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1、重症监护病房工作自我鉴定4篇重症监护病房工作自我鉴定4篇重症监护室即In tensive Care Uni t,简称ICU。是各种急危重 症实施集中的连续的强化监测，救治和护理的场所，配备了各种先 进的精密的监护,治疗设备。ICU作为我定向实习的科室，对我来说充满了挑战。总结在各 个科室学到的东西，在ICU都能派上用场。因此，这里的老师都必 须拥有丰富的理论知识以及熟练的操作技术，还有更重要的是熟练 地掌握各种精密仪器的使用，必须的更上时代的步伐，与时俱进， 不断更新自我。她们的干练不得不让我们佩服。在这3个月的定向 实习，在带教老师的悉心教导下，我掌握了常用抢救仪器的使用及 报警后处理，根本
2、掌握了心肺复苏技术，心电图机、注射泵、输液 泵、营养泵、心电监护仪、排痰机等的使用以及呼吸机的使用、消 毒等。更熟练地掌握了鼻饲、吸痰、输液、皮试、雾化、血糖监测 等技术，并严格遵循无菌原那么完成各项操作。我还积极参与科室 里的小讲课，不断增强自己的理论知识。在这个急危重症集中救治 的病房里，使我深刻的感觉到必须要细心、耐心、爱心、同情心， “急患者所急，想患者所想，使患者健康，让患者满意”。对于临 终患者给予更多的关心和尊重，让他们安然离世。感谢ICU让我进 一步强化自我。刚来到这所三甲医院工作，觉得有很多地方都值得我去学习， 才能在工作中获得更多的收获，以下就是本人所写的自我鉴定，希 望大
3、家看了之后能有所感受。良好的护患沟通可以从多角度、全方位地掌握患者的病情，了 解其社会背景、疾病产生的原因以及对疾病预后等，良好的护患情 感沟通可以改善患者的人文就医环境，让其有在院如家的感受，对 医护人员有亲人般的感觉，使患者愿意与医护人员进行交流，获得 全身心地放松，无负担地进行治疗，作为ICU病房的，我们不能无 视 ICU 的特殊因素与患者的特殊心理，要根据患者的特殊心理进行 针对性的护理，使患者保持最正确的心理状。以利于疾病的康复，因此我们在工作中应掌握以下原那么及技 巧，平等原那么无论患者地位、收入、职业如何，是城里人还是乡 下人，也无论他有何种疾病，我们都应把患者作为有独立人格的人
4、 来对待，才是平等待人的最高境界，充分表达以人为本，患者至上 的效劳理念。尊重原那么尊重患者，就要有长幼之分，对于长者尤其要尊 重，我们的医生都很年轻，对待患者要像对待邻居、朋友、亲人一 样，尊老爱幼讲礼仪懂礼貌作为患者他们常常在医生面前会自卑， 对外来刺激较敏感，自控能力下降，刺激性语言能导致病情恶化， 因此我们应鼓励他们。引导他们从疾病的阴影中解脱出来，并给予同情、关心和尊 重，创造一种互相尊重的气氛，保密原那么患者出于治疗疾病不得 不暴露某些个人的隐私，这就要求我们要有良好的医德，治病救人 是医德，为患者保密更是医疗道德的范畴，珍视这种信任，或者说 把患者对自己的信任作为对自己的奖赏来珍
5、爱是一个生命对另一个 生命的依托，绝不能将患者的隐。无论这种隐私在别人眼里是多么的不齿，也不能作为谈资、笑 料向别人传扬，要想到一旦失去患者对你的信任，后果是不堪设想 的，如果你没有为别人保密的习惯，最好不要去打听别人的隐私， 否那么会铸成大错，懊悔莫及。通过语言的词汇、语速、语调、声调以及清晰简洁度、幽默感 和可信度来进行信息交流，俗话说甜言美语三冬暖，恶语伤人六月 寒，医务人员的语言既可以治疗又可以致病，甜言蜜语不是花言巧 语，而是发自内心的真诚的语言，不虚伪不做作用这种话语来打动 患者的心，会让患者感到温暖，我们大多数医护人员都非常年轻， 对于老年患者。直呼其名常常会使患者非常不舒服，此
6、时最好称老先生某老， 您如果知道对方职业是医生、教师等，还可以称其某大夫、某老师 等，年轻的患者可以免姓称名，更显亲切千万不要直呼床号，要善 用通俗易懂的语言，不能一味地用医学专业用语，让患者听不懂而 发生麻烦或笑话，有些医护人员在上班时说话声音特别大。影响患者的情绪，所以IC U护理人员要学会换位思考，此外还 要注意及时的沟通，并运用巧妙的语言艺术，让患者易于接受，便 于问题的解决，ICU护理人员还要注意学会与患者的正常交流不受 个人情绪 ，防止受到更大的打击。刚溶入一个科室，却又要离开，就像刚团聚的家人又要别离一 样不舍。但我又不得不离开，因为短暂的离别是为了更美好的 重逢。然而让我把这短
7、暂的重逢做个总结，却也是残忍的，仿佛在 自己心上刻字，痛却铭记于心。在ICU这段时间，我发现ICU把我从一个聪明人变成了世界上 最笨的人。当我说出这句话时，老师却说该把这句话反过来说：是 ICU把我这个最笨的人变成了世界上最聪明的人。当时我不能理 解，但当我离开ICU后，我发现ICU在我身体里留下了无法磨灭的 烙印。这烙印是一种信念，是一种使命，更是一种永不冥灭的爱。曾今听到这样一句话：ICU的护士最不像护士，拉屎撒尿都要 管，活像个保姆。确实，这句话说得一点也没错，但一点也没对。 因为正由于ICU护士能做到这些并且能做到尽善尽美，才更能表达 ICU护士的与众不同。才更能表达他们的护理技巧和能
8、力，才更能 表达我们的护理精神：整体护理。护士像保姆，但高于保姆。因为 他们肩负的是病人及家属交托的一条条鲜活的生命。人的一生中有许许多多的老师。我的生命中也不列外。在我见 习的时间里，他们带着我从事最繁杂的工作，从工作中，他们的人 格魅力感染并影响了我。从他们那里也学会了许多：1、细心：从事临床护理工作，尤其是在ICU工作，更要细心。 因为我们每一项护理治疗都关系到病人的生命安危。2、爱心：ICU病人病情危重，多数行动不便，有的甚至不能言 语，我们得用心倾听，了解，分析，体贴病人。3、责任心：生命是最珍贵的东西。当有人把最珍贵的东西托付 于你的时候，你就有责任来保卫这份尊严。良好的责任心能让
9、你把 工作做得更好更精细。4、求知心：ICU对科室每位护士要求很高，不仅要求有很好的 观察能力，记忆能力，应变能力，而且还要求有很好的学习能力。 面对各种各样的病情变化我们只有提高自己的理论水平才能更快的 提高护理质量。临床护理工作中，不管你是护士还是护师，或者是主管护师都 从事差不多的工作。这是中国护理界的国情。也正是因为这个原因 每年护理行业流失很多高学历的人才。我是个本科毕业生，依然纠 缠在打针，输液，发药，写记录这些事情之中。对于我又能如何 呢？然而正如我们不能选择自己的父母，但我们能选择如何对待他 们一样。既然我选择了护理专业，就离不开打针，输液，发药，写 记录这些事情。但除此之外，
10、我们还能发挥我们的优势，利用我们 相对扎实的理论知识，走理论和护理相结合的路。开展并完善护理 理论。冈I到ICU上班时，曾穿着隔离拖鞋走到了护理部。被三个护理 部老师轮流批评之后。一通 连护士长受到牵连了。我懊悔莫及。 一通 阻止了我穿拖鞋出门的脚步，却阻止不了病人家属的脚步。 每天有多少双探望病人的双脚踏进ICU，每双脚又带着多少病菌， 又给病人增加了多少受感染的时机啊。ICU应该是个半封闭的治疗 地方，然而这个地方却因为两道门而透风了。总结鉴定快划上句号了，在句号划上之前，写几点我对ICU的 美好期望：ICU应该是个半封闭的治疗单位，防止一切的外界干 扰。是提高治疗及护理质量的有效方法。建
11、立健全探视制度，这是 保持ICU不受外界干扰的有效途径。探视制度不仅能降低感染率， 而且还能让病人有更多的休息时间，也让护士能集中精力于护理和 治疗中。成熟而完整的ICU应该是个独立的科室。有独立的本钱核 算，治疗以及护理都因其自身能力实施，其他科室只是协助，而不 是恰好相反。这样不仅能使护士体会到自身工作的价值，也更能体 会到付出与收获动态的平衡。有利于提高ICU护士的责任心和进取 心。在重症监护室里实习一个星期了，一开始不适应，每天都累到 倒头就睡，却睡不着，连睡觉都能听到各种机器报警的声音，然后 去抢救，就连在梦里都忙碌奔波。这是我觉得自己最痛苦的时候， 好在我坚持了下来，才找到了现在的
12、快乐。马钢医院强调人文关心，不是像别的医院仅仅是说说而已。带 教老师每天都非常耐心地和病人沟通。我刚进科室的时候，一半的 病人都是昏迷的，老师就带着我给病人床单位，尝试着尽最大的努 力，让他们即使昏迷也能睡得舒服点。其实和昏迷病人沟通是最困 难的事，他们哼哼，你都不知道他们哪里不舒服，只有一点点检 查，然后等到机器报警才知道是什么问题。而神志清醒的病人是最 痛苦的，他们清醒着，很多时候，气管插管和切开的病人都挣扎着 要和我们说话，或者用手势比划，可是我们还是不理解，只能耐心 地劝慰他们。假设是说得不对，病人就急得直摇头，每次我都急得 满身汗。可是想想，病人才是最痛苦的，因为他们难受，他们希望
13、别人理解，可是却发现没人能懂他的意思看着病人一点点康复是最幸福的事。每天下午重症监护室都一 个小时的家属探望时间。我照顾的一床病人在当天上午清醒了过 来，下午对着他老伴说：老太婆，又见面了。我真的觉得这是我最 大的欣慰，我那么多天的奔波就是为了这一刻。另一床的病人在气 管插管拔出之后说的第一句话是：你们护士真是太伟大了，你们太 好了，菩萨保佑你们！只有真正辛苦的人才知道病人说出这句话的 时候你是多么得冲动。还有一床的病人在医生下了病危单以后，逐 渐得恢复过来，前天还双耳失聪的他听力也逐渐恢复过来。当我问 他能不能听见他点头时，我情不自禁地对他竖起了大拇指其实只要我们用心就会发现，病人是这个世界
14、上最可爱的人， 我喜欢照顾他们的点点滴滴。不管是给禁食病人擦拭嘴唇，还是给 他们洗头擦身，还是给他们翻身拍背，还是给闹着吃饭的老人一口 口喂粥，还是给他们口腔护理和会阴护理，还是给大便失禁的病人 处理大便和床铺，还是让病人握住我的手再松开判断他们的意识， 我都觉得很快乐。我觉得我找回了我曾经报考医学院的理想。气管插管的病人拔管以后不适应说话，我们就一点点教他们说 话，就像教婴儿说话一样。我拿着工作牌让他们念我的名字，从一 开始的只有口型，到能吐出第一个字，到三个字念出来要五六分 钟，到最后能连贯起来念，病人和我们一起快乐地笑，这都能让我 发现快乐。在学校的时候我总觉得腹式呼吸这四个字很简单，可
15、是 只有遇到病人才知道这有多困难。带着呼吸罩的病人本身就呼吸困 难，他们总希望用嘴巴呼吸到更多的氧气，可是医生说这样他们就 永远摆脱不了呼吸机。我们恨不得每分每秒都教病人用鼻呼吸用嘴 巴吐气，可是病人最多能坚持一次，有时候我就用手托着他们的下 颚强制他们把嘴巴闭起来，然后再耐心地跟他解释。我也知道放置 瘘管的病人在拔管后要沙袋加压半小时以上，曾经我也觉得很简 单。可是昨天我就用手帮助病人沙袋按压了半小时，要用力不能偷 懒，一只手的力气用完了我就用两只手，最后医生说好了的时候， 我放在沙袋上面的手都缺血麻了。我在科室是老师一对一带教，每天老师和护士长都给我提很多 问题，让我回来弄明白，譬如什么是
16、运动性神经元病，譬如为什么 胃肠营养要控制在6080ml/h的滴速。她们说不能知其然不知其所 以然，只会操作不知道道理，那些东西还是老师的。记得第一天 拿 那些问题当回事，抱着侥幸的心理觉得老师不会提问我，结果老师 对我很失望，好在老师没有放弃我，从那以后只要有问题我就回去 看书，理论结合实际才能真正帮助病人。实习就是不断改错不断进 步不断理解的过程，我们不要去听别人说医院的病人多凶就对这个 行业有排斥，我希望我所有的实习同学都能用心用爱去照顾病人， 这样我们才能找到护士的快乐，这样病人才能更理解我们！很多同学都考研，其实我也没有放弃，可是这和我们身为护士 实习生一点都不排斥，我们身在其位，就应该努力做到最好。这样 的态度，做什么都会成功的！尤其是考医学研究生的同学，不要对 王老师说的在实习中才能更好地记住知识产生逆反心理，如果你能 很好地运用，事实确实是这样。譬如来了个左心衰病人，对照着病 人，我们能更好地理解心衰有哪些表现，应该用什么药，
