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1、2007年徐州市中考语文试卷及答案 2007年徐州市中考语文试卷本卷满分120分，考试时间150分钟题号 一 二 三 四 卷面分得分 注意事项：1本卷共8页，用钢笔或圆珠笔尖（蓝色或黑色）将答案直接写在试卷上。2答题前将密封线内的项目及座位号填写清楚。3试卷总分含卷面分1分。温馨提示：仔仔细细审题，认认真真答卷。得分 评卷人 一 语言积累与语言运用（20分）1 下列加点词语书写及加点字注音全部正确的一项是（2分）A 帷幕 顷刻(qng) 奔丧(sng) 根深蒂固 藏污纳垢(gu)B诲暗 枯涸(h) 旁骛(w) 漠不关心 惟妙惟肖(xio)C奥秘 脚踝(hui) 黄晕(yn) 一视同仁 毛骨悚然
2、(sng)D狼藉 惩罚(chng) 狡黠(xi) 暗然失色 锲而不舍(qi)2.阅读下面短文，按要求答题。（5分）会读书的人都懂得征服书。即使先被书征服，最后还是要反过来把书征服。读书需要选择。只要不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神 （需要 必要），激发你的才智，帮助你 (完美 完善)自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书；_
3、。（1） 文中两处应该选用的词语是（2分） _（2） 请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（1分）_（3） 请联系上文，结合语境，补写文尾的一句话。（2分）_3.名著阅读（3分）一个不幸的人，贫穷、孤独，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难铸成欢乐，正如他那句豪言壮语说的，那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：”用痛苦换来是欢乐。”（1） 选文”他”指的是_，他是_造就的伟人。（2分）（2） 通过阅读名人传，你感受到他身上具有怎样的精神品质？（1分）_4综合实践。（2分）日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。据说日本民间曾对汉字选美，夺
4、魁的是”梦”字，入选的佳丽还有”雪”、”柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。作为中国人，我们更应该热爱汉字、写好汉字，相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。请你也给汉字”选美”。选出一个你认为最美的汉字，并从”音、形、义”等方面说明其美的理由。（至少写出两点，语言简明、连贯、得体）答：汉字：_理由：_5默写古诗文名句或填写作家作品名称。（8分）（1） 关关雎鸠，在河之洲。_,君子好逑。（诗经）（2）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）(3)无言独上西楼，月如钩。_。（李煜_）（4）巴东三峡巫峡长，_。（_三峡）（5
5、）王安石凳飞来峰中”_，_”与杜甫”会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 二 古诗文阅读（19分）（一） 比较阅读下面的两段文言文，完成后面的问题。（16分）甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深
6、山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。（节选自宋濂送东阳马生序）乙 邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：”童子何泣？”原曰：”孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：”欲书可耳！”原曰：”无钱资。”师曰：”童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝
7、经论语。（明李贽初潭集）【注释】恻然：怜悯的样子。6解释下列加点的实词。（5分）（1） 无从致书以观_（2）四支僵劲不能动_（3）腰白玉之环_（4）中心感伤_（4） 孤者易伤_7下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2分） 【 】A负箧曳屣 曳屋许许声B凡得学者，有亲也 余因得遍观群书C益慕圣贤之道 增益其所不能D贫者易感 寒暑易节8用现代汉语翻译下面三个句子。（6分）（1） 俟其欣悦，则又请焉。译文：_（2） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文：_（3） 童子苟有志，吾徒相教，不求资也。译文：_9甲文中”余幼时即嗜学”的”嗜”字和乙文中”_”字均表现出宋濂和邴元强烈的求学愿望。（1
8、分）10请具体说明甲、乙两文内容的异同。（2分）答：相同之处：_不同之处：_（二）阅读下面一首宋词，按要求回答问题。（3分）浣溪沙 晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。11词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，抒写对生活的体验，对人生思考，做到了_结合，浑然一体。（1分）12”无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句好在哪里。（2分）答：_三 现代文阅读（25分）（一）（12分）徐州汉画像石汉画像石是徐州汉代文化的一枝奇葩。它通过石刻艺术画面，充分展现出汉代人的精神世界和日常生活，内容丰富多彩，画
9、面生动形象，具有珍贵的历史价值。徐州是我国四个汉画像石集中地之一，目前已发现汉画像石墓20余座，通过普查共征集零散汉画像石400多块，已建立汉画像石艺术馆。其中茅村汉画像石墓、白集汉画像石墓，分别列为省、市级文物保护单位。市属沛县、邳州、睢宁等县级博物馆都收藏保存一批汉画像石。徐州汉画像石墓葬和汉画像石的题材及绘画、雕刻艺术，有一个发展过程。早期的画像石墓规模较小，题材比较简单，画面也比较粗糙。如沛县栖山的汉画像石墓群，每座墓葬只用数块长方形石板竖砌成棺，画面多为平面阴线，雕刻穿壁纹、铺首衔环等图案。东汉时期，汉画像石墓葬的形式，逐渐被王侯贵族采用，出现了如茅村、白集、燕子埠、九女墩等大型的画
10、像石墓葬。茅村汉画像石墓室内建筑面积70余平方米，共有画像石19方，分别镶嵌在墓门、前中后三室石壁上，是徐州汉画像石墓的代表。徐州汉画像石题材广泛。概括起来可分为两大类：一类是反映当时人们的封建迷信思想和对神仙世界的向往。画面上有表龙、白虎、朱雀、玄武等祥禽瑞兽图像；有民间传说中的炼石补天，伏羲、女娲人首蛇身相交；有玉兔捣药，神仙羽人，昆仑山上的西王母；有九头人面兽，三足乌，九华灯，灵芝，麒麟等人们想像的神仙世界。第二类是反映当时现实生活的画像。其中包括皇亲国戚、贵族豪富的生活场面，如车骑出行、打猎、宴饮、对奕、乐舞、迎送宾客、楼堂建筑等。车骑出行是汉代画像石中最流行的题材。贵族外游猎时，坐良
11、骑，挟弩持弓，神情威严；车行道 上，主人和随从按各自身份，分乘轺车、轩车、辎车、篷车、车马疾驰奔腾，尘土飞扬，车辚马啸，场面喧赫，反映出墓主人的身份。反映贵族生活的图像，在徐州汉画像石中亦占不少篇幅。如茅村汉墓里有一幅”楼宇栉比图”，在二米长的画面上，刻有高大门阙和门楼，门前有持戟的武卫士，院内楼阁错杂，重檐密瓦，楼顶上有只昂首的凤凰，表示主人的无比高贵。庭院中主人正迎接来宾，楼上是宴请场面，宾主正举觞痛饮。而楼下奴仆家人捧食进馔。厨房内正忙着烹调山珍海味，情景十分热闹。反映贵族豪华生活的石刻画，还有主人身着时兴的华丽服饰，悠闲对奕、观赏舞乐百戏等场面。徐州汉画像石的题材内容，在反映当时社会生
12、产力水平和地方民俗方面，也有生动的表现。双沟汉墓中出土牛耕图画面上，一农夫上身赤背，下穿短裤，一手扶犁，一手持鞭，赶牛耕田。身后一少年左手提蓝，右手随耕播种。田头停着一辆装满肥料的大车，车旁一只家太正原地憩息。田间还有一人担着筐、壶，为耕种人送饭。汉画像石中”纺织图”更是惟妙惟肖，一位农家妇女坐在纺织机上转身接抱送来的婴儿。紧张的劳动形象，描绘了寻常人家男耕女织的情景。徐州自古为兵家必争之地，汉画像石表现民间练功比武的场面，亦很真切。洪楼出土的画像石上，刻着七个力士，左侧一人持剑盾；一人生缚一虎；第三人怒目凝视，裸露膀臂，马步蹲身拔树，树上宿鸟惊飞；第四人手执牛尾，将牛倒背在背上；第五人双手执鼎耳，弓步蹬地，将鼎翻举过首；后面一人抱犊，另一人执壶。显示了汉代人的强健体魄和高超的武功。徐州汉画像石又具有地方特色，它构图密不
