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1、 幼儿园科学教案猫咪大发现1、幼儿园科学教案猫咪大发觉 幼儿园小班科学教案：猫咪大发觉 活动目标 1、进一步熟悉猫的形状特征，并了解猫的生活习性。 2、喜爱说儿歌， 理解儿歌内容。 3、情愿复述和表演儿歌的内容。 活动预备 1、不同款式的猫粮。 2、有关猫的图书或影片。 3、有猫叫声的音乐。 活动过程 一、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性 1、猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。) 2、它最喜爱做什么? 3、它怎样去厕所? 4、它怎样清洁身体? 5、你和家人会怎样照看它? 6、它生病时怎么办? 二、与幼儿一起观赏有关猫的图书或影 1、引导幼儿观看猫的动作及形状特征。 2、强调猫脚有肉垫，因
2、此在跳动时不会发出声音。 三、播放有猫叫声的音乐 让幼儿想象自己是一只小猫，仿照猫叫、洗脸和清洁身体等动作。 四、学小花猫洗澡儿歌 小花猫洗澡小花猫，爱洁净，洗洗脸，洗洗脚， 不用水，真便利，洗洁净，去睡觉。 五、请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。 活动评价 能说出猫的形状特征和主要生活习性。 能仿照猫的叫声和形态。 能说儿歌小花猫洗澡。 2、小班科学活动猫咪大发觉教案反思 活动目标 1、进一步熟悉猫的形状特征，并了解猫的生活习性。 2、喜爱说儿歌，理解儿歌内容。 3、情愿复述和表演儿歌的内容。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 活动
3、预备 1、不同款式的猫粮。 2、有关猫的图书或影片。 3、有猫叫声的音乐。 4、小花猫洗澡儿歌。 活动过程 1. 请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如： 猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。) 它最喜爱做什么? 它怎样去厕所? 它怎样清洁身体? 你和家人会怎样照看它? 它生病时怎么办? 2. 与幼儿一起观赏有关猫的图书或影片，引导幼儿观看猫的动作及形状特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。 3. 播放有猫叫声的音乐， 让幼儿想象自己是一只小猫，仿照猫叫、洗脸和清洁身体等动作。 4. 出示小花猫洗澡儿歌，学儿歌： 小花猫洗澡 小花猫，爱洁净， 洗洗脸，洗洗脚， 不用水，真便利，
4、 洗洁净，去睡觉。 5. 请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。 活动评价 能说出猫的形状特征和主要生活习性。 能仿照猫的叫声和形态。 能说儿歌小花猫洗澡。 活动建议 活动前几天，教师可以请几位家里养猫的家长协作，让幼儿参加照看小猫，观看猫的生活习性。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来，待到活动时用。增加幼儿的感性阅历。 活动后，还可以把图片放在展览区，在区域时间或过渡环节重复播放录像。 活动反思 小班幼儿有奇怪心、简单被新奇事物吸引，课程的开头以情景引题，确定会吸引孩子们的留意力，让他们在观看图片的同时乐观的参加到课堂中来，大胆回答下列问题，表达自己的想法，增长更多的学问。 3、小班
5、科学教案：猫咪大发觉 幼儿园小班科学教案：猫咪大发觉 活动目标 1、进一步熟悉猫的形状特征，并了解猫的生活习性。 2、喜爱说儿歌， 理解儿歌内容。 3、情愿复述和表演儿歌的内容。 活动预备 1、不同款式的猫粮。 2、有关猫的图书或影片。 3、有猫叫声的音乐。 活动过程 一、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性 1、猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。) 2、它最喜爱做什么? 3、它怎样去厕所? 4、它怎样清洁身体? 5、你和家人会怎样照看它? 6、它生病时怎么办? 二、与幼儿一起观赏有关猫的图书或影 1、引导幼儿观看猫的动作及形状特征。 2、强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。 三、播放
6、有猫叫声的音乐 让幼儿想象自己是一只小猫，仿照猫叫、洗脸和清洁身体等动作。 四、学小花猫洗澡儿歌 小花猫洗澡小花猫，爱洁净，洗洗脸，洗洗脚， 不用水，真便利，洗洁净，去睡觉。 五、请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。 活动评价 能说出猫的形状特征和主要生活习性。 能仿照猫的叫声和形态。 能说儿歌小花猫洗澡。 4、小班科学猫咪大发觉教案反思 学习目标 . 进一步熟悉猫的形状特征，并了解猫的生活习性。 . 喜爱说儿歌， 理解儿歌内容。 . 情愿复述和表演儿歌的内容。 . 培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 . 在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。 活动预备.
7、 不同款式的猫粮。 . 有关猫的图书或影片。 . 有猫叫声的音乐。 . 小花猫洗澡儿歌。 活动过程形式：集体1. 请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如： . 猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。). 它最喜爱做什么? . 它怎样去厕所? . 它怎样清洁身体? . 你和家人会怎样照看它? . 它生病时怎么办? 2. 与幼儿一起观赏有关猫的图书或影片，引导幼儿观看猫的动作及形状特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。 3. 播放有猫叫声的音乐， 让幼儿想象自己是一只小猫，仿照猫叫、洗脸和清洁身体等动作。 4. 出示小花猫洗澡儿歌，学儿歌： 小花猫洗澡小花猫，爱洁净，洗洗脸，洗洗脚，
8、不用水，真便利，洗洁净，去睡觉。 5. 请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。 活动评价. 能说出猫的形状特征和主要生活习性。 . 能仿照猫的叫声和形态。 . 能说儿歌小花猫洗澡。 活动建议： . 活动前几天，教师可以请几位家里养猫的家长协作，让幼儿参加照看小猫，观看猫的生活习性。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来，待到活动时用。增加幼儿的感性阅历。 . 活动后，还可以把图片放在展览区，在区域时间或过渡环节重复播放录像。 活动反思 小班幼儿有奇怪心、简单被新奇事物吸引，课程的开头以情景引题，确定会吸引孩子们的留意力，让他们在观看图片的同时乐观的参加到课堂中来，大胆回答下列问题，表达自己
9、的想法，增长更多的学问。 5、幼儿园科学教案：猫咪大发觉 幼儿园小班科学教案：猫咪大发觉 活动目标 1、进一步熟悉猫的形状特征，并了解猫的生活习性。 2、喜爱说儿歌， 理解儿歌内容。 3、情愿复述和表演儿歌的内容。 活动预备 1、不同款式的猫粮。 2、有关猫的图书或影片。 3、有猫叫声的音乐。 活动过程 一、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性 1、猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。) 2、它最喜爱做什么? 3、它怎样去厕所? 4、它怎样清洁身体? 5、你和家人会怎样照看它? 6、它生病时怎么办? 二、与幼儿一起观赏有关猫的图书或影 1、引导幼儿观看猫的动作及形状特征。 2、强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。 三、播放有猫叫声的音乐 让幼儿想象自己是一只小猫，仿照猫叫、洗脸和清洁身体等动作。 四、学小花猫洗澡儿歌 小花猫洗澡小花猫，爱洁净，洗洗脸，洗洗脚， 不用水，真便利，洗洁净，去睡觉。 五、请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。 活动评价 能说出猫的形状特征和主要生活习性。 能仿照猫的叫声和形态。 能说儿歌小花猫洗澡。
