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1、高一地理其次学期教学工作支配及进度表以下就是查字典高校网的编辑为各位考生带来的高一地理其次学期教学工作支配，希望给各位考生带来帮助。一、状况分析1、课标分析：课程目标从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。2、教材分析：(1)本学期高一地理采纳人教版教材，高一下学期教学内容是地理必修2，是人文地理部分，主要介绍人地环境的基础学问、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查;(2)驾驭阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。(3)新教材每节课的学问容量都特别大，老师必需学会处理好教材与课
2、标的关系、学生活动与完成教学任务的关系，特殊是人文数据、理论的不断更新，更须要老师仔细备课，不断更新自身的学问。3、学生分析：存在的学习问题：(1)高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科学问、学科实力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。(2)学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的爱好，但专题式的探究学习，部分学生会感到有困难，不易把握学问点。二、本学期提高教学质量的主要教学措施：1.?备课时重点探讨教材和学生，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、驾驭并运用层次，针对学生的现有学问结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮助学生突破难点，驾驭重点，记住常
3、识。2.?重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生爱好和主动性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其主动思维，开拓其动脑、动手实力。3.?课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深化浅出，按部就班，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而达到消化课堂内容，体验胜利的感觉。4.?作业批改时老师应做好总结，把那些学生得分率低的地方记录下来，以利于改进教学方法，总结教学阅历，查漏补缺。同时，老师要做到仔细批改，对那些驾驭得好的学生不吝表扬，差等生激励支持，中等生促进加油提高，批示时留意语言的感召
4、力，起到潜移默化的激励作用。5.?培育学生的竞争意识，抓好“记忆变更学习支配”，开展班级竞争，激发其学习动力，最大限度地调动其主动性，老师应通过适当的学问竞赛让学生参加竞争，达到成果总体提高的目的。6、教学进度的支配。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周(第19周)结束上课，以保证期末考的复习备考时间。1.1人口的数量变更(2课时)二1.2人口的空间变更?(2课时)，?1.3人口的合理容量(1课时)三问题探讨：如何看待农夫工现象(1课时)?，复习，测验四2.1城市内部空间结构(1课时)2.1城市内部空间结构?(1课时
5、)五2.2不同等级城市的服务功能?(2课时)六2.3城市化?(2课时)?复习，测验七问题探讨(1课时)，3.1?(1课时)，八3.2以种植业为主的农业地域类型(1课时)3.2以种植业为主的农业地域类型(1课时)，九3.3以畜牧业为主的农业地域类型(1课时)，十期中考复习十一期中考期中考试卷分析(1课时)，十二3.3以畜牧业为主的农业地域类型(2课时)十三问题探讨(1课时)，4.1工业的区位因素与区位选择(1课时)十四4.2工业地域的形成(1课时)?4.3传统工业区与新兴工业(2课时)十五问题探讨(1课时)，5.1交通运输方式和布局(1课时)十六5.2交通运输变更的影响(1课时)，问题探讨(1课时)，十七6.1人类关系思想的演化(1课时)6.2中国的可持续发展实践(1课时)，十八问题探讨(1课时)章末复习十九测验?评讲二十期末考复习期末考试总结：以上就是高一地理其次学期教学工作支配，希望对您的教学有所帮助，请持续关注查字典高校网！
