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1、2023年驾校教练员工作总结驾校教练员工作总结1随着社会的进步发展，机动车驾驶作为一种基本技能，已被世人共认。越来越多的人因各种缘由，须要通过正规的培训考核取得驾驶机动车资格，各类驾校亦应运而生。由于学员的这也，年龄，性别，修养，素养以及文化程度，社会阅历等差异甚大，如何因人施教，使其在短期内尽快成为一名合格的机动车驾驶员，是摆在众多驾校和教练员面前的重要课题。结合自己的实践视察，仅就常见的几种训练方式分析一下。一、激趣式：即把规范训练与学员的个人爱好爱好相结合。为学员创建一个文明和谐、团结友爱、互助共进的良好氛围，使其在枯燥苦累的行为训练过程中，苦中好玩，累而无怨，既完成了训练科目内容，达到
2、了学习目的，又通过培训结识了很多新挚友，增加了生活乐趣。这就要求教练员必需做到以身作则，以诚待人，敢为楷模，能与学员打成一片，取得学员的信任，同时要擅长发觉、了解学员特点，因人施教，寓教于乐。此方式普遍适应各种群类学员。二、分解式即把规范的操作要领与详细指导相结合。把操作要领分解到训练中的每一个动作，提出详尽的训练要求，指导学员，严格训练，规范操作，培育学员养成良好的驾驶习惯，完成训练目标。要求与指导，相辅相成，互成因果：只要求不指导，没有过程，学员全凭个人领悟，收效甚微，且易走弯路甚至误途；只指导无要求，没有标准，难以规范操作，为学员正式上路埋下交通隐患。三、督导式即把规范训练与督导检查相结
3、合。督导检查是驾驶员训练的中心环节，规范训练为本，督导检查为辅，训练结果是目的，督导检查是手段，是方法。在常规的.训练中，教练员必需坚持跟车督导检查，刚好发觉、订正学员错误和不规范操作。四、制约式即把规范训练与必要的纪律相结合。敦促学员自觉遵守训练纪律，严格执行操作程序，养成好的驾驶习惯，单纯依靠学员的自我觉悟是不够的，必要的纪律约束尤显重要。制订相应规章制度，制约学员的训练行为，督导学员刚好订正错误操作和不良习惯，必要时建议学员把常常易犯的错误操作程序、动作，写成卡片随身携带，随时提示学员留意订正。五、疏导式即把常规强化训练与单兵指导训练相结合。矫正不良习惯，必需反复强化训练。但随着强化训练
4、的反复，很简单使学员产生烦躁、悲观心情，特殊是对已经养成不良习惯的学员，要求教练员必需耐性细致的做好疏导工作，仔细探讨学员特点：喜好什么，兴奋点在那里？找准突破口后，抓住学员心情最佳、精神状态最好的适当时机，单独训练，指出其错误所在，并指导订正方法，激励学员矫正不良习惯。六、渐进式即把规范训练与行为训练相结合，把训练大纲要求贯穿于行为训练始终，严格要求，按部就班，逐步加大训练强度、难度。七、体验式即把指导训练与自我训练相结合。教练员在指导学员训练的同时，还应激励学员在操作行为中自我揣摩，反复体验，加强学员之间的相互沟通，刚好主动与教练员沟通，使自己的驾驶技能快速得到提高。八、切断式即把规范训练
5、与异样行为订正训练相结合。习惯操作是驾驶员系列行为的外在表现和潜意识反映，是驾驶员在长期的操作过程中不自觉而养成的一种惯性行为。很多不良习惯，往往都有先期事务或行为诱导，这些事务或行为可能并非坏事，但对不良习惯的形成确有干脆影响，为学员今后的平安驾驶埋下隐患。所以，一旦发觉学员在培训中发生不良操作或先期异兆，教练员必需坚决制止，引导学员按规范训练，从源头切断不良习惯的滋养发生。九、协议式即把规范训练安排与个人训练安排相结合。教练员针对不同类群学员的实际状况，分别与其制订训练协议，培训过程中共同遵守。有了协议，就产生了约束力，明确了训练目标。训练协议包括：确定训练目标、规定监督方法、约定行为期限
6、、协商奖惩条款。在制订训练协议时应留意做好以下五点：1、教练员以身作则，带头执行训练协议；2、协议内容因人而异，简洁可行；3、协议标准以激励学员完成培训科目为准则，不宜过高，以“伸摸不着，跳起来能摘到”为佳；4、协议期间，教、学双方应相互监督，仔细履行；5、奖惩兑现。十、积分式即把规范训练与激励训练相结合。在训练过程中，对学员表现优秀、操作正确，主动进取的行为，刚好表扬激励，采纳表扬积分、分满嘉奖的方法，激励学员，互帮互助，完成培训。驾校教练员工作总结2在长达x年的教学培训中，自己先后完成对xxx多名学员的培训和取证，受到了上级领导和学校的确定，得到了学员的认可和信任，这些成果的取得，有以下几
7、点感受。一、我知道驾校是道路交通平安的摇篮,作为一名机动车教练员,我肩负着为社会培育高素养驾驶员的重任。严格遵守驾校的各项规章制度，严格遵守道路交通规则和平安操作规程。注意理论学问学习,坚持与时俱进,只有仔细学习新的道路交通平安法规和驾驶技能,不断充溢提高自己。才能在工作中,向学生传授驾驶技能,而且对其进思工想道德教化,使学员形成文明行车,平安礼让行车的驾驶观，只有学员在入校学习之初，坚固树立正确的平安观，才能防止开“英雄车”的学员出现，用身边的事教化学员，用血的教训警醒每一个学习驾驶的人，几年来，通过我培训的学员里，没有发生重大交通违规事故，保证了行车平安，为社会作出了贡献。二、坚持质量兴校
8、的原则,仔细执行学年教学安排,理论联系实际,不断探讨教学方法,改进教学手段, 热忱接待学校支配到我车上的每一批、每一位学员，对每位学员做到公允、负责、耐性答问，教学中本着“细心教练,以人为本”的教学宗旨,因材施教,把握每位学员的思想心情,了解每位学员的特点,扬长避短,调动和引导每位学员的主动性, 对一些接受实力较慢的学员更是做到耐性细致、因人施教，使每位学员都能驾驭驾驶技能和平安操作规程。对那些学习悟性差的学员，我更是不厌其烦地手把手地教化，让他们精确无误地学会每一个操作规程，从不责怪学员，在我的教化理念中，始终坚持“只有笨拙的教练，没有学不好的学生”，因此，在我和学员的共同努力和协作下,收到
9、了可喜的教学成果，在学校和学员中形成了很好的口碑。三、 在教学过程中，我仔细加强学员管理，严格学员纪律。道路驾驶时，严格遵守道路交通规则及平安操作规程；场地训练时，提前做好平安操作规程的宣讲以及做到刚好提示，避开意外的发生。自己以身作则，言传身教，做到上车是师徒，下车是挚友，生活中也留意时刻关切他们，来学习的学员中，不少是独生子女，长期以来不喜爱动手，在家都要父母帮助，因此，他们的生活自理实力很差，我在学习之外也向他们传授做人的基本常识，学习自己的事自己做，不然今后驾驶车辆外出，遇到问题就不会处理，同样也不是一个合格的学员。在教学中也会遇到熟人、挚友介绍来学习驾驶的学员，我一视同仁，严格要求，
10、严格管理，学习考试中从不马马虎虎，搞“人情教学”保证教学质量，只有让他们真正学习好了，才对得起他们，努力营造良好的学习环境，让学员在轻松友好的环境氛围下学习。四、工作中,我与同事和谐相处,常常沟通驾驶心得，几年里，教练中有比自己教龄长的，自己就虚心向他们学习，不耻下问，切磋技艺，不断提高教学质量，对比自己年轻的教练，自己经常关切他们，帮助他们解决问题和困难，相互学习和共同促进教学工作。车辆是教学工具，自己首先带头爱惜设备，带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，每天出车前和收车后，都要对车辆进行清洗和保养，有问题刚好处理，哪怕是再小的问题也不放过，不把问题解除不下班，车辆有问题不出车，并组织本车
11、学员对车辆常见故障诊断、解除及车辆例行保养作业的实践指导，时刻保持车辆的良好状态，几年来从来没有发生过因保养不到，造成中断行车教学的事故，从而保证了学员学习驾驶车辆的学时，由于自己勤于保养维护，自己用于教学的车辆是学校中运用年限最长的车辆之一。随着我国汽车工业的高速发展和大量的新技术在汽车领域的大量应用，这也迫使我们从事此项工作的人，要不断驾驭车辆驾驶、维护、保养的新理论和新学问。学员中大量的90后起先出现，他们对学问更加要求迫切，如何做好教学改革也是摆在我们面前的新课题，因此在今后的工作中,我仍将努力学习业务学问,提高教学质量,敬业爱岗,立足本职工作,为社会和单位的发展做出自己应尽的贡献。五
12、、，驾培市场竞争激烈，要想站稳市场，赢得社会与学员的认可，年初，学校完善了教练员管理制度，明确了目标责任，我在教学中，严格遵守国家相关政策，法令法规，按章操作，坚决做到有法可依，有法必依，必需做到勤政，廉洁，从不收受学员的现金与实物，接收学员吃请，从来不会向学员摊派各种款项，自觉抵制各种违纪行为，在保证质量不断提高的同时，努力为学校在社会上树立品牌，不断提升学校的知名度和信誉。 x年间换了x个驾校，每一次转教，都是对我个人教授技术和驾驶基础学问的考验；每一次转教，都是因为学校领导对我工作实力的确定而给了更好的展示平台；每一次转教，都是因为我的教授驾驶技术质量在学员们口碑良好而给我创建的机会、回
13、想过往，我感谢每一个帮助过我的领导，我也特别珍惜每一位与我有缘的学员们。驾校教练员工作总结3年末岁尾，即将迎来新的一年，回顾过去一年来的工作，无论思想、实践还是阅历，我又迈上了一个新的台阶。现总结如下：一、思想政治方面作为一名机动车教练员，我深知驾校是道路交通平安的摇篮， 每一个教练员都肩负着为社会培育高素养驾驶员的重任。我主动参与驾校组织的政治学习，不断加强思想修养，努力提高自己的政治觉悟和相识水平，坚持与党与政府保持高度一样，将稳定一切紧密贯穿于教化教学中。与此同时，我特殊注意专业理论学问的不断学习，坚持与时俱进，学习新的道路交通平安法规和驾驶技能，不断提高业务素养，针对工作实际，仔细学习
14、车辆管理、交通平安方面的有关学问，增加自己的教学水平。工作过程中，我力求做到：一是严格遵守单位的规章制度，仔细履行一个车辆教练员的职责，规范自己的行为，常开展指责与自我指责;二是坚持敬业踏实、勤奋上进的工作作风，勤勤恳恳、任劳任怨、扎实工作，一切均为做好教学工作;三是与同事团结和谐相处，大事讲原则，小事讲风格四是注意工作创新，主动探究新的教学思路和方法;五是保持清正廉洁作风，为人正派，自觉抵制各种不正之风。二、工作实践方面在过去的一年中，我在校领导的正确领导下，严格遵守国家政令法规，仔细履行校方规章制度，坚固树立严守规章、平安第一的观念，全年接待和教授六批共计100余名新学员，未出现一起平安责
15、任事故，也未出现一名不合格学员，取得了良好的教学成果。在实践教学工作中，我本着对每一批、每一位学员公允、负责、耐性的原则，因材施教，依据学员各自不同的学习特点，因人而异实行有针对性的教学方法，将自己多年来日积月累的教学阅历和方法运用于教学中，取得了良好的教学效果。在教学中，安排给我的每一批学员人数都比较多，学员的差异也比较大，有的驾驭快，有的驾驭慢，我本着细心教练，以人为本的教学宗旨，因材施教，把握每一位学员的思想心情，了解每位学员的要求特点，扬长避短，调动和引导每位学员的主动性。有一些学员因工作或家庭状况，不能保证足够的学习课时，我放弃很多休息时间，利用午休和下午课后时间单独进行教练，保证了
16、每个学员都能按时进行考试，圆满完成驾驶学习，准时领取驾驶执照。教学过程中，我仔细加强对学员的管理，严格驾驶的规章和纪律。要求学员在道路驾驶过程中，严格遵守道路交通规则和平安操作规程;场地训练时，提前做好平安操作规程宣解和训练过程中的刚好提示，避开意外的发生。以身作则，言传身教，在传授学员驾驶技术的同时，对学员进行道德教化，使学员形成文明行车，平安礼让的驾驶观。 车辆是教学工具，我在工作中爱车护车，带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，保持车容整齐，技术状况良好，并组织学员学习必学科目外还对车辆常见故障的诊断、解除和车辆的例行保养作业进行实践指导。总结一年来的工作业绩，我感觉很欣慰，有自己的辛苦与汗水，有自己的不断努力，但同时也离不开校领
