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1、4 微笑着承受一切教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课10个生字，两条绿线内的11个字只识不写。能联系上下文理解生字组成的词语的意思。会用“询问”、“意外”造句。体会桑兰遭遇颈椎骨折，后半生可能永远在轮椅上度过的巨大不幸时，仍微笑着面对一切的坚强不屈的精神和乐观向上的人生态度。教学重、难点：抓住重点词句，感悟人物的品质，体会到桑兰面对困难坚强不屈的精神。教学时间：两课时第一课时（总第16课时）课时目标：初读课文，学习文中生字词。学习第一、二自然，体会“优秀”和“天大的不幸”。教学过程：一、揭示课题，理解“承受”一词的内涵师：同学们，看老师写个词语，师板书“承受”，读一读。
2、说说词义：承担、忍受，不得不接受。生活中，我们经常说承受什么？生交流：不幸、苦难、孤独、痛苦和灾难同学们说得真好，承受压力、挫折、苦难，都是人生道路上各种各样的不幸，如果这些加在一起，那就可以称之为“一切”。（板书：一切）完善板书。 然而，有一个十七岁的姑娘，她却微笑着承受了这一切。来，我们一起读课题。读了这个课题，你们想认识这位姑娘吗？ 出示桑兰图片，她就是桑兰 。究竟是什么事使她承受了这一切？她又是如何微笑着承受的呢?让我们一起走进课文，走近桑兰。二、初读课文，整体感知 自读课文，要求：读准字音，读通课文，自学生字新词，给课文标上自然段号。想一想：桑兰是个什么样的人呢？（板书（ ）的桑兰）
3、你能找出文中的三个词语来概括吗？检查预习效果。 读第一组词语:正音“箱、纽、颈椎”。理解：马箱 颈椎骨：用手摸一摸。脊椎是走神经的地方。几乎所有从脑部发出的神经都经由脊椎到达人体的各个器官。读第二组词语：这一组，都是表示动作的词语。“询问”是什么意思？（打听）我们可以说询问什么？（病情、学习情况、天气等）“试”，说说在书写时应注意些什么？ 读第三组词语： 联系生活，说说各词语的意思。“气喘吁吁”演一演。指导读好这些词语。 指名分自然段读课文，想想每个自然段的意思。师适时指导，正音。桑兰是个什么样的人呢？现在，你能用课文中的三个词语来概括吗？板书：（优秀 不幸 坚强）的桑兰三、学习课文第一部分，
4、认识桑兰，感受桑兰的优秀。 现在，让我们先来了解一下桑兰作为一名优秀跳马选手，曾经十分辉煌的运动生涯。书上有一段话简单地介绍了桑兰，轻声读读第一自然段内容。 学生交流:你从哪里看出桑兰是一位优秀的女子跳马选手呢？（5岁开始练体操，12岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛）出示补充资料，了解桑兰曾经赢得过的荣誉。师：桑兰曾为国家赢过许多荣誉，让我们来看一份桑兰获奖的履历。自己轻声读一读，出示资料。师：从她的这些经历，我们不难看出，再次引读桑兰是我国女子体操队最优秀的跳马选手之一。想不想欣赏一下桑兰在赛场上比赛跳马时的风采呢？课件出示桑兰跳马的视频。 那轻盈优美的动作，那潇洒矫健的身影，桑兰的确不
5、愧是引读：我国女子体操队中最优秀的跳马选手之一。让我们一齐带着敬佩之情，读好课文的第一自然段。教师过渡：是啊，桑兰的确是我国女子体操队中最优秀的跳马选手之一，她就像是一只在跳马上自由飞翔的小鸟，凭她的实力，完全可以登上世界冠军的领奖台。但是，一次意外，却使这只小鸟折断了双翅，使她永远无法在自己心爱的体操场上自由、快乐地飞翔了！四紧扣“不幸”，探究第二自然段。引入情境：让我们将时间定格在1998年7月21日，在美国纽约第四届世界友好运动会上，桑兰出场了。这是桑兰第三次试跳。助跑、起跳，多么完美！观众们都期待着桑兰再创佳绩，为国争光。可就在她撑向马箱的一瞬间，一名外国教练突然在马箱前出现，不幸的事
6、情发生了出世坠马瞬间的图片。引读“参加不幸！”桑兰的骨折是粉碎性的、开放性的，75错位，她的双手和胸部以下完全丧失了功能。当时桑兰在国外治疗，医生毫不隐瞒地告诉桑兰，她可能再也不能站立起来了，后半生也许永远要在轮椅上度过了。对于正处在人生辉煌时刻的桑兰来说，这样的伤情意味着什么？指名交流。 （意味着桑兰瘫痪了，以后要靠轮椅生活了，桑兰由一个健康的人变成了一个残废的人。意味着从此便要承受难以忍受的漫长的疼痛；意味着她再也不能像一个正常那样轻松自如地生活了，意味桑兰原来是爸爸妈妈的骄傲，现在要成为他们的负担。意味着桑兰要离开她心爱的体育训练场，再也不能参加比赛了。意味着十几年为之奋斗、为之付出心血
7、和汗水的梦想彻底破灭；美好的人生可能就此停住脚步） 引导体会，反复朗读“这真是天大的不幸”。这天大的不幸让桑兰从天堂一下子跌入了地狱，事后，桑兰在我的梦中这样写道：（朗读诗歌）我是桑兰。我又回来了 在三年前的纽约， 在跳马比赛时摔了下来； 亮如白昼的大厅， 刹那间一片漆黑。 我的梦，破碎了。 无数的奖牌， 雪花般地从天而降， 却唯独没有落在我的脖颈上， 我觉得好冷好冷。 我看见一只受伤的小鸟，跌了下来；它挣扎着，挣扎着，又飞向天空，越飞越远。它好美啊 的确，对于一个年仅17岁就在重大国际比赛中屡获殊荣、前程似锦的体操运动员来说，这次意外的打击实在是太大了！谁能读好这段话：这真是天大的不幸,桑兰
8、美好的人生刚刚开始，可是后半生也许永远要在轮椅上度过了。（指导朗读，齐读）评议：是啊，对于一名体操运动员来说，还有什么比两节颈椎骨骨折、后半生要永远在轮椅上度过更残酷、更不幸的呢？从你的朗读中，我感受到了你对桑兰的惋惜和心痛！过渡：对于17岁的桑兰，这真是天大的不幸。从此，她将面对身体的疼痛，面对肢体的伤残；从此，她将失去大好的前途，失去美好的生活。面对这残酷的现实，这天大的不幸，桑兰是怎样微笑着承受着这一切的呢？我们下节课继续研究。四、作业。抄写词语。朗读课文。第二课时（总第17课时）课时目标：精读课文，体会桑兰的坚强与乐观，并能表达自己的感受，有感情地读好课文。教学过程：一、复习导入。这节
9、课，我们继续学习第4课，微笑着承受一切。通过上节课的学习，你知道了什么？二、再读课文，抓住重点语句，深入体会桑兰的坚强。教师过渡：面对这残酷的现实，这天大的不幸，桑兰是怎样微笑着承受着这一切的呢？读课文36自然段，用浪线划出让你感动的地方，有感情地读一读。思考、交流：桑兰是怎样微笑着承受这一切的？从桑兰的微笑中你体会到了什么？ 得知自己的伤势后，17岁的桑兰表现得非常坚强。前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭。但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。生交流。师：是啊，原本一个活蹦乱跳的女孩，如今胸部以下完全失去知觉，当时桑兰在国外治疗，医生
10、毫不隐瞒地告诉桑兰，可能她再也不会站起来了。面对如此严重的病情，队友们都伤心流泪，坚强的桑兰不曾掉一滴眼泪，还心系心爱的体操事业。从中你体会到了什么？（桑兰的坚强。）桑兰的这份坚强打动了我们，老师来读第一句，你们接着读。要读出她的坚强。教师过渡：读得真不错，老师也被感动了。谁来继续交流？每天上午和下午，医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗，从手部一直推拿到胸部。桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。主治医生拉格纳森感动地说：“这个小姑娘用惊人的毅力和不屈的精神，给所有的瘫痪患者做出了榜样。”生交流。师：为什么桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲？（减轻自己
11、在治疗中的疼痛； 安慰给自己紧张治疗的医生；念念不忘自己心爱的体操）师：每推拿一次，桑兰脊椎骨中的固定钢板，总会让她疼得死去活来，桑兰不仅承受住了这剧烈的疼痛，竟然还能轻松地哼着自由体操的乐曲。多么了不起的桑兰啊！ （谁愿意来读前两句？）朗读：桑兰用坚强的意志与乐观的精神与伤痛进行着顽强的斗争。请女同学来读读。桑兰的这份坚强与乐观感动了我们，也感动了主治医生。听听主治医生是怎样说的？请男生来读一读。桑兰在治疗中要忍受我们难以想象的疼痛，表现出来的这份坚强与乐观令人震撼。让我们连起来读读这一节。日子一天一天过去了，桑兰可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了。但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背
12、后，桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的！生交流。师：看看这些最最简单的动作吧：投影：这一个个对我们来说是轻而易举的动作，对桑兰来说，却是何等的艰难啊？引导想象，桑兰练习吃饭时的情景。再次齐读：但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的！然而桑兰却微笑着承受着身体的巨大痛苦，坚持练习着，日子一天一天过去了，桑兰终于可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了。（指导朗读）过渡：我们被桑兰不懈的努力所打动了，让我们带上这份感动来读读这一节。（齐读）1998年10月30日，桑兰出院了，面对无数关心她的人，桑兰带着动人的微笑说：“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！
13、”师：从桑兰的这句话中，你还感受到什么？她不但坚强、乐观，而且非常自信。读好这句话。理解“站起来”。十二年过去了，桑兰一直坚持康复训练，严重的病情令她至今也没有从轮椅上站起来。但是，就如她诗中所写的，大家都说她已经站起来了，你们同意这个说法吗？现在桑兰在做什么？忙些什么？让我们一起关注桑兰的现在。谁来说说你了解到的相关信息？ 想看老师收集的资料吗？（桑兰在北大读过书 ，采访过篮球巨星姚明 ，经常参加慈善动。 ）（出示课件）这一幅幅画面，这灿烂的微笑，已证明了桑兰倒没有向命运低头，她战胜了自我，超越了自我。 桑兰对生活不放弃，能像正常人一样地生活、工作着，体现着自身的价值。她用自己的坚强、乐观、
14、自信在我们心中站起来了。让我们再来读读桑兰的这句话。坚强的桑兰，用她的勇气和微笑赢得了海内外人士的敬佩。引读最后一自然段：桑兰这个坚强的小姑娘，她用微笑承受着这一切，赢得了海内外人士的敬佩。（齐读。）（资料：前国家主席江泽民和外交部长唐家璇、武打巨星成龙、美国前总统布什夫妇等亲自慰问和探望病中的桑兰。）桑兰的不幸牵动了亿万人的心，她在国外经过了三个月的治疗后回来了。让我们再次走近桑兰的诗我的梦，来感受这样一位战胜自我的桑兰。朦胧中，一张张陌生的、熟悉的面孔，一双双关切着我的，黑眼睛、蓝眼睛，告诉我：桑兰，你站起来！无数双手，伸向我，扶持我，告诉我：桑兰，你站起来！今天，我回来了。我要告诉所有的
15、亲人们：“我，已经站起来了！”三、总结：这就是桑兰，面对伤痛依然微笑，面对困难毫不退缩，这就是永不言败，永不放弃的“桑兰式微笑”。让我们也像桑兰一样，遇到困难时，能勇敢地站起来，做生活的强者，奏响生活的最强音。让我们记住这个感人的故事，记住乐观、自信、坚强的桑兰！让我们在桑兰的歌曲微笑中结束我们的这节课。五、作业：积累名人名言：钢铁是怎样炼成的？钢是在烈火里燃烧，高度冷却中形成的，于是他变得坚固而无所畏惧。 （苏联）奥斯特罗夫斯基 宇宙中最伟大的事物，是人与逆境搏斗。 （英）哥尔斯密 有勇气主宰自己命运的人才是英雄。 （德）海塞 一切痛苦能毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦毁灭。 （英）拜伦推荐读：她用微笑征服世界桑兰的故事给桑兰姐姐写一封信。 板书设计： 微笑着承受一切桑兰 不屈不挠
