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1、第二课我与父母交朋友 测评一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“”，错误的填“”。）1化解亲子冲突，需要让父母理解自己；同样，自己也需要理解父母。（）2“天下无不是的父母”，所以即便是父母的错，也得违心接受。（）3在多数情况下，逆反心理导致对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，也伤害了父母。4产生代沟主要是因为父母思想太保守，跟不上时代。（）5逆反心理的产生是因为独立意识在增强，所以逆反心理越强，意味着越成熟。（）6我们和父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（）7理解父母就应理解父母的期待，理解父母的关爱，理解父母承受的压力。（）8与父母
2、之间的冲突是正常的、自然的，所以我们可任其发展。（）二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）9张华为班级出黑板报而回家晚了，妈妈不由分说地骂了他。对此，张华应该（）A跟父母唱反调 B对父母不理不睬C跟父母争辩到底 D宽慰地对自己说“爱之深，责之切”，父母是爱我的10明明是妈妈错怪了亮亮，爸爸却要亮亮向妈妈道歉。亮亮应该这样看待（）A非要与父母争个高下不可B先道歉，等父母消气后再向他们解释C道歉太没面子D他们不讲理，我就不理他们了12小敏放学回家，忽然发现妈妈在看她的信。此时，小敏应该这样做（）要求妈妈以后别再私自拆阅她的信告诉妈妈相关的法律知识和自己的感受主动与妈妈谈心，接受妈妈善意
3、的指导和帮助质问妈妈为什么这样做A B C D 13为走出叛逆的误区，我们应该（）有问题就和父母协商解决理解父母，设身处地地为父母着想，不要一味埋怨凡事都憋在心里学会合理沟通，如主动与父母谈心A B C D 14消除与父母代沟的最好办法是（）A冷淡处理B加强沟通C各行其是D对抗到底15在亲子双方相处过程中，为避免矛盾的产生，我们应该注意的关键性因素是（）心平气和 互不理睬 互相体谅 换位思考A B C D 16昨天晚上，因为先学习还是先看球赛的问题，小刚和妈妈发生了激烈的冲突。同学知道后，就如何解决与妈妈的冲突，给他出了几个主意。这些主意中较好的有（）让好朋友和自己一起回家，从中进行调解给妈妈
4、写封信，告诉妈妈自己的想法和感受，请求妈妈原谅忘掉昨晚的事，就当没发生过当面向妈妈道歉，然后心平气和地向妈妈讲述自己的想法和妈妈“冷战”到底，等妈妈先向自己道歉回家后主动向妈妈问好，然后帮妈妈做些家务A B C D 17我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的（）A唠叨、抱怨 B不理解C高期待、严要求 D过分关心、大包大揽18与父母交往的艺术有（）赞赏父母 认真聆听 帮助父母 较量到底A B C D 19“我妈妈一件事能说上七八遍。”“我妈妈每天要唠叨两句话：早上是好好念书，晚上是吃完饭做作业去。”对父母的“唠叨”，以下看法正确的是（）父母“唠叨”是出于对我们的关爱，怕我们走弯路我们已经长大了，
5、不再需要父母的叮嘱与关照父母爱“唠叨”是对我们的不信任我们应尊重父母，理解父母的苦心A B C D 20下列对待父母爱“唠叨”的做法、想法中，比较合适的有（）把你的零食给父母，巧妙地“堵”住他们的嘴悄悄地告诉父母：我真的明白了，不信请看我的行动对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出直接告诉父母：这样“唠叨”我很烦想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”A B C D 三、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）21要坚持自己正确的看法，就要得理不让人。如果是父母的错，我们就决不能让步。22有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，叫心扉，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾
6、越。”代沟的主要责任在父母。四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。）23一碗馄饨的故事一男孩与父母吵架后离家出走，四处流浪，过着风餐露宿的生活。一天，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨。他狼吞虎咽后，噙着泪真诚地谢过老板。老板猜测到他的经历，说：“我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，而从小到大，你的父母又给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？”男孩的泪顿时泉涌而出。你是否也有过类似的经历？试举一例。24爱的冲突我真是越来越感到厌烦了。我一出门口，爸爸妈妈就问我：“上哪儿去？跟谁一块儿去？几时回来？”甚至是不准去。他们会用两个小时在旁监视我收拾好卧室，其实他
7、们只需15分钟就可收拾好。当我的行为乖张的时候，他们决不替我找托辞。那天明明是李阿姨错怪我了，爸爸妈妈非让我向她道歉。那天他们教我骑自行车，我叫他们别放手，他们却说该是放手的时候了。我摔倒后，他们只是在一旁看。我当时生气极了，没理他们，马上爬起来，骑上自行车，给他们看，这时他们只是咧着嘴笑。我要和同学出去郊游，他们一直在叮嘱我要注意安全，别单独行动，别丢东西，不许到高处去（1）仔细体会材料，是爸爸妈妈不爱我们，还是他们不知道怎样表达爱？是不是他们已经表达了爱而我们没有察觉？（2）为什么会出现这种“爱的冲突”？(3)你是否也经历过“爱的冲突”？如果有，是否为此事你顶撞过父母？后果怎样？（4）现在
8、我认识到“逆反”是利弊。（填“”或“”）。理由如下： 25一把坚固的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，也无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”（1）这则寓言对处理亲子关系有何启示？（2）如果遇到下列情况，我们该怎么做？A父母只要我读好书，不让我做家务：B父母生病了：C父母对我百依百顺：D父母做了违法的事：E当父母不开心时：F当父母工作一天下班回家后：26不当家不知父母累当家前 当家时 当家后 在上面的画线处填写一个恰当的成语。27母
9、亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我啰嗦呀！”母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突。请你出几个类似的预防父母“唠叨”的金点子。28最近，华华在自己的卧室门上挂了“请勿打扰”的牌子，让妈妈百思不得其解：“是自己做错了什么？还是孩子已经独立到非要挂牌子的地步？”爸爸也难过地说：“自从挂了那块牌子，我觉得好好的家就像旅馆似的。”但华华却不以为然。（1）父母为什么会难过？你对
10、此怎么看？（2）如果是你遇到这种情况，你会怎么办？(3)如果与父母共同制订一个家庭规则并遵照家庭规则去做，结果可能会怎样？（4）自拟提纲，与父母订立一份家庭合约。家庭合约第一条子女的合理要求，父母应尽快答应：第二条第三条第四条第五条第二课我与父母交朋友一、明辨是非1 2 3 4 5 6 7 8 二、最佳选择9 D10 B 12 D13 B14 B15 B16 C17 C18 A19 D20 C三、辨别分析21这种观点是片面的。对父母让步或表示歉意，并不是软弱和迁就，而是亲情的表达。与父母发生矛盾时，在一些非原则问题上，可以适当让步；在一些琐事上不固执己见，学会接受、欣赏、肯定父母的观点；在激烈
11、争吵时，即便是父母不对，也可以“得理也让人”，暂时平息，待双方冷静下来再慢慢交谈。否则不利于矛盾的消除和事情的解决。22这个观点是片面的。亲子之间的矛盾是客观存在的，亲子之间矛盾的产生既有子女方面的原因，也有父母方面的原因。我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。所以代沟的消除需要两代人的共同努力来跨越。四、阅读思考23略。24(1)父母是爱我们的，只是表达的方式不一样，需要我们察觉和体会。(2)望子成龙
12、，是父母的心愿，故他们对子女的要求更加严格，甚至在我们看来近乎苛刻。另一方面，进入青春期的我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们。于是就产生了爱的冲突。(3)略。(4)逆反是利小于弊，因为在多数情况下，逆反心理往往导致对父母的对抗，其结果是既惩罚了自己，又伤害了父母。25(1)我们应该理解父母。理解父母的期望，理解父母的关爱，理解父母承受的压力，这样才能实现有效沟通。(2)A从劳动的重要性、子女有赡养扶助父母的义务、用实际行动证明适当做些家务不会影响学习等方面思考；B从安慰、体贴和照顾父母、严格要求自己、使父母少为自己操心等方面思考；C
13、从自己健康成长的条件、溺爱的危害性等方面思考；D可从事发和事后两种结果，对社会、家庭、父母的责任进行思考；E从格外关心体贴父母、劝说父母乐观地看待人生、与父母共渡难关等方面思考；F从帮助父母做家务、使父母快乐等方面思考。26如踌躇满志、 苦不堪言、 思绪万千等。27如学习方面：赶前不赶后，及时完成作业。仪表方面：尽量避免奇装异服。社交方面：让父母知道，你在哪里，干什么，和谁在一起，出门前说得越详细越好，最好把联系电话留下。卫生方面：起床叠被子，保持房间整洁。28(1)、(2)略。(3)一个有规则的家庭，会增进家庭成员的安全感，进而提升家人的自信心，有利于营造充满亲情的和谐氛围。(4)可从饮食起居、日常生活、情感交流、和谐相处等角度思考。如说话时相互要注意语气；父母累时，子女要端茶送水；父母要少一些命令，多一些建议等。
