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1、课程思政方案与施行案例机电一体化技术概论课程思政方案及施行案例一、素质目的具备一定的学习新技术和新知识的自修才能；机电一体化产品开展、构造组成及功能；具备分析p 机电一体化产品模块功能、典型案例应用，强调产品模块调试方法有较快适应消费、管理第一线岗位需要的才能；提升敬业爱岗和良好的团队合作精神；形成较强的平安和环保意识；在工程理论中能自觉遵守职业道德和标准，具有法律意识。二、课程内容与要求序号教学任务教学内容及要求课程思政设计活动设计参考学时理解机电一体化的消费与针对个人或职业开展向学生说明课机电一体化开展；的需求，采用适宜的程安排、考核14产品介绍理解机电一体化系统的构方法，自主学习，适方式
2、等事宜；成、根本功能等 .应开展。现场教学。通过分组实训操作，理解机电一体化的常见的树立互相帮助、互相机械系统；学习、团队协作、乐机电一体化理解机电一体化机械系统展示图片；业敬业的工作作风；2的系统组成的构成、根本功能等 .伺服驱动装调14在稳固和加深专业知及功能理解 步进伺服驱动单元实际操作识的同时， 培养敬业、理解检测单元、控制单元精益、专注、创新的及接口技术。“工匠精神” 。分析p 激光打标机典型案例；机电一体化展示图片；实分析p 特种阀门控制系统典理解国情，具有推动3技术应用实物。8型案例；技术革新的责任感。例掌握数控机床根本机构及如何选型。4机动安排25复习2总课时30三、施行案例案
3、例 1从任课班级中挑选成绩好学生组建兴趣小组，根据企业如何进展激光打标机设计开发，培养学生对复杂自动化设备设计的解决方案，设计满足特定需求的机械系统、部件以及工艺流程，并可以在设计环节中表达创新意识。通过工程施行，一是让学生能针对个人或职业开展的需求，采用适宜的方法，自主学习，适应开展。二是可以在机械工程理论中开发、选择与使用恰当的技术、资、现代工程工具和信息技术工具。三是能主动与其他专业的成员合作开展工作， 完成团队分配的工作，承当团队成员的角色和责任。案例 2通过一个综合案例的学习、设计、研发，内化敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”，形成优秀的职业价值取向和行为表现。 1任务引领按照给定的自动化设备，设计相应的控制电路。 2知识传授掌握根本电子元器件的性能和应用。3才能训练分组实训，设计电路，并进展模拟仿真，完成预定的电路功能。4检查分组检查讨论检测结果5评估学生陈述，老师分析p 6下次任务布置知识创新点的提炼，形成知识产权。第 页 共 页
