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1、变阻器导学案一、课前自主学习： 1. 影响电阻大小的因素有哪些？分别是怎么影响的？_。2、你认为在这些影响因素中，最容易改变的是哪个因素？试分析原因。_。二、课内探究活动一：理解变阻器的原理实验：用镍铬合金线使电路中的电流连续地变化1、当线头向左移动时,接入电路中的镍铬合金线的长度_，电流表的示数_，灯的亮度_。2、当线头向右移动情况又如何？3、这个实验中，引起电流变化的原因是什么？ 实验结论：引起电流变化最根本的原因是_。由此总结滑动变阻器的原理是_。活动二：学习使用滑动变阻器、观察滑动变阻器，了解其构造认真观察课桌上的滑动变阻器，试着指出：表面涂有绝缘漆的电阻丝瓷筒金属滑片金属杆支架思考：
2、1、电阻丝的材料要求 2、电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？_2画出滑动变阻器的“结构示意图”和“元件符号”、实验探究滑动变阻器的正确使用方法 实验： 用滑动变阻器改变灯的亮度设计实验电路，独立思考下面的问题并组内交流：1、要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？2、滑动变阻器有四个接线柱，那么，每次使用接两个接线柱，共有_种接法，分别是：_。分组实验探究：将以上几种接法分别接入电路，注意观察：每次将滑动变阻器接下电路中，电流流过哪部分电阻丝？移动滑片时，接入电路的电阻丝的长度怎样改变? 电阻如何变化? 电流如何变化?灯的亮度如何变化记录表格（滑片向右移）实
3、验次数滑动变阻器的接线柱电流流过的电阻丝（填左或右）电阻丝的长度变化电阻变化电流表的示数变化灯的亮度变化123456通过实验结果思考并交流：滑动变阻器一定能改变电阻吗？若不是，则接哪两个接线柱能改变电阻？接哪两个接线柱不能改变电阻？小结：1、要使滑动变阻器的阻值发生改变，正确的连接方法是：_2比较几种正确接法，归纳滑动变阻器接入电路中的电阻（又称有效电阻）有什么共同规律。C、滑动变阻器铭牌上数据的含义以及使用时应注意的问题讨论：观察滑动变阻器的铭牌，上面标有“”的字样，其中“”表示_“”表示_2、利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，在接通电路前，应将金属滑片放在使滑动变阻器接入电路的阻值最大的
4、位置，为什么？_活动三：滑动变阻器在生活中的应用结合生活经验或上网查资料了解变阻器在生活中的应用，并在班内交流三、课堂小结，反思整合整理学习内容后小组交流，小组长汇总本节课的学习中还有哪些疑问，主动举手提问。四 当堂目标检测1如右图所示，R是用镍铬合金丝做成的一种变阻器，要使灯泡暗些，导线夹应向_移动，要使灯泡亮些应向_移动，这是靠改变_来改变电阻，从而改变电流，改变了灯的亮度。3如右图连接AD两个接线柱，滑片P移至_端时，阻值最大；当P向C端滑动时，联入电路中的电阻线长度变_，电阻变_。4如右图所示，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应选择的是( )AA、C BB、DCA、B DC、D5要改变某段导体电阻的大小，下列方法中无效的是( )A改变导体两端的电压 B改变导体的材料C改变导体的横截面积D改变导体的长度
