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1、2023年学年工作计划集合五篇学年工作安排 篇1一、指导思想：紧紧围绕教化教学中心工作，充分发挥后勤管理职能，坚持“科学管理、规范服务、确保平安”的工作目标，仔细做好学校后勤常规工作和专项工作，进一步健全后勤管理制度，提高后勤服务质量，努力做到服务刚好、主动、优质、高效，以推动学校各项工作的持续快速发展，为我校的教化教学工作供应强有力的后勤保障。二、工作目标：在学校校长室、党支部的领导下，通过后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化取得的管理成果，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理。主动探究后勤服务后勤
2、管理工作的新路子，在试行中不断总结，渐渐完善和提高，努力做好，做优。接着强化后勤员工素养教化常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，主动努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。三、工作措施：1、强化服务意识。坚固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，深化各组、各室了解状况，刚好搞好日常教学的后勤服务，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺当绽开。2、加强财产管理。对财产的运用状况进行仔细登记，完善借还制度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度，做到定期检查、按期公布、刚好修理，提高师生爱惜公物的意识三、工作支配：八月份：1、班
3、级的课桌椅的调配。2、直供水设备维护九月份：1、做好教材、课本、簿册的发放工作。十月份：1、 学校固定资产清查及清理部分已经淘汰的教学设备。x月份：1、 学校固定资产清查x月份：2、 科技节相关活动x月份：1、各科室上报假期修理项目。2、班级财产的验收工作。3、学期结束各类物品分类归档。学年工作安排 篇2一、指导思想以幼儿园教化指导纲要36岁儿童学习与发展指南为指针，以学校安排为依据，立足幼儿园可持续发展，围绕“主动、精致、特色、发展”为核心内容，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一
4、位幼儿健康、欢乐地成长。二、主要工作目标1.队伍建设。每周组织老师学习专业理论，为明年春天老师考岗做好打算。每人上一节园级教研课，四十周岁以下的老师以老师专业发展共同体为平台，上一节区级公开课；全园力争发表论文2篇。2.精细管理。严格执行一日常规活动要求，细化一日常规活动的过程管理，量化评价老师日常工作，并于绩效挂钩，促进保教质量提升。3.重视安保。增配一名保安；每周进行一次平安隐患排查；每周召开平安主题会议，强化平安责随意识，建设平安校内；做好流行病预防，定期对幼儿活动室和寝室进行消毒。4.家园共育。每月开展一次家园共育主题活动，增加亲子、师幼情感。5.园区共建。引领老师与幼儿走进社区，让幼
5、儿相识社会，同时促进社会了解幼教工作。6.文化建设。重视每月一主题的环境布置，营造良好育人氛围；切实做好幼儿园重大活动的宣扬报道工作，提高南苑幼儿园社会知名度；注意精神文化建设，引领老师规范自己的行为，实现由“他律”到“自律”，提升南苑幼儿老师形象。7.课程研发。开展课题探讨，做好泰州市级课题树叶贴画园本课程开发与实施的探讨中期评估工作。做好省级课题基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本探讨开题工作。8.公物保管。进一步完善公务保管制度，完善幼儿园资产台账，对于幼儿园资产做到心中有数。做好年度新购物品的申报工作。9.优质服务。实行一次面对社会的服务承诺活动，聘请家长做园行风监督员，定期召开家委会，
6、刚好了解家长需求，办家长满足的幼儿园。10.彰显特色。以绿色教化为主题，开展嬉戏活动，推动嬉戏化课程建设，发展幼儿多元智能。三、主要工作措施（一）建立健全组织，落实责任文化。充溢园务管理力气，成立以园长是成员为领导，三个年级组长和工会委员为成员的园务管理委员会，实行条块结合的管理模式，即将幼儿园管理分成队伍建设、教化教学、卫生安保、家园共建、课题探讨、主题活动、环境布置、公物保管等八个板块，每个版块专人负责，每一个负责人又对各年级的日常工作加以指导和督查；试行年级组长负责制，各年级组长在督促本年级组一日常规活动的基础之上，有责任带领本年级组开展各项活动。（二）细化过程管理，提升办园品尝。1.成
7、立以常规值班成员为主的督查小组，督查幼儿园一日常规活动，做好常规值班记录，并将检查状况刚好反馈给各班班主任，督促班主任刚好整改工作中存在的问题。力争班级管理中无漏洞。2.依据PDCA管理模式，细化每一项目活动的过程管理。在每一个项目活动实施之前各项目小组必需先拿出活动安排（PLAN），报园长室审批之后，然后分头实施（DO），在实施过程中，项目小组负责人要加以督查（CHECK），发觉问题刚好反馈给执行者，并提出指导看法（ACTION）。这是提高执行力可行的方法之一，也通过这样的细化过程的管理，提高老师的组织活动的实力。（三）敬重老师须要，强化队伍建设。1.开展老师访谈活动，了解老师内心须要。老师
8、的须要是老师发展的内在动力。开学初，园长室将逐个对幼儿园的老师进行个别访谈。通过民主访谈，发觉工作中存在的问题，了解老师内心需求，并将老师的需求分类，归档，以便有的放矢的为老师的成长、发展、健康生活搭建平台。对于个别特别须要的老师，园长室要刚好上报校长室，力争得到校长室的支持，真正做到为老师办实事办好事。总之要为老师创设一个健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是华蜜与欢乐的，引导老师，从大局动身，维护集体荣誉与利益，培育老师的主子翁意识，为幼儿园快速发展奠基。2.私人订制，提升老师学习力。为促进老师的学习意识、科研意识，提高老师的.教化理论水平与教学实践实力，主动探究老
9、师成长和发展规律，实现“让老师持续发展，享受今日的华蜜；让学生健康成长，追求明天的华蜜”的宗旨。学期初，园长室将依据本园实际状况，发挥优势效应，取长补短，设立社会、语言、美术、音乐、数学、健康、体育、科学、区域、电教等10个领域的老师专业成长自助菜单，供不同年龄、不同爱好爱好、不同发展需求老师自主选择，促进自主成长自主发展，提升团队学习力。3.搭建多种平台，促进老师专业成长。(1)学习共享。建立共享平台QQ群、微信群，坚持在工作中学习，促进老师专业理论提高。一是专著研读。每一学期，有目的性的指导老师阅读教化理论书籍，要求老师写好阅读随录，撰写读书心得，通过QQ群、微信群、教化博客共享沟通。二是
10、热点话题大家谈。针对教化中的热点话题，在群中发起探讨，让老师在沟通中获得才智。三是头脑风暴活动。共同体成员搜集一些工作中，或网络上典型案例视频，上传到QQ群，将老师置于教学现实的情境或问题的情境中，在实战演练或头脑风暴中学习发觉问题、分析问题、解决问题实力。(2)合作探讨让老师思维碰撞、提升探讨实力。合作探讨是一种高效率的组织形式，合作者之间分工明确，任务明确，优势互补，才智汇合，这样的探讨有助于进一步扬长避短，提高探讨的质量和工作效率。将省级课题基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本探讨中的三个子课题，分成若干个微课题，全园幼儿园的老师每人申报一个微课题。(3)示范引领通过骨干老师的课堂教学展示
11、，引领老师的专业成长。一是开展典型示范课。要求每一位老师发言，每一个人都必需找出课中的亮点，找出一个存在问题，提出一个修改建议，在研讨过程中老师的专业得到发展与提高；二是样板课与接力教学活动的开展。每个领域的主持人上一节样板课，激励成员仿照其教学方式，教学特色，以及特性与风格；三是充分利用教化集团的力气，邀请集团内的其它各园的骨干来校上示范课，促进老师的专业成长。(4)汇报展示实行自主申报的形式，在肯定组内或全园的范围内展示、亮相，让其在实战中熬炼、感悟，获得成长。(5)评价反思园内每两个星期实行一次老师业务培训专题活动，或关于课题探讨的，或是教学活动的，或就老师日常工作中的困惑进行研讨。每个
12、老师都要对整个活动过程进行回顾、分析和谛视，总结得失，促使老师形成自我反思的意识和自我监控的实力，丰富自我素养，提升自我发展实力，促进可持续性发展。(5)建立档案是建立老师发展档案，规划老师三年发展目标，激励老师学习与发展，成就老师将来，发展幼儿园事业。(四)强化一日常规，提升保教质量。1.量化考核，细化管理。依据姜堰区一日常规活动要求加强园内教化教学常规管理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。严格检查制度，建立周通报制度，弘扬正气，树立典型，并将检查评比结果纳入老师绩效考核。2.潜心钻研，打造特色。在课程嬉戏化理念指导下，立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。结合课
13、题省级课题基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本探讨和市级课题树叶贴画课程开发与实施的探讨开展园本课程实施的探讨，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升老师教化水平。3.创新活动，力求有效。在充分敬重幼儿的“做中学、玩中学、生活中学”的学习特点，组织老师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿都能够健康欢乐的发展。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教化”。4.建立档案，收获成果。一是建立幼儿成长档案，记载幼儿成长点滴，为幼儿的更好的发展奠定基础。二是建立幼儿园资料管理，留意各种活动的过程性资料的搜集与整理，为申报省优质园做好打算
14、。（五）以人为本，提高服务质量1.更新观念，增加服务意识。调动服务人员的主动性，坚固树立师生利益、家长利益的挚友关系，以满意师幼、家长的合理要求为动身点和归宿，一心一意为师幼和家长服务。2.家园共育。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好填写家访手册。利用环境创设展示幼儿在园活动状况，在工作中老师以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。3.抓好幼儿平安保健管理。（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、老师的看法，更加科学合理地支配幼儿膳食。（2）加强生活护理和消毒制度的执
15、行，加强检查、督促。（3）接着加强对卫生保健工作的管理。仔细落实幼儿园食品一日流程管理及考核方法，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品奢侈。严格把好食品的卫生关和养分流失关。（4）落实平安责任制，定期进行平安隐患排查，召开平安专题会议，时刻绷紧平安这根弦。学年工作安排 篇3一、指导思想：随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平有了很大提高，人们重视体育、关注健康。特殊是“非典”的突然侵袭，对体育更有了新的相识。本学年度全面贯彻体育与健康的教学大纲，实施新课程课标。我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识，促进学生健康成长。本学期的工作重点，以申办中学示范校为契机，以科研兴教为目标，进一步将探讨性学习带入课堂，加强对老师创新意识的培育，坚持以育人为本，以学生为主体，老师为主导的办学思想。适应新的教学要求，不断推动素养教化，落实体卫工作的两个条例和一小时熬炼，促进学生的身心发展，培育出适合时代要求的合
