精选人教版小学三年级下册语文期中检测试题共8套

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1、人教版小学三年级下册语文期中检测试题(满分100分,时间120分钟)题目基础知识积累运用阅读作文总分题号一二三四一二三一二一二得分【卷首语】:同学们,本学期我们愉快地度过了两 个月的时间了,你在知识的海洋中有哪些收获呢?下面我们来检测一下自己吧!基础知识 24分一给加点的字选择正确的读音,用“”标出。(4分)掠过(lil)沾水(zhnnin) 水滨(bnbng)衬衫(chnchng) 窟窿(lnglong) 弓弦(xunxin)假若(rru) 湛蓝(znzhn)二、我能正确拼写下列词语。(4分)u r qng tng k long pn chn sh jin gung ci du m j hn

2、 jio p dng zh 三、按要求填写词语。(5分)(1)和颜悦色的( ) 兴致勃勃地( ) 鲜花开得( ) 日子过得( )(2)快(慢) 善( ) 始( ) 普通( )(3)一( )金光 一( )清泉 一( )赞歌四、把词语补充完整,并选择合适的词语填入句子中。(11分)()()起舞 成()上() ()口而()()然大() ()羊()牢 ()有()有各()各() ()精()神(1)小明一来到教室,就开始( )地看书。(2)( )的蝴蝶在山谷里()。(3)不要为一次失误去影响自己的情绪,而应该思考如何能()。(4)同学们设计的帽子()。(5)经老师这么一讲,大家都()。积累应用 25分一、

3、句子花园(4分)1改为反问句:马跑得越快,离楚国就越远了。_2改为双重否定句:听了妈妈的话,我怎能不伤心落泪呢?_3改为拟人句:太阳出来了。_4修改病句:在湖边的草地上尽情地跑呀,跳呀!_二、积累运用(15分)1看图写成语。(5分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )2按要求写词语或句子。(7分)(1) 出自寓言的成语:_(2)有关“珍惜时间”的格言:_(3)有关“蝴蝶、蜻蜓”的诗句:_(4)强调“贵在坚持”的格言:_(5)自编一个意为“不要捕鸟”的广告语:_3在括号里填上反义词。(3分)清对( ) 虚心对( )功对( ) 勤劳对( )善对( ) 奖赏对( )三、课本透视(6分)1补充诗句。

4、等闲识得_,_总是春。2课文填空。(1)一身_的羽毛,一对_的翅膀,加上_尾巴,凑成了_的小燕子。(2)如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:_。(1分)(3)看来,他肯定_,他同_,_,睁着大眼睛_。阅读理解,21分(一)课内阅读:(9分)老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃大家都很熟悉但是看的角度不同杨桃的样子也就不一样有时候看起来真像个五角星因此当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候不要忙着发笑要看看人家是从什么角度看的我们应该相信自己的眼睛看到是什么样的就画成什么样”1给选文空缺的部分补充标点。(2分)2解释词语。(2分)和颜悦色:_3根据以下层意给老师说

5、的话分层,用“/”分开。(3分)(1)看杨桃的角度不同,样子也会不同,也许会与我们熟悉的样子不同。(2)当别人与自己的看法不同时,要学会从别人的角度看问题。(3)我们应当尊重事实,不可根据自己的想法歪曲事实。4你能再举个例子来说明“看的角度不同,样子也就不一样”这个道理吗?(2分) (二)课外阅读(12分)拉萨的天空拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬(j)一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。拉

6、萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。一年四季中不管是深冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是湛蓝的。有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。1在藏语中,拉萨是_的意思。拉萨是中国_自治区的首府。拉萨是有名的“_”。(3分)2请找出文中能体现拉萨天空的特点的四个词语写下来。(2分)_3读文中画“”的句子,这句话使用了_的修辞手法,主要意思是说_。(2分)4文中有两处比喻,把拉萨的天空比作了_和_。(2分)5读文中画“”的句子。“掬”是_的意思,请写出“掬一捧蓝天可以洗脸”所表达的两层意思:(3分)(1)_(2)_习作园地,30分一、口语交际(5分)在我们身边存在着很多破坏环境的情况,对这一情况说说你的看法和建议。二、题目:我是一个 的孩子(25分)1、小朋友,你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。2、请在横线上填上适当的词语,通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来,让我来结识结识你这位朋友。3、学着运用你们积累的好词佳句,表达出真实情感,不低于450字。

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