福。在追求这些目标时，必须尽量保护研究参与者的利益以。这也是研究目标的一部分。”引自美国心理学会(1981),心理学家的道德准则，美国心理学家杂志，36，633一638页一、 知情同意 研究者必须事先告知被试实验的目的和程序，以便让被试能够做出是否参加实验的决定。二、 随时有退出实验的自由。三、 询问执行任务的情况并保护被试免遭实验程序带来的身心伤害。四、 除非得到被试同意，否则所有的实验数据都应保密。在以儿
13、童为被试的研究中，研究者必须得到其父母的同意。以动物为被试的研究 美国心理学会制定了严格、明确的规则，这些规则包括让研究者为动物提供适当的居住空间、合理的喂养、清洁的环境和健康保护，禁止对动物施加所有不必要的痛苦。美国心理学会的“关心和使用动物”的部分内容如下： “心理学家应该尽力使动物的不安、疾病和痛苦降到最低限度。只有当无法找出其他更好的方法且改变实验程序对预期的科研目标、教育目标或应用价值来说不合适时，可以使用让动物痛苦、紧张或对其进行剥夺的程序。（引自美国心理学会(1981).心理学家的遭德准则，美国心理学家杂志，36,633-638页。 使用动物作为被试，是因为有些试验任务让人类完成
14、是不道德的如：环境贫乏对婴儿大脑发展和智力的影响；实验所得结果对人类发展具有重要意义，如利用动物研究抑郁药物，可以挽救生命；因此，大多数科学家认为，在科学研究领域，有限制地、人道地使用动物进行研究是必需和有益的。第二章 心理的神经生理机制1 什么是神经元神经元（neuron）即神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。100亿神经元大小不一，结构基本相似，都分为细胞体和突起两部分。胞体的中央有细胞核。细胞核是细胞的能量中心。通过化学反应，胞体为神经活动提供能量，并大量制造用于传递信息的化学物质。自胞体伸出两种突起：呈树枝状的被称为树突，它接收其他神经元的信息并传至胞体；一根细长的突起称为轴突，
15、它把冲动由胞体传至远处，传给另一个神经元的树突或肌肉与腺体。2 什么是神经系统 神经系统（nervous system）是由神经元构成的异常复杂的机能系统；由巨量神经细胞形成的神经组织与结构的总称，可分为中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统（central nervous system，简称CNS）是人体神经系统的最主体部分，包括脑和脊髓，其主要功能是传递、储存和加工信息，产生各种心理活动，支配与控制人的全部行为。中枢神经系统包括脑和脊髓。脑发出12对脑神经，脊髓发出3l对脊神经。脑（brain）是中枢神经系统的主要部分，在构造上，按部位的不同分为前脑、中脑和后脑三大部分，脊髓（spinal cord）上接脑部，外连周围神经，31对脊神经分布于两侧。脊髓的活动受脑的控制。周围神经系统（peripheral nervous system，简称PNS）从中枢神经系统发出，导向人体各部分，周围神经系统包括脑神经、脊神经和植物性神经三部分。可分为躯体神经系统和自主神经系统。周围神经系统担负着与身体各部分的联络工作，起传入和传出信息的作用。 躯体神经系统（somatic nervous system）包括脑神经和脊神经。自主神经系统可分为交感神经系统（sympathetic nervous system）和副交感神经系统（parasympathetic nervous system
