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1、2023年小学科研工作计划标准范文一、指导思想本年度,我校将继续以_和_为指导,坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则,以课题研究为抓手,深入开展教学研究,进一步加强课题的有效研究与过程管理,积极开展教科研活动,使学校教科研工作“源于教学,高于教学,指导教学”,精心打造教师队伍,全面提高教育质量,力争使教科研工作有新的发展,新的突破,新的高度。二、主要目标以课题研究为抓手,以校本培训为依托,深入开展教学研究,进一步加强课题的有效研究与过程管理,为学校教育宏观决策服务,要比较及时地拿出有价值、有份量的新成果;要继续加强对学校教育、教学、课程的研究与开发,力争使我校的教育科研得到进一步的繁荣和
2、发展。作好“”课题的结题工作及数学课题的申报、开题、研究工作。着重抓好办学特色,形成良好的效应和社会影响力。三、具体目标1、强化教师科研意识,使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。2、进一步实现教育科研的规范性管理,重视已有科研成果的巩固、推广和发展。3、以重点课题的研究带动科研工作的开展,确保各项实验研究达到预期目标。4、取得一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校教育科研发展先进水平的研究成果。5、培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。四、主要工作(一)加强学习,落实规范性管理。1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来,以学校课题研究为切入点,
3、以教研组活动为基础,以提高教师教育水平为目的,继续采取集中培训与分散学习相结合原则进行。2、以过程为主,立足于学以致用,向规范靠拢。通过教师参与的各种活动,让教育科研的意识在行动中得到体现。同时指导全校教师在实施课题研究的过程中,做到学以致用。严格落实规范性管理,使教师的研究行为逐步与规范性、科学性的要求接轨。3、继续通过“请进走出”的方式,使教师由“经验型”向“科研型”转轨。4、号召教师积极参加各级教育科研论文评选活动;继续鼓励教师撰写教学心得、教育教学案例、课题研究论文等并积极为安图教育等各级刊物投稿;继续做好科研小报和作文小报的编辑和印发工作。(二)抓好研究,细化过程性管理。继续将课题组
4、的日常研究工作纳入到教导处和科研处的常规管理之中,实行课题组长负责制,充分发挥课题负责人的引领作用。1、为有效保证课题研究规范有序地进行,继续在课题承担者中开展“五个一”活动,即:期初制订一份课题研究阶段性计划。每月参加一次课题组会议,汇报自己的课题研究情况。每学期完成一份课题研究教学案例和随笔,及时记录好实验中的成功经验与困惑。课题组每学期围绕承担的课题上好一节课题研究实践课,上交有关教案及自我反思。期末写一份课题阶段性总结、个案或论文。2、深入开展学科课题研究,重视在实践中的研究,以课题研究为载体,推进新课程教学向纵深发展,力争做好课题研究的“四结合”,突出教科研的实效性。1)课题研究与研
5、讨课结合。为推进教学研究与新课程改革,本学期继续进行各种课堂教学展示竞赛活动,要求各课题组成员,将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来,在公开课中落实课题研究的措施,体现课题研究的特色,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地作用。2)教科研与教学活动结合。在期初制定教学活动计划时,要明确研究课题。根据所承担的研究课题情况,围绕学校的主课题,落实研究方向。在公开课活动及论坛、座谈等教研活动中,要把课题研究作为一个重要内容进行,分析措施的落实,实施的效果、经验与教训、存在问题等内容。3)教科研与日常教学工作的结合。以课堂和日常教学工作为课题研究的平台,学校认真开展“常态课”下的教学研讨活动。每位教师
6、依据自己选定的课题,开展相关专题研究。使课题研究做到基于教育教学,为了教育教学,在教育教学中,带着课题进行日常的教育教学工作,每位课题组成员要用思考的目光审视自己的工作,分析研究的措施,总结得失,以推进课题研究,提高自身的研究能力。4)教科研与理论探究的结合。组织实验教师按原来课题,以课堂为主渠道开展实验,对教科研中的重点问题、细节问题,抓实做深,力争有新发现新突破,组织教师围绕研究课题认真写好教科研总结,及时写好教后的反思后记,教学经验总结,收集有关实验资料,撰写经验总结、论文、个案,资料归档的一体化做法,不断提高理论水平。(三)完善制度,保障研究高效进行。继续完善现有管理制度,保障各级课题
7、的研究都能顺利高效地进行。1、加强对课题的指导,深入课堂、年级组和教研组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。2、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。3、实行课题组长负责制。课题的实施由课题组长负责,课题组长要制定好课题实施计划,指导课题小组的成员展开研究工作,及时收集课题资料。有困难及时向学校科研室报告。4、将教师个人所取得的科研成果纳入到量化考核中,在评优晋级时给予适当的加分(四)确立目标,分层进行课题管理。1、巩固并推广“循序训练、能动作文”课题实验已取得的成果,并继续向深度推进。采取由一线教师自编一套趣味性强,实践性强,探究性强,符合学生实际能力的作文教材,同时改变传统的作文教学
8、模式和评价作文的方式,以提高学生的写作能力,形成具有二小特色的作文教学风格。2、我校的两项州级课题正处在结题审批中,争取在今年上半年结题。其中,阅读教学的语文本色研究这一课题力争在上半年召开州级结题会。3、科研处全面关注以教师角度申报的_项“”省级子课题的结题工作,并督促课题组长做好课题结题前的各项准备工作。4、做好省级“”电教课题的研究工作。5、为防止课题断档情况出现,科研处要全力做好各级课题的立项申请工作。结合成功教育完成县级课题先学后教,当堂训练的课题立项申请工作。同时为促进我校英语教学的实效性,在州教育学院的指导下,要针对小学英语阅读教学方面申报省级或州级课题进行研究。五、月工作安排_
9、月份:1、制定并通过学校教育科研计划。2、各课题组围绕学校课题制定学期课题计划书。3、组织召开课题负责人会议,安排本学期科研工作计划,传达本学期教科研的主要工作。4、完成数学课题的立项申请工作。_月份:1、召开阅读教学的语文本色研究州级结题会。2、召开课题组会议,课题组月工作汇报。3、围绕各课题进行理论学习,排查课题实验中存在的主要问题。4、做好过程性材料的积累性工作。5、数学课题汇报课。_月份:1、课题组会议。2、作文课题汇报课。3、展示部分课题实验成果,组织教师专题研讨。4、召开课题组负责人会议,整理课题研究成果,完成结题前的自查工作。_月份:1、召开课题负责人会议,总结本学期课题工作。2
10、、各课题组完成课题研究总结。3、收集各课题研究记录档案,展示课题研究成果。4、整理一学期学校教育科研有关档案。2023年小学科研工作计划标准范文(二)一、指导思想全面推进“科研兴教”战略,围绕学校提出的工作目标,聚焦课堂,研培结合,以课题研究为载体,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,充分发挥教科研的先导、引领和服务功能,从而推动学校的可持续发展,全面提高学校的办学水平和教育质量。二、工作目标1.规范课堂教学行为,以“三环节”研究为突破口,积极推进课堂教学改革,以“提高课堂教学效益”为课题,突出重点,提高教师课堂教学水平,努力打造“轻负高效”课堂。2.全面推进以“三环节”(预习、课堂教学、限时
11、作业)为重点的教学改革,优化教学过程,提高课堂教学效率。3.加强理论学习与教学实践的联系,实施“教师读书成长”工程,促进每位教师专业发展,提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力,促进教师向学习型、研究型转变。4.充分发挥教科研的引领作用,加强对各级各类课题的管理与调控,关注课题研究过程,抓落实,求实效,切实掌控课题研究动态。5.扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点,深入开展“说-讲-测-评-思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。争创省、市校本培训示范校。6.开展“高效课堂系列达
12、标活动”。从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标,深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施,优化课堂结构,努力打造“轻负高效”的课堂,促进学生全面、自主、和谐、持续发展。7.抓好语言文字工作。进一步巩固推普成果,使普通话成为校园语言,争创省语言文字规范化示范校。同时开展教师粉笔字、课件制作培训,提高教师基本素质。8.积极参加镇、县区域性校本教研活动,带动学校的教学研究活动,提高研究的实效性。三、采取措施深入开展课题研究,以课题研究为突破口,切实解决教学中的疑难问题,推进课程改革向纵深发展,注重课题研究的过程管理和课题成果的推广,突出科研的实效性。不断树立“围
13、绕教学搞科研,搞好科研促教学”的思想,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用,使课题研究做到基于教育教学,带着课题进行日常的教育教学工作。本学期,我们继续突出语文“阅读中外经典,享受读书乐趣”和数学“合理使用山东版教材促进师生共同发展”两个龙头课题,形成以教科室为主导,主持人为中介和桥梁,实验教师为主体的三级教科研网络,踏实稳健地开展研究。本学年,教科室将沿袭过去的成功做法,定期对各级课题进行阶段推进,检查落实研究的进展情况,确保课题研究的过程真实、有效。各教研组加强“三环节”教学中的小课题的有效研究,促进学校教学水平的均衡发展。课题研究的基本要求为:课题组集中活动每学期不少于五次,内容包括理
14、论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等;每个课题组要确保不少于_节课题研究课。2023年小学科研工作计划标准范文(三)一、指导思想以区进修学校本学期工作计划为指导,充分发挥教育科研先导作用,以课题研究实施管理为重点,加强科研室规范化建设,以校本培训为结合点,提高我校教师的科研水平,创新我校教育科研工作。二、工作重点1、围绕课题研究目标,加强我校科研课题的管理工作,做好课题的研究实施工作,不断提升我校科研课题的研究质量。2、发挥校本培训的功能,.加强科研培训工作,以点带面、创设科研气氛,以课题研究为契机,继续系统的进行科研理论知识的学习,提高教师科研能力。造就一支品德高尚,观念新颖,业务精湛的师资队
15、伍。3、狠抓科研制度的落实,规范科研管理工作。5、围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。三、工作措施1、加强科研培训,促进专业发展。(1)教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。(2)组织教师进行科研培训、科研讲座,同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。(3)鼓励教师课前、课中、课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。(4)充分利用教育科研信息网,组织教师学习。2、积极开展课题课教研活动,围绕课题开展“研升杯”骨干教师风采展示活动,研究行为化,促进教师教研水平、科研水平的提高。3、加强课题研究,抓好课题管理。(1)实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究,在研究中解决问题。(2)及时组织和整理课题研究过程材料,组织教师对现有课题进行整理,对部分课题做好结题工作。(3).开通教师科研论坛,结合我校研究课题进行研究交流,促进课题的顺利实施4、建立科研骨干培养机制,继续培养校级骨干教师,以点带面,带动全校教师树立科研意识,提高科研水平。工作日程安排_月份:1、制定本学期科研工作计划。2、课题小组制定本学期课题研究计划。3、科研课题组例会。_月份:1、学校开展第_