工艺美术专业培养方案

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1、工艺美术专业培养方案一、培养目标遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，坚守“深耕传统，工 艺创新；设计产品化，传播全球化”的专业特色。立足湖南，适应国家、地方与行业社会经 济发展需要，培养学生具有“家国情怀、国际视野、创新思维、工匠精神”品质。本专业教 学汲取和融合东西方传统文化与艺术精华，强调运用现代科技手段，探索新的领域，以适应 现代人审美需求多元化的趋势，提升人类生活品质。关注文化创意领域的现状与发展趋势， 强调实践动手能力、艺术创作设计能力和社会适应能力。系统掌握工艺美术的基础理论、专 门知识、基本技能和方法，熟悉与工艺美术领域相关的人文、伦理、法律、法规、标准及设

2、 计管理等知识。培养立足传统和地域文化，兼具艺术素养、工程意识和商业意识的实践型设 计人才。毕业生主要在文化创意设计公司、出版社、博物馆、展览馆、工艺美术研究所、学 校等文化艺术相关企事业部门就业。二、培养规格（一）知识要求1. 工具性知识。是指外语、计算机的基础应用、设计工程基础、手绘技法、社会调查与 研究方法、专业论文写作等知识。2. 专业性知识。是指工艺美术基本知识、基础理论和基本技能，包括工艺美术的方法与 程序、材料工艺、工艺美术思维构建、工艺美术产品开发设计等知识。3. 人文社会科学知识。是指文学、历史学、哲学、伦理学、政治学、社会学、心理学、 逻辑学等知识。4. 管理与法律知识。管

3、理知识是指设计管理、市场学等知识；法律知识是指与经济管理 关系密切的民商法学、广告法、物权法、经济法、税法等知识。（二）能力要求本专业学生具有终身自我学习、获取知识的能力；具有将工艺美术专业理论与知识融会 贯通，综合运用工艺美术专业知识分析和解决问题的能力；具有利用创造性思维方法开展设 计研究和就业创业实践的创新能力，使用和探索新材料、新工艺、新技术的应用能力；具有 较强的汉语写作和表达能力、沟通协调能力、团队合作能力。（三）素质要求1. 人文素质。具有人文社会科学素养、社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值 观，具备一定的文学修养和相当的艺术修养。2. 身心素质。具备强健的身体素质和健康

4、的心理素质。3. 道德素质。具备自觉遵守法律法规的意识，具备社会公德意识，具备爱岗敬业、团结 协作的素质，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。4. 专业素质。熟练掌握工艺美术设计的方法和技能，把握时代特征及专业发展规律，传 统手工艺、产品设计、服装设计等方面具备很强的创造和综合表达能力，具备现代科学技术 和心理学、创意思维等相关学科知识，有较强的创新设计与实践能力。能够综合经济、文化、 法律、安全、健康、伦理等制约因素, 对技术方案进行科学评价、合理选择、正确决策，并 掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识。三、专业特色及实现途径（一）专业特色理工大学设计艺术学院工艺

5、美术专业源自于1973 年湖南省轻工业学校（下简称湖南轻 专）创办的工艺美术班，是湖南省最早开设工艺美术的院校，此后，工艺美术专业一直是湖 南省轻工业高等专科学校的主体学科，集中了湖南省一流设计教育师资，为湖南省美术届培 养了大量专业人才。本专业现有专职教师45 人，均为国内知名院校毕业，教师结构以中青 年教师为主，均是工艺美术专业各研究方向的学术骨干。本专业教师具有对设计敏锐的洞察 力，较强的市场分析力，较强的沟通与表达能力。在教学和科研中都有出色的表现，教师著 作和编写教材多部；省级、校级科研和教研教改课题多项。确定适应国家和地方经济发展需要的工艺美术设计专业特色人才培养目标。工艺美术专

6、业将拓展以人为本的工艺文化传统,融入现代设计理念，秉承“深耕传统，工艺创新；设计 产品化，传播全球化”的专业特色，重点培养学生的创新精神和实践能力，批判性思维能力、 独立研究能力、独立设计创新能力、表达与交流能力、综合分析和解决问题的能力、主动学 习与终身学习能力、可持续竞争能力和具有人文素质、科学素质和专业素质作为目标，培养 出能够适应国家、地方经济发展的高素质应用型人才。（二）实现途径1. 坚持以提高人才培养质量为中心。通过对培养目标、课程设置、教学内容和方法、 教材、培养方式、科研训练、社会实践与改革的不断完善与创新，通过提升教师队伍素质， 完善办学条件，不断提高人才培养质量。2. 突出

7、“校、政、企、研”相结合的专业办学模式特色，突出培养学生解决工艺美术 问题的综合能力。以文化创意产业为依托，坚持学校、政府管理部门、企业和设计机构四方 共建，坚持专业发展工艺美术产业发展紧密相连，师资建设和学生培养与政府部门、企事业 单位紧密合作，坚持理论教学与实践紧密结合、互为提升。3. 强化学生的综合能力、实践能力和创新能力的培养。加强对实践性教学环节的整体 优化和系统设计，以实验、实习、工程训练、课程设计为手段，培养学生的分析能力和动手 能力；以文化创意设计大赛、计算机大赛、广告设计大赛、大学生科技创新活动、教师科研 项目、创新创业教育为载体，培养学生的创新能力和创新精神，逐步引导学生开

8、展自主性实 践教学活动。四、毕业要求与保障措施（一）毕业要求1坚持社会主义核心价值观，具有坚定的政治立场，热爱祖国，具有为国家富强、民 族昌盛而奋斗的志向和社会责任感，树立科学的世界观，成为社会主义事业的建设者和可靠接班人。2.具有遵纪守法、爱岗敬业、团结协作的品质及良好的社会公德和职业道德。3.具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，具备健全的心理和健康的体 魄。掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学 生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国 的神圣义务。4. 具有从事工艺美术工作所需的相关艺术美学和技术

9、科学知识，掌握扎实的艺术设计基 础和工艺美术专业知识，具备从事工艺美术工作所必需的专业技能，并能够将上述知识和技 能用于解决工艺美术中各程序的相关问题。5. 具有综合运用所学理论知识对工艺美术项目的艺术设计问题进行分析的能力；能够设 计针对工艺美术项目的艺术设计问题的解决方案，并在设计中体现创新意识；能够基于艺术 与技术科学原理并采用科学方法对工艺美术项目的艺术设计问题进行研究。6. 具备运用现代工具分析、研究工艺美术与实施问题的方法和能力。熟悉操作模型制作 设备、各种现代化实验设备。熟练运用计算机制作工艺美术图纸，运用相关软件进行工艺美 术、平面设计、产品设计、服装设计等项目设计任务。7.

10、了解工艺美术相关行业的生产、设计、研究、创新与运行的法律法规，能够理解和评 价工艺美术专业工程实践和实施生产问题解决方案对社会、环境和可持续发展的影响。具有 较强的设计思维意识，能够在实践中发现问题，并具有一定的对未来设计的评估能力。8. 具有一定的沟通、人际交往、组织管理和项目管理能力，并具备一定的国际视野，能 够在跨文化背景下进行沟通和交流。9. 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。（二）保障措施 主要通过合理的课程设置和形式多样的各类教学活动（包括理论教学、实验、实习、课 程设计、各类竞赛活动、社会实践等环节）来实现能力培养，详见能力培养实现矩阵。艺美术专业毕业要求

11、实现矩阵序号毕业要求能力实现的教学过程1坚持社会主义核心价值观具 有坚定的政治立场，热爱祖 国，具有为国家富强、民族昌 盛而奋斗的志向和社会责任 感，树立科学的世界观，成为 社会主义事业的建设者和可 靠接班人。课程：通识教育类选修课、思想道德修养及法律基础、军事理论、军训、中国近 现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原 理、形势与政策等。课夕卜：第二课堂、社会实践活动、党建活动、文体活动、学生社团活动、志愿义 工、公益劳动等。2具有遵纪守法、爱岗敬业、团 结协作的品质及良好的社会 公德和职业道德。课程：思想道德修养及法律基础、通识教育类选修课、数字媒体艺术概论、

12、数字 艺术创意思维等。实践环节：毕业实习、相关课程课内试验、专业综合课程设计等。课夕卜：第二课堂、各类社会实践、校外企业专家专题讲座、学科竞赛、学生社团 活动等。序号毕业要求能力实现的教学过程3具有一定的体育和军事基本 知识，受到必要的军事训练， 具备健全的心理和健康的体 魄。课程：体育、军训、军事理论、大学生心理健康等。课夕卜：第二课堂、社会实践活动、文体活动、学生社团活动、志愿义工、公益劳 动等。4具有从事工艺美术设计工作 所需的相关艺术美学和技术 科学知识，掌握扎实的艺术设 计基础和工艺美术设计专业 知识具备从事工艺美术设计 工作所必需的专业技能，并能 够将上述知识和技能用于解 决产品设

13、计中各程序的相关 问题。家居产品设计专业方向：课程：构成基础、造型基础、摄影基础、中夕卜美术史、造型基础（一）、造型基 础（二）数码图形图像、专业考察、设计美学、设计基础（一）设计基础（三） 设计基础（四）设计基础（二）等相关课程。实践环节：专业模块实训、造型与制作实习，相关课程的课内实验、上机等。 竞赛、科技创新：各类学科竞赛、科技立项、科技创新活动等。讲座：校内外教授论坛、博士论坛、校外企业专家专题讲座、校外观展讲座等。染织服装设计专业方向：课程：构成基础、造型基础、摄影基础、中夕卜美术史、造型基础（一）、造型基 础（二）数码图形图像、专业考察、设计美学、设计基础（一）设计基础（二） 设计

14、基础（三）等相关课程。实践环节：专业模块实训、造型与制作实习，相关课程的课内实验、上机等。 竞赛、科技创新：各类学科竞赛、科技立项、科技创新活动等。讲座：校内外教授论坛、博士论坛、校外企业专家专题讲座、校外观展讲座等。手工艺设计专业方向：课程：构成基础、造型基础、摄影基础、中夕卜美术史、造型基础（一）、造型基 础（二）数码图形图像、调研方法与实践、设计美学、设计基础（一）设计基 础（二）设计基础（三）等相关课程。实践环节：专业模块实训、造型与制作实习，相关课程的课内实验、上机等。 竞赛、科技创新：各类学科竞赛、科技立项、科技创新活动等。讲座：校内外教授论坛、博士论坛、校外企业专家专题讲座、校外

15、观展讲座等。5具有综合运用所学理论知识 对工艺美术设计项目的艺术 设计问题进行分析的能力; 能 够设计十对产品设计项目的 艺术设计问题的解决方案，并 在设计中体现创新意识;能够 基于艺术与技术科学原理并 采用科学方法对工艺美术设 计项目的艺术设计问题进行 研究。家居产品设计专业方向：课程：中外美术史、专业考察、造型实践、形态设计、专业设计（一）、思想道 德修养及法律基础、专业设计（三）专业设计（四）专业设计（一）等。课夕卜：大学生研究性学习与创新性实验计划项目、各类学科竞赛、科技立项、科 技创新活动。实践环节：专题设计实践、专业综合设计、毕业设计（论文）、生产实习、毕业 实习、设计实训等。讲座

16、：校内外教授论坛、博士论坛、校外企业专家专题讲座、校外观展讲座等。染织服装设计专业方向：课程：中外美术史、书法、专业考察、设计基础（二）造型实践、纤维创意设 计、设计基础（三）思想道德修养及法律基础、设计基础（四）中国画、服装 结构与工艺、传播设计专题、专业设计（一）等。课夕卜：大学生研究性学习与创新性实验计划项目、各类学科竞赛、科技立项、科 技创新活动。实践环节：专题设计实践、专业综合设计、毕业设计（论文）、生产实习、毕业 实习、设计实训等。讲座：校内外教授论坛、博士论坛、校外企业专家专题讲座、校外观展讲座等。手工艺设计专业方向：课程：中外美术史、书法、专业考察、思想道德修养及法律基础、设计基础（四） 中国画、高级设计基础（一）、高级设计基础（二）