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1、部编版必修二古文理解性默写及答案【普高必修下册】班级： 姓名：背诵古文目录：六、谏太宗十思疏/魏征 七、*答司马谏议书/王安石 八、阿房宫赋/杜牧 九、*六国论/苏洵一、子路曾皙冉有公西华侍坐/论语二、庖丁解牛/庄子三、烛之武退秦师四、鸿门宴司马迁五、谏逐客书/李斯一、子路曾皙冉有公西华侍坐/论语理解性默写： 侍坐中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“,毋吾以也。居则:， 侍坐中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道： ,加之以师旅,由也为 之，比及三年，可使有勇，。” 侍坐中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀
2、之事，他说“，。” 孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在侍坐中他嗤笑子路是因为子路：“，。” 侍坐中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：_，。” 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子没有直接让弟子言志，而是先 用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“。” 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示： 这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子最赞同曾皙的回答，从：“。”这句话可以看出来。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，写孔子哂笑子路的原因的句子
3、是：， 。【理解性默写】1以吾一日长乎尔不吾知也 如或知尔则何以哉 2千乘之国 摄乎大国之间 因之以饥馑 且知方也3端章甫愿为小相焉4为国以礼其言不让5浴乎沂风乎舞雩咏而归6“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”7夫子哂之。8夫子喟然叹曰：“吾与点也。”9为国以礼，其言不让。二、庖丁解牛/庄子名句默写： 方今之时，官知止而神欲行。 以无厚入有间，。 批大郤，导大竅，因其固然，而况大短乎! 提刀而立，为之四顾，善刀而藏之。 能代表庖丁观点的一句话是：,。【默写答案】 臣以神遇而不以目视 恢恢乎其于游刃必有余地矣 技经肯綮之未尝 为之踌躇满志 臣之所好者道也，进乎技矣三、烛之武退秦师理解性默写：1. 烛之
4、武退秦师中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：、。2. 烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：3. 大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：4. 郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁是：5. 烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是： 6. 烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：7. 烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。当时秦在西，郑在东，晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无
5、可能：8. 做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同烛之武退秦师中的晋文公所说：“”9. 烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：10. 烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是： 【默写答案】1. 烛之武退秦师中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：以其无礼于晋， 且贰于楚也。2. 烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是： 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。3. 大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责： 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。4. 郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁是：然郑亡，子 亦有不利焉。5
6、. 烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入，以退为进，态度谦恭，承认郑亡， 迎合对方的骄傲心理的语句是：秦、晋围郑，郑既知亡矣。6. 烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合 理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：若亡郑而有益于君， 敢以烦执事。7. 烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。当时秦在西，郑在东, 晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能：越国以鄙远，君知 其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。8. 做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同烛之武退秦师中的晋文公所 说：“因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不
7、武”9. 烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：夫晋，何厌之有？10. 烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：阙秦以利 晋，唯君图之。四、鸿门宴司马迁理解性默写：1. 表达大丈夫应不拘小节意思的句子是：二2. 比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是：3. 形容自己方处于危险境地的句子是：?4形容秦王杀人如麻，有虎狼之心的句子是 :。5. 鲁迅对史记的高度评价是：。【默写答案】1表达大丈夫应不拘小节意思的句子是：大行不顾细谨，大礼不辞小让。2比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是：今者项庄拔剑舞，其意 常在沛公也。3形容自己方处于危险境地的句子是：如今人方为刀
8、俎，我为鱼肉，何辞为？4形容秦王杀人如麻，有虎狼之心的句子是:杀人如不能举，刑人如恐不胜。5鲁迅对史记的高度评价是：史家之绝唱，无韵之离骚五、谏逐客书理解性默写：1、作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因:,O2、作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因：，。3、 作者认为秦王选取人才的原则是 ，如此重物轻人，决非一代英主所当为。4、 作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包，就像故能成其大；故能就其深。5、谏逐客书的中心论点“ ，”，即认为驱逐客卿是错误的。6、谏逐客书中说：“非秦者去，为客者逐” ，直接落到统一天下这个关键问题
9、，切近要害。【默写答案】1、此四君者，皆以客之功。2、然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民。3、非秦者去，为客者逐。4、是以太山不让土壤；河海不择细流，5. 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。6. 此非所以跨海内、制诸侯之术也。六、谏太宗十思疏/魏征理解性默写1、在谏太宗十思疏中魏征期望达到的理想政治境界境界是：2、作者肯定人民力量的句子是： 。3、概括历代君王能创业不能守业的普遍规律：。4、“十思”的内容：5、君王按“十思”去做，会有怎样的结果：。6、作者认为得天下的君王为何易失天下：。【理解性默写答案】1、鸣琴垂拱，不言而化。2、怨不在大，可畏惟人;载舟覆舟，所宜深慎。3、有善始者实繁，能克
10、终者盖寡。4、诚能见可欲，贝y思知足以自戒；将有作，贝y思知止以安人；念高危，贝y思谦 冲而自牧；惧满溢，贝y思江海下百川；乐盘游，贝y思三驱以为度；忧懈怠，贝y思 慎始而敬终；虑壅蔽，贝g思虚心以纳下；惧谗邪，贝g思正身以黜恶；恩所加，则 思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。5、则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，君臣无 事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。6、夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，贝y纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物 则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。七、答司马谏议书理解性默写：1. 答司马谏
11、议书中，王安石对司马光来信中给自己因变法而冠以“生事”罪 名加以反驳的句是：,。2对冠以“征利”罪名加以反驳的句是： , 。3对冠以“拒谏”罪名加以反驳的句是：, , 。4. 直接点明二人政治上不投合的原因所在的两句是:,。5. , ，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的概括。6王安石在文章最后正面表明态度：“, , 委婉中蕴含锋芒，道出了以司马光为首的保守派的思想实质。7作者以, ，为论证立足点，分别对保守派的谬论驳斥，表明坚持变法的立场。8、作者直言, , ，将新法从决策、制定到推行全过程置于完全名正言顺、合理合法的基础上，“侵官”之说不攻自破。【理解性默写答案】1.
12、举先王之政，以兴利除弊，不为生事2. 为天下理财，不为征利3. 辟邪说，难壬人，不为拒谏4. 而议事每不合，所操之术多异故也5. 度义而后动，是而不见可悔也6. 如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知7. 名实已明，而天下之理得矣8、受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司八、阿房宫赋理解性默写：1、阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：。2、阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是： 3、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，
13、先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是： 。4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：。5、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是： 6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是：？7、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：。8、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教
14、训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：【理解性默写答案】1、覆压三百余里，隔离天日。2、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。3、明星荧荧，开妆镜也。4、六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。5、一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。6、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？7、灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。8、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。九、六国论理解性默写1. 对于战国六国和后来的秦皇朝覆灭的原因,古代许多名家都有其真知灼见,请 分别默写出下列名家总结六国或秦灭亡的根本原因。苏洵六国论：贾谊过秦论: 杜牧阿房宫赋:2. 古人写文章常常借古讽今。苏洵六国论最后一段中用六国破灭的教训来对比当今局势，劝诫统治者的一句话是：，。3. 苏洵认为赂秦导致了六国力亏、灭亡，六国论第二段中“_，_”概括出了 “不赂者”的下场。4苏洵在六国论结尾处提出了六国联合起来可行的对抗秦国的办法“,_, ”,此举定会让
