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1、 大班安全教育活动尖锐的东西会伤人教案反思 活动目标: 1.知道尖利的物品如使用不当会损害身体。2.习正确使用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法。3.初步具有安全意识。4.培育幼儿对事物的推断力量。5.帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。活动预备: 多媒体课件、音乐、剪刀、笔等物品。活动重点：使用尖利的物品方法不当会损害身体。活动难点：习正确使用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法。活动过程:一、开头局部播放欢快的音乐师幼律动进活动室坐下来。二、根本局部1.情境创设：到生活用品店（播放音乐）师幼开小车去。教师:(多媒体展现)介绍一些尖利物品的名称、外形及用途。（1）指名说物品名称、用途。（2）
2、教师小结：这些物品虽然平常都是常常用的，但是他们都是有危急的，我们应当留意它的使用方法。今日教师带来了一些危急物品，请小朋友来说说它们的名字和用途?2.情境创设：阿姨讲故事尖利的东西会伤人。（1）提问：皮皮猴捡到了什么?为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？皮皮猴在美术课上为什么会受伤?发生了什么事?（2）你在生活中用过哪些锋利的东西? 它有没有弄伤你? 为什么会弄伤?（幼儿争论后，个别幼儿沟通）（3）教师小结:小朋友们要记住,在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来许多便利和不便，但尖利的东西却简单伤人。3.辩论：他们做的对与错。指名说，然后让幼儿操作一体机检验对错。4.学一学：安全儿歌。5. 评一评 ：请个别幼儿演示如何正确使用剪刀、铅笔等的使用方法。三、完毕局部播放欢快的音乐幼儿做律动室外活动。教学反思在这次活动中教师的目标比拟明确，内容的贴近幼儿生活。缺乏的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“锋利”的特征和含义，在引导幼儿观看回答下列问题不够深入，比拟焦急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强。教师应在今后的活动设计上要想得更周到，更具体，这样孩子在活动中把握的学问会更多，更好。
