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1、 走近法律教案 姬塬学校：马东飞一、教学目标（1）知识目标：知道社会生活离不开规则，规则的种类及区别。知道法律的三个特征，法律的作用。 （2）能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力；逐步形成自我控制，约束自己不良行为的能力；初步学会分辨是非，分析事物的能力。（3）情感态度、价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念；感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。二、教学重点、难点法律的三大显著特征三、教学方式运用启发式教学方法，让学生自己举例，用具体、生动的事例教育学生，引导学生尊重规则，尊重法律，热爱法律。四、教学过程（一）导入新课：有一位父亲因离婚而把怨气发泄在了上小学五年级的儿子
2、身上，他经常打骂儿子，有时还不让儿子去上学。老师家访时，这位父亲还理直气壮地说：“孩子是我的，想怎么打就怎么打，我有权不让他上学。”教师：这位父亲的言行说明了什么？ 教师：是啊，在现实生活中，一些人由于对法律的无知和法律观念的淡薄，导致违法犯罪现象的时常发生。而现代社会是一个法治社会，因此就要求我们青少年要自觉学法、守法、用法，维护法律的尊严，让我们一起走进法律。（二）新课学习：第一框 走进法律1、自主学习认真阅读课本86到90页内容，思考下面问题。不会的问题同桌间可以商量讨论。1）、什么是社会中的规矩？2）、列举我们生活中的规则。它大体有几种类型？有何区别？并填写88页的表格。3）、法律的三
3、个显著特征是什么？4）、为什么说离不开法律？（法律的作用）5）、我们应该如何做？学生：自学课本本节内容。 2、师生互动。一、我们身边的规则教师：请同学们仔细观察教材第86页上的漫画，并讨论：同样是十字路口为什么出现不一样的现象？交通规则起了什么作用？这个现象对你有什么启示？学生讨论回答（交通需要规则，社会生活也要有规矩，懂规矩，守规矩。“没有规矩不成方圆”。）教师：什么是社会生活中的规矩呢？社会生活为什么必须要有规矩呢？明确回答：有规矩，懂规矩，守规矩十分重要，社会生活要有共同的规则。教师：请同学们寻找生活中我们熟悉的规则，并看他们分别属于规则中的哪一类？教师：由此可见，生活中规则有很多，大体
4、分三类：道德、纪律规章和法律。规则是社会生活正常进行的保障，是自由的前提。教师：道德、纪律规章、法律这些规则有什么不同？请大家举例说明。学生1：（回答道德） 学生2：（回答纪律、规章 ）教师：那么，法律作为一种行为规则，与道德、纪律规章相比较，它有什么特征呢？学生：（回答三特征） 教师：正是因为法律具有以上三个显著特征，所以我们说法律是一种特殊的社会行为规范。 教师：通过多媒体出示一些图片和案例，让同学说体现了法律的哪一特征？学生：（回答）教师：请同学们根据所学知识填写教材第88页上的表格。教师：通过刚才的学习，我们知道社会生活中的规则有很多，没有道德、法律、纪律规章，我们的生活将会变得混乱不
5、堪，违法乱纪现象得不到制裁，公民的合法权益得不到保障。因此，我们的生活离不开规则，尤其离不开法律这种规则。二、生活离不开法律法律的规范作用。教师：请同学们看教材第88页，小郑的案例和相关链接，并思考以下问题：1）、舞迷夫妇的行为对吗？为什么？2）、最后执法部门依照什么规则阻止舞迷夫妇的行为？3）、假如没有法律我们的生活会怎样？4）、这个案例体现了法律的什么作用？学生分组讨论回答教师小结：我国法律作为人民利益和意志的体现，它通过规定权利和义务，来规范人们的行为。（我国法律的本质）那么它的规范作用突出的表现是什么呢？明确：正是法律的规范作用使人们知道了怎么做是对的，怎么做是错的，从而约束了舞迷夫妇
6、的错误行为，最终保护了小郑的合法权益。可见，法律作为一种特殊的行为规范，它不但有规范人们行为的作用，更重要的是它还具有保护人们合法权益的作用。所以说法律既为人们的提供了一个模式，标准或方向，又是评价人们的行为是否合法的有效准绳。法律具有保护作用。教师：请同学们看教材第89页中图画，思考、讨论并回答问题：（1）小叶和小静为什么能够如愿以偿？（2）如果没有法律的相关规定，情况会如何？（3）这主要体现了法律的一种什么作用？学生思考回答小结：通过刚才的学习，我们知道，解决纠纷和制裁违法犯罪需要通过法律，维护合法权益需要法律的支持。可见，我们的日常生活离不开法律，法律是国家生活的保障。那么我们作为21世
7、纪的新一代青少年，应该怎样做呢？学生可根据所学知识回答3、学习小结：（1）规则的重要性，规则的种类(2)法律的三个显著特征。（重点）（3）法律的作用（规范作用和保护作用）。五、板书设计 一、我们身边的规则1、规矩的含义2、规则的重要性（社会生活离不开规则）3、规则的种类及区别4、法律的三大特征二、生活离不开法律1、法律的作用（规范作用和保护作用）2、我们的做法5、反馈练习： （1）、“没有规矩，不成方圆”是人们总结出来的至理名言，对此理解错误的是( ) A、规则是秩序的前提和基础 B、公共生活需要共同的规则C、社会生活中处处有规则、时时有规则 D 、人人都可按自己的规则办事 （2）、“如果没有
8、一个能够迫使人们遵守法律规范的机构，法律就等于零。”这句话体现的道理是 （ ）A、法律必须依靠社会舆论保证实施 B、法律必须依靠国家强制力保证实施C、法律必须靠科技教育的发展保证实施 D、法律必须靠人们信念的力量保证实施 （3）、下列属于法律的是 （ ） 中学生守则 中华人民共和国宪法 中学生日常行为规范 中华人民共和国治安管理处罚法 中华人民共和国未成年人保护法、 、 、 、 （4）、近年来我国检察机关查处的违法案件中，被绳之以法的有普通百姓、社会名人、领导干部等。这一事实主要说明了法律的特征之一是 （ ）、法律靠国家强制力保证实施 、法律由国家制定或认可、法律对全体社会成员具有普遍约束力
9、、法律以规定权利和义务为内容（5）、按本单位、本团体的需要，定出在局部使用的准则是 ( ) 、道德和法律 、法律和纪律 、 道德和规章 、纪律和规章（）、评价人们的行为是否合法有效地准绳是（ ）、道德 、纪律 、规章 、法律（7）、社会中的准则很多，由国家制定或认可的是（ ）、道德 、纪律 、舆论 、法律(8)、法律和道德都是人们的行为规范，但法律不是一般的行为规范，它最主要的特征是( ) A、法律由国家制定或认可 B、法律靠国家强制力保证实施C、法律对全体社会成员具有普遍约束力 D、法律与社会主义道德联系密切(9)、概括 姓名：陈希同性别：男出生年月：1930年6月最高职务: 原中央政治局委员、北京市委书记 触犯罪名: 贪污罪、玩忽职守罪六、板书设计 一、我们身边的规则1、规矩的含义2、规则的重要性（社会生活离不开规则）3、规则的种类及区别4、法律的三大特征二、生活离不开法律1、法律的作用（规范作用和保护作用）2、我们的做法 2009-4-21
