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1、秋天的雨教学设计教学要求：1、认读6个生字，指导书写“爽”字、读准“扇”字的读音。联系上下文理解词义，掌握字词。2、理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。3、正确、流利地朗读课文，培养学生语言感悟、积累和运用的能力。教学重点：了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。教学难点：感受文中美的语言，体会秋天的美好。教学准备搜集有关秋天景象的图片，多媒体课件。教学流程：一、欣赏秋色，育情导学1、同学们，你们喜欢秋天吗？能说一说你为什么喜欢秋天吗？呦，同学们这么喜欢秋天。瞧！老师今天就给你们带来了一份关于秋天的礼物：秋天的雨景。你们想看吗？（音乐引入情境播
2、放秋日的私语）那我们就一起欣赏吧！秋天的雨给你留下什么的印象？（学生各抒己见）2、是啊，秋天的雨是这样的美妙，这样的神奇，这样的令人陶醉，今天我们就来学习一篇描写秋雨的散文秋天的雨。（板书课题）3、请同学们读读课题。（展示个人对语言不同的感悟）二、初步阅读，整体感知想了解神秘的秋天吗？打开书42页，用自己喜欢的方式自由读课文，请注意，把字音读准确，句子读通顺，特别注意生字中有许多轻声的词。（生自由读文）1、个性化读书。（自主读）要求读准音，读通课文。2、检查读词语的情况。（小组开火车读）提醒“扇”的读音，轻声。3、指导书写“爽”字。现在再读课文，同学们一定能读得更好，有信心吗？这回要边读边想秋
3、雨给大自然带来哪些变化？（学生读书后说）1、夏天刚刚走远，秋天的小雨点就轻轻悄悄地把金秋时节送来了！老师把课文读成了一首小诗，看看秋雨还给我们带来了什么？请同学们结合课文把小诗补充完整。2、是啊，从中不难看出课文是从哪几方面写秋天的雨？谁来说一说。（生汇报：描写了秋天的雨的色彩、气味、声音）嗯，用不同的感官去感知秋雨，多美啊！我们用最甜美的声音来读读这首小诗。（齐读）板书：颜色气味 声音3、教师引读第一自然段：秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的大门里有什么？请打开书，看着课文，一边静静地听一边想象，你仿佛看到些什么又听到些什么？ 三、
4、逐步深入，把握重点。1、自读课文。同学们快用自己喜欢的方式读第二自然段吧，边读边想你从哪些句子中感受到丰收和欢乐？2、秋天的大门在同学们的琅琅书声中被秋雨打开了。汇报：谁来说说你从哪些句子中感受到了丰收和欢乐？ 3、重点体会、美读描写银杏树和枫树、田野的句子。（1）学生读句子（课件出示句子）。抓住重点词相机指导相关的句子。师导读边做动作边体会，后半句齐读：课件配合图片1、（这）一片银杏树叶像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。2、两片银杏树叶像两把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。3、满树银杏树叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。真凉爽，真舒服。心里自然很（快乐）。感受到快乐的
5、同学齐读。（2）（出示枫叶落叶图）抓住重点词语体会。个别读观察这两个句子（说说你的发现）（1）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（2）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。仿写句子：它把 色给了 ， 像 。过渡：你还从那些句子中体会到了秋雨带来的丰收和欢乐？ （3）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。瞧，出示图片，田野丰收了，人们的心情怎样？（看课件）能用一个词形容一下吗？（欢天喜地、喜上眉梢、笑逐颜开）能带着这样的心情读一读吗？体会丰收的喜悦，（告诉我们今年又是一个丰收年）金色的海洋多么壮观，男生读读这壮观的景象。4
6、、体会本段其它句子（1）出示图片，指导看柿子树你挤我碰的情景。问：从“你挤我碰”你体会到什么？（果树上果子结得多，挨挨挤挤）能演一演“你挤我碰”的情景？体会拟人的写法，同桌练习读，（谁能“争”着读一读）展示读，指导读出丰收的喜悦。体会再读，个别读。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。那么就用你的朗读为大家描绘这 “万果闹秋天”的热闹景象吧。分组赛读，齐读。（2）果树丰收了。菊花也争相开放，这菊花仙子得到的颜色（师引读）说说菊花仙子给你带来的感受吧，（菊花真美，令人赏心悦目）“频频点头”体会拟人的写法，再读。省略号（引导学生想象菊花仙子的其它颜色），根据图片想一想说一说。（1）（菊花仙子被你读得真美
7、，老师也忍不住想读一读）师范读，加点头动作，谁忍不住想读了？（2）女生来美美地读一读吧，（3）多好听的声音啊，菊花仙子听了更开心了，让我们一起再来赞美菊花仙子吧，齐读。5、孩子们，咱们回顾一下，在这幅美丽的秋景图中你看到了哪些颜色？（黄黄的、红红的、金黄的、紫红的）想象除了这些颜色，你还能看到哪些颜色？秋天有这么多美丽的颜色，你能用一个词形容一下吗？（五彩缤纷、五颜六色、绚丽多彩等）让我们尽情陶醉在这五彩缤纷的秋景中，再来感受秋雨带来的丰收和欢乐。齐读这一段。四、小结收获同学们，秋天的雨就像一位变幻无穷的魔术师，带给我们一个神奇的五彩缤纷的秋天的世界，我们在这美好的秋色里流连忘返本节课我们欣赏了秋雨的颜色，下节课我们继续闻闻秋的味道，听听秋的声音。板书设计： 颜色 秋天的雨 气味 丰收 声音 欢笑1
