《《一次成功的实验》活动设计第1课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一次成功的实验》活动设计第1课时（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学语文人教课标版三年级上册第八组第30课一次成功的实验活动设计第1课时科目版本小学语文 人教课标版 三年级上册章 节第八组课 名第八组 第30课 一次成功的实验 第1课时学习目标1.会认3个生字。会写13个字。能正确读写“成功”等词语。2.正确、流利地朗读课文，初步感知文章大意。具体环节设计教学环节内 容1. 教师上课1.1 导入新课（1）同学们，你们做过小实验吗？做实验时你们一定都会希望这个实验能做成功，那么看到这个课题你想知道什么呢？一次成功的实验（2） 咱们来梳理一下大家的问题：为什么要做这项实验？什么人在做实验，又是怎么做的？为什么实验能取得成功呢？（
2、3）那咱们就围绕这些问题来展开今天的探究学习吧。1.2初读课文 （1）请同学们听一听课文范读，把不会读的字注上拼音，标号自然段号。（2）这些词语你都认识吗?（3）词语读得这么好，相信课文你们也能读好。自读要求：读准字音，读通句子。（4）课文中的词语你有不理解的吗？（5）再读课文，思考：课文是按什么顺序叙述的？同学们总结得真好，这篇课文正是按照下面的顺序来叙述的。（6）请三名同学分别读一读这三部分，其他同学想一想：课文讲了一件什么事？1.3学习生字（1）认读生字 这些生字从词语中跳出来了，你还认识吗？（2）请给生字组出恰当的词语。同学们注意观察它们的字形。请同学们看一看这些组词的例子。（3）学习生字你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构吗？同学们在观看动画的时候，要特别注意“锤”右半部分的笔顺，“危”半包围内的写法。（4）请同学们认真抄写这些生字。1.4课堂小结这节课我们学会了本课的生字、词语。初读课文后，我们还了解了这次实验的经过，课下大家不妨与家人或小伙伴一起动手做一做这个实验，下节课我们再继续探讨实验获得成功的原因。5
