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1、 暑期小学支教报告暑期小学支教报告暑假期间，为了支援遥远山区，爱华公益团队在乐山市马边县古坟组小学进展了15天的支教活动。这次活动的主要内容是了解、沟通学生平常学习状况，到学生的家里走访，和家长面对面的沟通，了解学生根本家庭状况对学生的上学压力、困难等。支教队长感言从2023年7月4号到7月19号，我们15名队员在乐山市马边县古坟组小学进展了15天的支教活动。这次活动有胜利之处也有缺乏之处，主要表达在以下几个方面。首先，从团队队员治理角度来说，通过15天的朝夕相处，一起生活、上课、家访，大家的熟悉及感情进一步加深，成为了更好的合作伙伴们。但是这次的队员治理也有两点缺乏：一是除了日常工作/生活之
2、外，缺少了一些团队集体的放松的活动或嬉戏来进一步加深和稳固团队的分散力；二是有些队员的严格的治理条例或制度，没有从始至终大力严格执行，而是碍于一些特别状况延缓或放松了；这主要表达在两个方面：每晚的开会制度实行为要事会议制度-即有必要事情才开会；教室办公室的一些严格的约束放松了，没有做到让全部队员下课都到各自的班上或操场陪孩子一起，消失少局部队员下课在办公室扎堆现象。其次，从教学角度来说，从第一天开营仪式后的正副班主任的见面熟悉与副科（趣味科目：音乐、美术、手工等）教师上课及沟通，班主任、副班主任与学生的设置以及各年级主科科目（语文、数学）试上课与了解、调整以后上课难易度及进程到学校卫生的治理再
3、到放学后的特地队员负责校门开放及留滞学生处理等，这些方面比拟胜利，2、3天便进入正轨。但缺乏之处有两点：1.有些班主任到后期对这个班级的关注度有所降低；2.下课办公室学生借阅学习体育用品特殊是图书没有掌控好。虽然要求学生排队进展借阅，但由于有时人员众多、学生使用体育用品不够疼惜、后期有些队员的倦怠感的这些缘由，有时会消失借记混乱的状况。再次，对当地教师、村民沟通方面也存在优劣。对当地教师，从开营到期中活动到闭营仪式，以及中途和教师关于教学及生活方面的沟通及改良是做到位的。但是对当地村民，由于大多村民都不会汉话，言语不通，平常我们队员的活动半径也主要是在学校及住宿的工厂里，以及未能找到适宜的公共
4、活动和一些对队员安全问题的考虑，因而沟通较少。和村民的主要沟通、熟悉方式就是平常必要时的几次生活物资购置（主要是食物方面）和家访，其中家访的走访和沟通是比拟好的方式，有较好的效果，这跟这次家访的主旨定义也有关-单纯从关怀了解孩子学习角度动身和家长了解、沟通、沟通孩子的学习及连续上学状况动身，不进展贫困生及家庭敏感问题和家庭状况资料照相采集。总体来说，这次活动最重要的是会协调处理事情，即依据实际状况作出肯定的变更和调整。有些制度规定很严峻，有时有反弹，也必需想方法坚持强调、贯彻直至成为习惯。还有就是必需有时间把队员集中在一起进展争论和总结。爱华公益团队支教活动合影这次支教，我们一同带去了一些物资
5、，盼望孩子们能够喜爱，并收到了学校的感谢信。支援物资有：课外书本30本吸铁石6份牛皮纸26份信签纸7本环保总发动6本大发觉系列6本庄园游记1本手工沙画贴6份附一队员感言爱在马边人生中有太多的插曲，时而困难、时而美妙、时而丰富多彩，或许悲伤或许难忘又或许咧开嘴微笑，然而我们所追求的或许就是每一次的无怨无悔。在马边的日子是我人生中一次最难忘的经受亦是人生中最美妙的插曲，其中有欢乐、有感动、有难受，而如今留下最多的就是不舍和久久的思念了。2023年暑假支教乐山市马边县民主镇雪峰村古坟小学7月4日早上6.30怀着对前方的向往 15个人就背上行李动身了。一路的颠簸，7小时的等待，睡了大半局部的时间（解决
6、晕车最好的方法就是什么都不做闭眼休息）一路上想了许多，期盼了许多，间或睁开眼睛发觉车外高山围绕绿树成荫感觉小小的感动，或许是从这其中某一刻开头就深深爱上了这里的山和山上漂亮的风景，支教生活也从今开头了。身为3年级班主任同时教3年级数学和安全与卫生，自然相处最多的就是3年级的孩子们了，从开营仪式到与三年级孩子们第一次的见面，一个个得意的孩子就在我的面前，他们每个都是脸黑黑的、衣服脏脏的、认真看身上也挺黑的，可能是山太高所以紫外线特殊强的缘由吧，又可能是后面听一个哥哥说的一样他们是没有洗脸、没有洗澡的缘由，至今我还是没有详细搞明白（这个可能与彝族生活习惯有关所以也没认真去问）。从第一天的见面到每天
7、的相处每个孩子给我带来了欢乐带来了感动。期间有个叫乌尔布壬的孩子给我留下了深深的印象，固然他也是我们三年级班上的一员。来到这里连续几天都在下雨，阴雨绵绵，时大时小的（之后听到一个16岁左右的一年级学生说是由于村里死人了，死得很惨所以天始终下雨）。一天早上雨下的挺大，但是孩子们还是茂着雨早早都就来上学了，和第一天一样7.00多就来了虽然8.30才上课的。从6.30起床始终都在下着雨不曾停过或许是从天还没亮就开头下雨了吧，由于睡的太沉所以根本不知道，自然许多孩子全身都淋湿了，他们之中大多数孩子上学都没带伞，就算带了也是一把又脏又坏的伞，我在猜测没带伞的孩子家里或许没有伞，尽管可能是走得时候还没下雨
8、所以没带伞，但是事实更让我信任是前一种缘由，想得周全的萝卜姐姐便要求拿着吹风给孩子们吹吹头发怕他们淋雨感冒，衣服太湿的孩子便让他们脱下来凉凉。乌尔布壬来的时候是跑着来的，()小小个子一下子从我眼前冒出，抓住他全身衣服都可以滴水了，脱下衣服里面没有衣服了由于他就只穿了一件外套，然后里面是他的书包和黑黑的身体，很瘦。当时这一幕看在我们心里酸酸的，不过同时也挺佩服他的，说他为什么不打伞他也只是羞怯得笑一笑像女孩子一样。其实在班里他成绩并不好，从来也没听他说过一句话，我始终以为他不能听懂汉族话，问他可以听懂吗他也什么都不说，每次作业他也总是只把题抄好就交给我了，似乎什么都不懂，至今我不知道他小小的头脑
9、里面是怎么想的，但是我知道他还是爱学习的，态度特殊的好，很担忧他，真的很盼望以后他能有什么话说出来。萝卜姐姐（彭教师，我问过几次至今也不知道这个称呼是怎么来的，不过一次和孩子们玩耍的时候李教师被叫做菠萝姐姐当时孩子们说是看脸的颜色来评的，因此我也得了一个苹果姐姐的称号，不得不悄悄窃喜一下虽然没有太大依据）还有就是班上最活泼每天留下来和我们一起玩耍的我们三年级的班长吉候布任，班长的弟弟吉候布者，吉克子格和他的弟弟吉克日格（他们家里应当还有弟弟妹妹或哥哥姐姐，这里几乎每家都至少有4个孩子的）。他们四个永久都走在一起，一起上学一起回家一起玩所以必需是同时想到他们四个。班长在班上个子最高，在学校发型最
10、酷，羽毛球乒乓球在学校都挺厉害排在前面（来的时候团队带来了羽毛球、乒乓球等运动器材所以半期我们进展了运动会还评了奖）学习成绩在班上也是名列前茅，让我印象最深的还是他那穿了15天的外套和脱下外套一件很短的T恤。固然班长弟弟也很优秀了运动会得奖，学习成绩也跟哥哥不相上下许多地方还比哥哥优秀，班里的同学也说布者比他哥哥厉害，每次班长就什么话也不说，或许是由于这样两兄弟弟时常闹些冲突，临走得时候两个人闹冲突我还劝了好久。先说弟弟吉克日格吧，他特别的爱学习每天总是自己找作业做，回家也抽时间做作业，中午放学不回家哥哥们在学校和教师玩他也是拿出本子自己写作业，固然很优秀了，在这个地方在他这个年纪能自己想到做
11、作业真的很让人欣慰也为他感到傲慢。哥哥日格各方面也很优秀，或许是哥哥更懂事吧，有次谈天的时候他说他不学跳舞（由于发觉他跳舞很好我告知他有时机可以多学学）由于要学干活，家里面许多活都是他在干，种小麦收玉米种种，他淡淡的说在家里弟弟要写作业把他的活都给自己做，还说爸爸是帮人驱鬼的已经6天晚上没有睡觉了，有时太晚不回来就在别人家喝酒，在镇上去读书由于一周才回来一次很担忧家里会出事，我不知道他说的会出事是什么详细的事我也没敢多问只是鼓舞劝慰了他。跟他聊了许多也说过许多话不只这一次，时多时少，后来的日子我看出他更加照看他的弟弟，走的时候在信里他说：“感谢只只姐姐教会了我要照看弟弟”我很快乐，虽然不知道我
12、说的那句话让他学会了照看弟弟，但是至今我觉得有的很大成绩。（特殊说明一下一局部孩子放学都不回家的，也不吃中午饭知道下午5.00多才回家，问他们饿吗也说不饿，我始终是这样理解的，他们可能是习惯一天只吃两顿饭吧。应当是怕回家就会干活，在学校里有我们伴随还可以玩乒乓球、五子棋）只只姐姐（更多孩子是叫我这个称号的，当时由于名字比拟难记又由于在彝族话里面只只的发音就是姐姐的意思，为了他们叫我姐姐所以叫他们喊我只只就好，可能是出于礼貌还是怎么的就成了只只教师，再后来，在我的要求下成了只只姐姐）离开了，还有个最放心不下的是学习委员耍子朗木。从小爸爸去世之后似乎是有了继父吧，我也不是很清晰家访的时候他家总是没
13、人，他也只是说爸爸不在了，班里同学也说他爸爸死了，有继父是我听谁说的现在也记不很清晰了。他爱学习，爱看书，就连离别时写的信也和其他同学不同他写的是一首离别诗。家里他是最大的，还有4个弟弟听说继父和妈妈不想让他再上学了，可能是经济缘由吧，在家里总要照看小弟弟。他性格温柔话很少不过你问他他还是会同意一声，然后就是傻傻的笑笑。一次问他放学跟谁一起走他说他总是独来独往一个人，他有弟弟在一年级但是他们从不一起走，我也从来没有看到过他的弟弟，由于他们似乎从来没有一起过，至少我没有观察。听同学说别人常常欺侮他他也从不还手，遇到这样的问题我不知道怎么办了走的时候嘱咐他：男孩子肯定要顽强，不去欺侮别人但别人欺侮
14、你肯定要还手。（三年级班上根本每个人都有自己的特点，每个人我都很熟识但是就不一一说了）走的那天看出大家都不是很快乐，班里几个女生也忍不住大哭，一些悄悄不出声。那天我知道许多教师都不舍想哭都强忍着由于怕孩子们观察，但是到最终和一些教师包括我还是没能忍住最终还想感谢一下村里唯有的两个大学生之一也是村里除了彝族外唯一的一个苗族哥哥教了我们彝族舞蹈，这也是我支教收获之一，他很真诚，人也很好，从他那里我还了解的许多彝族风俗和山里面的一些事情。只盼望有时机再回山里看看，可能等到下次孩子们已经记不得我了，但是我始终记得附二队员感言难忘的日子支教的日子就这么完毕了，其间有好多欢快，好多汗水，好多不舍。不过人生
15、就是这样吧，总有风景值得留恋，但总是稍纵即逝。7月4日，我们马边小分队的战友们六点半就在三食堂集合，将我们给孩子们带去的爱心物资整理好，放到车上 ,合照留恋后，开头了我们的支教之旅。一路上，大家都怀着对古坟小学的向往，梦想初见孩子们的场景，内心总是那么感动，即使有些队员晕车了，但是仍旧在坚持，没有一句怨言。或许是孩子们给了我们动力，让我们不断靠近经过总共七个多小时的旅途，我们最终到达，卸去满身的疲乏之后，我们的支教生活刚刚开头留恋的东西总是太多，记忆不觉把它分为了许多版块，以便清楚的记录每个瞬间记得第一堂课，是给一年级二班上的音乐课，刚刚见到孩子们，他们的目光总是那么渴望，唱歌的时候虽然会跑调，但大局部人还是那么仔细，唱的虽然不那么悦耳，但却特别卖力 .之后间续迎来了一年级一班，三年级的音乐课，效果都差不多，不过一年级的同学总是那么争强好胜，总是在分组合唱时，用完全部的力气企图压倒对手组。两个年级的同学却都有
