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1、保育方面教育方面健康语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲 直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩 子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我们下学 期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们注重 在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们这学期重点关注的是 张多，赵雨晨，高震，曹友怡，李津瑶，姚尚君等不爱表现或性格 内向的孩子。为此我们努社会这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行 为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。在这一学 期中每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩 具孩子们的交往
2、主动性增强了，有了初步的初合作意识，还能在游 戏中做到爱护别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子认识了星 期，知道一个星期有七天，在幼儿园五天，而且总会盼望着星期五 的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他 活动中老师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经基 本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求一致，所以孩子 的常规比起上一学期来好了许多，但还是不太理想，好多细节还是 需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一学 期有更好的成绩。科学在一些探索活动中老师会尽量为幼儿提供交流探索的机会，增进 孩子之间的交往，提高表达能力。现在孩子们做一些简单的记录
3、还 是可以的。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在游戏生活中学习 数学。艺术艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感 和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿 提供活动机会，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教师没有用 心思考如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技能不 扎实，所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中，教师要 在技能技巧上下功夫。环境创设：根据主题和孩子、家长共同创设活动环境，努力做到让环境说话 其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参加教研活动， 我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼
4、儿 活动的影响，但在实际教学活动中教师在每个主题活动中并不能都 按时、按质、按量去投放与目标相应的材料做相印的指导。此外， 作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标，特别是角色区的 目标，而且没有计划。所以区域活动的创设很不理想，希望在下学 期，在大家的帮助下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶。家长工作其他活动以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。一、班级情况分析经过中班的学习本班幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个 头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿思维活跃，乐意发言;能在老师的引导下大胆、愉快地
5、参加各项活动;部分幼儿 在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;幼儿自理能力有了 很大的提高;平时不敢动笔的幼儿也敢于在图画纸上动手画画了。二、教育教学工作（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们抓住幼儿渴望长大的 契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿自己的 事情自己做。他们自己穿脱衣服、收发碗勺杯子、搬椅子、等等。2、在对幼儿进行生活照顾的同时，在日常生活中也重视提高幼 儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿 积极与材料互动。利用每天的户外活动时间，组织幼儿参加体育活 动，使幼儿的动作更加协调和灵敏。（二）以幼
6、儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。1、由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动 机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活 和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内 容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期 生成了美丽的秋天、红彤彤的年等主题活动，并围绕了这 些主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为 的环境中，及时提供丰富的材料，使主题活动更加丰富和深入得到 开展。2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料， 引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。根据幼儿的年龄 特点、本班教育教学
7、总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有 步骤的提出各阶段的区域活动目标，幼儿每天都有活动机会和充裕 的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索 发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣 很高。（三）听故事，培养幼儿的倾听习惯。做好班级的各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的教 育：1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯。督促幼儿入厕、洗手、擦 手。吃饭时提醒他们不撒饭、不挑食。孩子们能在老师的提醒下进 行用餐，吃完饭会主动去放碗、放椅子。2、加强幼儿的生活指导。在这学期中，注意孩子生活方面的指 导，让孩子通过各种渠道来提高自己的生活自理能力。比如幼儿自 己穿
8、脱衣服，如果做的好就给予鼓励和表扬。到了学期末幼儿的自 理能力进步较大，能自己穿脱衣服、鞋子;能帮忙分发餐具、摆放桌 椅;能在老师的提醒下入厕、洗手、喝水;能收拾整理好玩具。让孩 子有序的生活，不仅安全事故减少了，老师的工作量也相应得到减 轻。四、家长工作家园互动是工作的一个重要部分，针对这一点，通过放学时间跟 家长聊天让家长了解幼儿在园情况，发现问题及时跟家长沟通及时 解决。看到孩子高高兴兴得入园家长脸上的笑容以及家长们对我工 作的配合，我感到欣慰，因为我的努力得到了家长的肯定和赞扬。五、努力方向在领导的指导和大家努力下，我们较好地完成了各 项工作任务，但前面的道路还很长，工作需要努力。因此
9、，我们积 极发现问题和不足，找到前进的方向，争取下学期做的更好：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿 不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，爱讲话、速度慢，进餐习 惯还有待改善。3、部分幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，下学 期要加强阅读习惯的培养。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大 步，随着孩子一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长 了许多知识。在今后工作中，我将根据存在的不足，认真反思调整， 吸取先进的经验和管理方法，扬长避短，争取取得更多成绩。一、加强学习、提高修养、进一步增强教书育人的使命感。3、组织教师学习纲要、组织教师逐条分
10、析解读、帮助教师 树立正确的教育观念、确立对幼儿正确的评价行为、建立“以人为 本”的教育教学理念、从而使教师彻底转变教学观念。二、进一步提高教师教书育人的本领。1、年级组成员牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风、 解放思想、求真务实、充满活力、认真学习、勇于钻研、追求先进 的教育思想与理念、使整个年级组充满蓬勃向上的活力。工作上有 创新、能勤于思考、勇于反思、形成了一定的创新意识、一些年轻 教师能学习他人长处、不断总结、不断进行创新实践、努力形成自 己的教育思想和工作特色。2、在小班的经验基础上、教师对环境布置及区域材料的投放及 布局等方面的经验更丰富了。进入中班、年级组教师在新换的教室
11、里、利用多种材料和多种表现方法、重新布置、逐月丰富、为幼儿 创设了一个宽松、和谐的环境。三、进一步深入开展教科研研究、提高课堂教学质量和教科研水 平。2、按时开展区域活动、能做到材料充足、并及时调查、满足幼 儿动手动脑的需求。按时积极开展丰富的户外游戏和体育活动、保 证幼儿一日活动量、促进幼儿身体各机能协调发展。3、灵活的教学手段是优秀教师必备的条件、如何管理好班级、 如何带好孩子开展游戏活动、如何让孩子喜欢你、如何切实提高每 个孩子的能力、我们年级组围绕以上进行讨论、实践。我们还互相 观摩活动及随堂听课。认真对待每一次外出学习的机会、认真听取 听课老师带回来的教育新信息、并在每次听课后进行评
12、课活动、效 果良好、大家都能畅所欲言、从而达到互相学习、共同进步的目的。四、幼儿整体素质获得很大提高。1、为了进一步促进孩子多方面能力的发展、把素质教育落到实 处、我们在这学期开展了丰富多彩的年级组活动、如“穿衣比赛”、“拍皮球比赛”、“庆元旦迎新年”等活动、从而丰富幼儿的生活、 提高了幼儿的能力。2、本学期开展了各种有效的家园活动。如填写宝宝成长记 录、家长园地、家校路路通、家长讲座、幼儿园群等、并向家长 开放了半日活动、展示幼儿在园的生活学习、使家长进一步了解教 师和幼儿、密切了家园联系。在日常生活中可以看出这些活动效果 显著、家长十分支持我们的工作、为孩子的全面发展提供了条件。总之、我们中班年级组在园领导的大力支持下、以热切的姿态投身于学习与工作、各方面都取得了较大的进步。细细回味本学期的 工作、其中还存在着不足、在新的学期里、我们将取长补短、把年 级组的工作做得更好。看了幼儿园中班教师个人成长总结的人还看了
