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1、2023年纽扣广告范文（精选多篇） 推荐第1篇：钉纽扣 钉纽扣 【设计思路】以“人”为本，在劳技课中积极倡导自主、合作、探究的学习活动方式，放手让学生大胆尝试，注重学生各种能力和谐发展，使学习过程更贴近生活。课堂上有效利用文本这个平台，结合学生生活实际，培养他们良好的家政服务意识，在实践操作中发现问题、讨论问题、解决问题。并在实践中感受到动手钉纽扣的乐趣，享受劳动成果的喜悦。 【教学目标】 知识目标： 通过实际操作，了解钉纽扣所要准备的工具与材料，掌握简单的几种钉纽扣的方法。 能力目标： 通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会钉纽扣的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神。 情
2、感目标： 培养学生良好的家政服务意识，学会自己的事儿尽量自己做，并在完成的基础上力求完美。 【教学重点、难点】 通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会钉纽扣以及跟别人合作、探究、创造的精神。 【课前器材准备】 教师准备：现代纽扣图片、传统纽扣图片、钉纽扣需要的工具与材料（针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布）、小药箱、背景音乐 学生准备：传统纽扣的收集、钉纽扣需要的工具与材料（针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布） 【教学过程】 （一）、现代纽扣欣赏（图片展示结合课本5页上的小看台） 小朋友，不知你们平时有没有注意到我们衣服上漂亮的纽扣？图片欣赏。你发现这些衣服上的纽扣有什么不同么？ 板
3、书课题中相关词： 纽扣 前几天，老师让大家去留意并也收集了一些，赶紧拿出来相互看看吧！ （二）、传统纽扣展示 出示收集到的各类纽扣，欣赏并找出类别，小组合作人人填表： 我们发现了纽扣的多种类别： 纽扣的类别 （可用图画表示，也可用汉字表示） （三）、补充课题，动手尝试 1 很多衣服上都有纽扣，万一纽扣掉了，父母又不在身边，那该怎么办啊？板书完整课题：钉 1、以小组为单位，打开每组上的百宝箱，了解钉纽扣时需要的工具与材料，弄清每一样的用途，尤其是“铁指箍”的作用 2、了解钉纽扣的步骤 温馨提示：课本第32页看图了解钉纽扣的步骤：选针穿线打结钉纽扣打结 3、结合以上提示，自选1代表，尝试操作比赛，
4、组内成员互帮互助，争优先小组、团结协作小组。 （四）、实践操作（记住我们的口号：动手动脑 学会自理） 1、巧手大比拼一（双孔纽扣） 在百宝箱里找到布和相应的双孔纽扣，人人动手操作，比一比。 2、交流存在问题，出示各种情况 讨论：在刚才钉的过程中，你遇到到什么困难？怎么样才能解决呢？ （欲设困难：线缠绕在一起了；结没打结实；钉反了；线太细了，需要钉好几个来回；手指不小心戳破了；线穿到针眼里穿不进去；钉好后布显得皱巴巴的） 瞧！我的金点子：（畅所欲言，推广能干同学的经验之谈） 3、师简单归纳小结，并出示课件四孔纽扣，思考：该怎么钉？ 4、巧手大比拼二（四孔纽扣，多种钉法） 找到四孔纽扣，在刚才的布
5、上，选择其中一种钉法继续动手操作，有能力的同学可用不同的方法钉两粒。 5、交流收获，收集金点子 根据学生回答，在大屏幕上随机显示图解：“十”字形和“=”号形 “”形和“T”形 （五）、学生成果展示 1、个人的优秀成果（自选作品） 2、小组的得意成果（组内推荐） 3、最能干小组评比 （六）、延伸课外，回归生活 1、衣服上少了个扣子，在补钉这个纽扣时，你有什么好的建议吗？ 欲设：温馨小提示最好找到原来的纽扣 用上同色的线 最好采用相同的钉法 钉的时候注意与纽扣洞保持一致 2、下次，当你发现自己的衣服上少了个纽扣，老师相信你会自信地说：我会钉，我能行！回顾口号：动手动脑 学会自理 推荐第2篇：钉纽扣
6、 钉纽扣教学设计 教学目标： 1、通过观察、讨论、找一找等活动，给纽扣分类，了解纽扣。 2、通过自己的摸索和交流后的经验，分两次操作，逐步学会钉纽扣。 3、在学习的过程中培养学生的观察能力、动手能力、分析问题的能力及合作学习的能力。 4、教育学生热爱劳动，做一些力所能及的事。教学重点：把纽扣钉得牢固美观 教育难点：打结 教学准备： 教师：课件、实物投影仪，每组一盒针、一圈线，一片布，纽扣若干，衬衣一件 学生：纽扣若干 教学过程： 一、激趣引入： 师：首先我们一起看大屏幕。请同学们观察这两幅图，找出不同的地方？看看谁的观察能力强？(课件出示） 师：纽扣是我们生活中经常接触到的，我们的衣服上，裤子
7、上，口袋上，很多地方都能找到纽扣，那你有没有想过，这些纽扣是怎么跑上衣服、裤子、口袋的呢？ 今天这节课，我们就来学习钉纽扣。 二、说说看看 课件展示各种各样的纽扣，学生观察。 课前，老师请同学们收集了纽扣，现在请拿出你收集的纽扣，在小组里展示，进行观察、讨论，然后找一找，把有共同特点的纽扣归为一类，看看能有几种分法。 学生交流（边说边出示相应纽扣），教师归纳：（课件出示） 从扣眼分：单眼、双眼、四眼 从形状分：圆形、方形、椭圆形、菱形、不规则形 从材料分：塑料、金属、玻璃、木质、骨质 师：老师这里也有一些扣子请同学们来看一看，我们认识了了不同种类的扣子，那扣子有什么作用呢？ 生：美观，保暖 纽
8、扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？ 三、做做学学 1.自学方法： 2.动手试试： 想不想动手试试？请你拿起工具和材料，试着把一颗纽扣缝到布料上去，比一比，哪一组同学的手最巧，哪一组完成得最出色。 注意：小心针线，别伤了别人，也别伤了自己。 3.检验作品： 同学们都完成任务了，那你完成的质量如何呢？请你来进行闯关，给自己做一下检验。 评价标准：（课件出示） A、牢固：用一些力气拉一下，看看你的纽扣有没有被拉下来。 恭喜没被拉下的同学，一半成功了。 请被拉下的同学举手，分析一下原因，也可以请其他同学帮助分析一下。 然后集思广益，找出解决办法，归纳： 结没打牢：请会的同学来讲讲或示范起
9、结和尾结应该怎样打，最后全班和老师一起操作。 缝的圈数太少：多缝几遍，一般双重线缝3遍左右。 起结或止结直接打在纽扣上，正确的顺序：（课件出示） 穿针打结从布的反面穿过穿入纽扣的眼缝几圈在布上打结收尾 B、美观：请同学观察所钉的纽扣的线迹，进行交流。 1.线迹整齐，没有多余的线头； 2.结都打在反面； 3.松紧适度。 同时满足牢固和美观这两个条件后，你的这个双眼扣就过关了！ 三、深入学习： 下面，我们来挑战更高的技术，来学定四眼扣。老师要请大家思考，四眼扣这四个眼有几种钉法？ 1.学生交流四眼扣图案； 2.小组比赛：请学生从以上图案中选一种，在固定位置钉一颗纽扣，看哪组又好又快。 3.小组里按
10、照检查双眼扣的方法互查四眼扣。 四、实际运用： 1.我们钉纽扣的技术过关了，在实际生活中，如果你衣服上的纽扣掉了，你会怎么做呢？ 2.老师这里有件衬衣，很不巧，今天掉了2颗纽扣，谁来帮帮老师？ 3.先别急，请同学们小组讨论下，在真的衣服上钉纽扣的时候和我们刚才的练习相比，有没有什么需要注意的了？ 4.小组讨论： 5.交流：注意纽扣的位置。纽扣的位置在横向上要与扣洞对齐，纵向上要与前面的纽扣对齐，这样才会整齐美观。 6.请一位同学在投影仪下示范确定位置，其他同学监督。 五、总结延伸： 总结：今天，我们通过自学、讨论、比较等多种方法，学会了钉纽扣，而且同学们的技术还挺不错，相信以后在生活中碰到类似
11、问题，大家都知道该怎么解决了。 推荐第3篇：钉纽扣 钉纽扣 今天下午，妈妈对我说：“今天教你钉纽扣，好吗？”“好的！”我高兴得一蹦三尺高。 于是，妈妈拿出一块布，一根针、一捆线和有四个洞的纽扣。妈妈首先把针穿好线，在中间再将线对折起来，成为双股线，在末端打个结，一切准备就绪。我紧紧盯住妈妈的手，只见那手指飞快地在布间灵活的蹦来跳去，像梭子一样，不一会儿，妈妈就变魔法似的缝好了。“啊，真棒！”我欢呼起来。 这时，我的心早就痒痒了，跃跃欲试的。“我试试，我试试！”我大叫着，一把推开妈妈，迫不及待地拿起穿好线的针和布，高兴地缝起来。 我把扣子放在布上，把针穿过洞眼，又从反面穿了回来。这样，一针又一针
12、，一线又一线，穿来穿去，眼看就要缝好了，我喜滋滋地想：哼哼，原来缝扣子这么容易呀，我还不会呢，真丢人！嘻嘻！，正想着，不小心一失手，针扎了我的手，呀！好疼！我忍不住：“哇！”地叫了一声。妈妈对我说：“越简单的事就越要细心，懂吗？”我点点头，又认真缝起来。啊，终于缝好了！我看了一下钟，天！妈妈用了三分钟干完的活，我却用了七分钟！ 俗话说:看花容易绣花难。钉纽扣，看起来是件很简单很容易的活儿，但是要干得漂亮，必须专心、细心，还要有耐心；不然的话，再容易的事情也干不好!我们都是独生子女，自己的事情要自己干，不能再过饭来张口，衣来伸手的日子了，我们要学会做力所能及的事情了。 推荐第4篇：钉纽扣 钉纽扣
13、（学习穿针、打结） 教学内容： 课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等8个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。让学生懂得自己的事自己做。 教学目标： 1.指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。 2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。教学难点：学会穿针和打止结。 教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。 教学过程： 一、揭题导入 在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉
14、钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？ 二、看看说说 1、 2、出示各种各样的纽扣。 说说不同纽扣的钉法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法） 三、想想试试 1、钉纽扣首先要学会什么？ 2、学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。 四、探究学习 1、仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。 2、学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣 3、说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。 4、讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？ （1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。 （2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。 五、议议评评 1、各小组展示钉好的纽扣，讨论： （1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上
