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1、德 育 工 作 计 划（20142015学年上学期）一、指导思想：学习并贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件精神，通过丰富多彩的活动载体，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。二、主要工作：（一）以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、心理健康教育、法制安全教育和禁毒教育等；以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。（二）以公民道德建设实施纲要为指导，从学生做人的
2、基本道德准则入手，落实 “微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育。低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”为主。（三）大力开展弘扬和培育民族精神教育。1、要牢牢把握爱国主义教育这个核心，进行中国近代史、现代史和国情教育。2、继续开展爱国主义读书教育活动，使广大青少年学生在活动中陶冶情操
3、，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。3、要把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节和迎国庆等活动，集中开展好宣传教育活动。4、要切实加强校园文化建设。学校要规范升国旗仪式，利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。 （四）深入开展小学生日常行为规范教育。根据小学生守则、小学生日常行为规范要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“优胜班级”活动为载体，加强班级管理，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画
4、、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步”。 （五）创建安全文明校园。1、认真贯彻落实教育部等四部委关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见，大力宣传预防未成年犯罪法和学生人身伤害事故处理办法；2、大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；3、加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；4、严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；5、严格学生上下学路上的交通安全管理，十二周岁以下的学生禁止骑车上学；6、严格门卫保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员
5、、不法分子进入校园，滋扰学校；7、落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然；8、要通过板报、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；9、要从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。 （六）努力推进心理健康教育。广大教师要充分认识心理健康教育的重要意义，努力推进学校的心理健康教育。（七）充分发挥少先队组织的教育作用。抓好常规工作，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。 （八）整合德育人力资源，挖掘社区教育资源，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。黄家小学2014年8月30日
