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1、培训计划方案模板（通用11篇）培训计划方案篇1为了更好的推动丽池会所的保安各项培训工作的进一步开展，努力提高教学质量，为丽池培养合格的保安人才，使其成为 维护公司治安、促进公司经济发展的中坚力量，结合专业设置的 实际情况，特制定本培训大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和军事技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：呆安理论知识、消防业务知识、 职业道德、保安礼仪、救护知识。军事技能训练内容包括：队列、防卫术、交通指挥手势、勤 务技能、消防技能、救护技能。二、教学目的和要求（一）教学目的1、保安人员培训应以保安理论知识、军事技能训练为主， 在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论
2、知识及军事基础知 识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识。2、职业道德课程的教学应根据不同的专业而予以不同的内 容，使学员在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的 良好职业道德和行为规范。3、军事技能训练以队列、擒拿格斗及交通指挥手势为主要 内容，在发生突发事件时能够运用擒敌技术同不法分子做坚决斗 争，保护国家财产以及自身安全。交通手势的学习主要是针对出 入及停放在执勤区域内的车辆能够运用正确的手势进行指挥、疏 导，防止交通堵塞及事故的发生。（二）教学要求1、保安理论教学通过教学使学员熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职 责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中
3、应注意的 事项及一般情况处置的原则和方法。2、军事训练队列训练，使学员具有良好的军姿，严整的军容，协调一致 的动作，严格的组织纪律性以及强壮的体魄，使学员在今后的执 勤任务中能有效地防卫和制服违法犯罪分子，达到克敌制胜目 的。3、消防知识及消防器材的使用通过教学使学员熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知 各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未 燃，保护公共财产和人民生命财产的安全。4、现场救护通过理论知识和专业技能方面的学习，掌握必要的安全防范 知识，为以后工作打下坚实的基础。三、教学中应注意的问题1、军事训练过程中，教员要认真讲解每个动作的方法要领， 亲自做好示范，使学
4、员能够充分领会，防止摔伤、扭伤等安全事 故发生。2、理论教学教员应结合不同的案例分层次进行讲解，活跃 课堂气氛，充分调动学员的学习积极性，使学员听的懂、记的牢、 理解透、会运用。四、教学内容及课时分配表（一）教学内容1、保安业务理论知识内容：（1）保安门卫服务；（2）保安守护服务；（3）保安巡逻服务；（4）现场保护知识；（5）各种特殊行业保安服务；（6）保安技术防范设备；2、消防知识及器材使用共五章十五节主要包括：（1）保安消防业务概述；（2）燃烧与灭火原理；（3）火灾常识；（4）火灾预防；（5）消防器材与操作使用方法。3、军事技能训练队列、格斗拳、交通指挥手势、防卫技术、消防技能、勤务 操作
5、、救护技能。4、职业道德根据保安工作的特点应具备的职业道德行为规范进行授课。（二）教学分配表保安专业培训时间为10天，为全封闭军事化管理，课时安 排50课时；1、军事训练：20课时2、保安理论：10课时3、消防知识：6课时5、职业道德：4课时6、实习：10课时五、教学建议保安培训以军事项目的训练为主要内容，始终坚持“严格要 求，严格训练、严格管理”的原则，使学员尽快从一名普通群众 转化为一名政治可靠、业务熟练、技能过硬的专业保安人员，保 安理论要具有针对性和可操作性，务必使其理论与实践相结合， 适应其今后的工作。培训计划方案篇2为贯彻落实省厅通知精神，进一步做好我校困难学生的就业 帮扶，组织实
6、施好我校“双困学生”就业能力提升培训工作，现按 照上级文件要求，特制定本方案，并将20_年培训计划和有关 要求通知如下：一、意义：通过培训，提高学生的沟通能力，增强团队意识，挖掘个人 潜能，提高综合素质，增强就业能力，扎实有效地推进我校“双 困生”就业能力拓展培训工作，从根本上帮扶我校“双困生”实 现充分就业。二、培训对象：我校20级学生。三、培训计划数、培训报到时间、地点、内容及返校事宜：1、培训计划数：省里拨给我校双困学生培训计划96人，创 业班培训计划2人（详见附件20年“双困学生”就业能力提 升培训计划名额分配表）2、培训时间、地点：第一批双困学生培训：20年4月20日一25日第二批双
7、困学生培训：20年5月10日一15日创业班培训：20年4月24日一29日地点：吉林省大学生就业指导中心，全封闭离校学习。3、报到时间、地点及返校事宜：参培学生于培训开始日的上午由带队老师统一带领从学校 出发,前往省就业指导中心（长春市经济技术开发区金川街151 号教育宾馆一楼）报到。具体集合时间及买火车票事宜等候带队 老师通知。培训结束后，由带队老师统一带队返回学校（不能统 一返校的学生需由学院领导准假方可），任何人不得擅自行动， 否则后果自负。4、培训内容：双困生培训：采用模块式教学，包括：户外能力拓展训练、 职业探索、能力提升、简历制作和面试训练等内容。创业班培训：实用性强的创业方面的重要
8、知识以及训练。四、明确职责分工，确保双培工作顺利开展：学校按照省厅文件精神，要求各学院及相关部门要高度重 视，强化组织管理，细化工作流程，明确职责分工，落实责任到 人，将此次培训工作组织好、落实好。具体分工明确如下：（一）统筹“双培”工作。（负责部门：就业处）1、制定“双培”工作实施方案。按照“双培”工作各项要 求，制定方案，明确职责。2、汇总相关材料与数据，按照文件要求及时上报省里。3、做好协调与服务工作。就业处要在方案制定、组织管理、 安全教育、跟踪服务等方面做好上下协调与服务工作。4、做好学生请假事宜。就业处统一协调为此次参培学生办 理请假手续。（二）积极宣传、正确引导、加强安全纪律教育
9、。（负责部门： 学生处、团委、各学院）1、加强宣传工作。可充分利用板报、广播、QQ群、手机短 信等多种形式，加大宣传力度，为学生提供耐心细致的政策解读 服务，真正做到培训计划“为生所知，为生所用”，充分实现效 用最大化。2、加强文明礼仪、纪律及安全教育工作。各学院要在学生 参培前对其进行相关的礼仪、纪律和安全教育，要求学生遵守培 训的各项规定，增强安全防范意识，倡导团队精神和艰苦朴素精 神，并将学生培训期间表现列入其年度考核鉴定之中。（三）公开、公平、公正遴选“双困学生”。（负责部门：学 生处、各学院）1、要制定推选工作制度和工作流程。2、组织报名及审核。学生本人必须自愿向所在学院提出书 面申
10、请（学院将手写版的申请书留存于“双困生”培训学生档案 中），然后由学院认真组织审核;审核合格后，以学院为单位联系 学生处对审核通过学生进行心理筛查、填心理筛查表;心理筛查 无异议后，将名单在学院范围内进行公示，公示时间不少于3个 工作日；公示无异议后，各学院将名单汇总表签字、盖学院公章、 报送就业处，就业处汇总后上报省就业指导中心。3、每名学生都是代表我校参加培训，体现着我校的大学生 风貌。（四）心理筛查、严格把关、以人为本。（负责部门：学生处、 各学院）省厅要求，必须对每名参培学生进行心理筛查。我校学生处 的心理咨询中心为参加培训的每一名学生提前进行心理筛查，依 据筛查结果对学生提出能否参加
11、培训的界定。凡在我校心理咨询 中心进行心理测试未通过的学生，一律不得报名。发现有心理疾 病的要及时替换培训学生，如有瞒报、不报等，导致学员在培训 期间发生意外事故的，由责任部门负全部责任。（五）请假或调串课、研究就业指导和职业发展教学及课程改 革等事宜。（负责部门：教务处、就业处）就业处、教务处负责协调办理参培学生请假或调串课等事宜; 并结合我校专业特点和实际情况，以培训工作为切入点，深化我 校就业指导和职业发展教学和课程改革，改进教学方法，充实教 学内容。（六）省厅要求，各高校要加强后续服务，建立动态跟踪机制。 （负责部门：各学院、就业处）1、每期培训结束后，各学院要召开“双困生”培训交流会
12、, 并在交流会结束一周内留存好影像资料及参培学员培训心得存 档。以“树典型”的原则固化培训成果，完善管理机制，构建我 校“双困生”就业长效化、规范化、制度化的帮扶体系，全面促 进我校就业质量的提升。2、各学院实施责任落实制，要对培训后的学生进行后续帮 扶，及时关注他们的就业状况，帮助他们解决经济上、心理上和 求职过程中的实际困难。要实施“一对一”的就业指导服务，采 取重点指导、重点服务、重点推荐等方式帮助其顺利就业。3、各学院必须建立“双困生”培训跟踪平台，要建立参培 学生的档案及信息库，对离校后的参培学生进行为期三年的动态 跟踪，记载“双困生”培训后的表现、应聘时的表现、参培学生 的就业率、
13、工作后近一段时间内的表现以及毕业后三年内的情 况。4、对部分学生进行实地随访，及时掌握学生在求职和工作 后职业发展的有关情况，征求对培训工作的意见和建议，促进和 提高培训工作质量。五、培训需知：1、学员培训期间食宿费与培训费全免，而且省中心按统一 标准给参培学生报销往返车费。2、培训期间学员要严格遵守培训机构的相关规定，培训期 满由吉林省大学生就业指导中心颁发培训证书。3、省厅要求学员参加培训期间不允许缺课，如果学员缺席 超过八小时，将不会发给培训证书。如果培训期间学员自动放弃 培训，该名额将视为已培训而被核销。4、培训期间学员需携带身份证原件、带适合于活动的服装 与正装（职业装）各一套、运动
14、鞋、拖鞋、饮用水杯以及学习与生 活必需品。5、培训期间学员要注意个人安全，妥善保管好个人钱物及 贵重物品，丢失自负。6、各学院务必在学生参加培训前召开会议，讲解参加培训 的目的意义;提前组织参培学生学习培训学员守则（见群共享）; 强调人身安全和财产安全;强调不许吸烟、喝酒、打闹，不做任 何有损学校和大学生形象的事。7、对培训学员的其他具体要求详见培训学员守则（见群 共享）。六、报送材料有关要求：（一）各学院需交的材料：（二）参培学生需交的材料：（三）材料报送时间要求：七、组织机构。培训计划方案篇3苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”只有教 师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂
15、上才会游刃有 余，精彩纷呈。因此，我作为一名数学教师，要积极参与到学校 的读书活动中，努力通过读书来滋养精神，提升品位，不断提高 师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：以我校教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和 对教育问题的思考能力，努力转变思想观念、思维模式，努力提 高自身素质，不断进行教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自 己的人生，让生命在阅读中更加精彩！二、我的读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学 能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化 更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更 加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。3、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身 修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和 教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成 不动笔墨不读
