《幼儿园篮球体育简单教案20篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园篮球体育简单教案20篇.docx（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿园篮球体育简洁教案20篇第1篇教案 活动目标： 让幼儿通过篮球根本动作运球、传球等及篮球竞赛促进幼儿肌体的进展。 培育幼儿团结协作的力气。 重点与难点 学习两人以上协作传球。 材料与环境创设 1、幼儿人手一只篮球。 2、红、绿、黄、蓝四队标记。 3、音乐假设干段。 4、记分牌。 活动流程 调动身心 跑步热身：鼓舞幼儿不怕严寒，听鼓声变速跑。 热身操：听音乐精神饱满地做。 保育：略脱衣服。 根本局部 四散练习，复习动作。幼儿练习，教师观看指导 探究练习，重点指导。 请个别34个幼儿示范两人以上协作传球。 幼儿自由结伴练习两人以上协作传球。教师个别指导，鼓舞幼儿合作传球 拍球，运球竞赛，加大
2、运动量。集体竞赛，增加幼儿的运动量 灌篮竞赛，综合练习。 玩法： 分两队进展竞赛，每对各56人，教师当裁判，竞赛开头，教师站在场地中心，将篮球往上抛，接到球的“运发动”用运球及传球的方法至对方篮球架前进展投篮，投进得分，以得分多的队为胜。 规章：持球者应运球或传球，不能持球跑。 幼儿分组进展竞赛。 鼓舞幼儿多用两人以上协作传球的方法，并提示幼儿遵守竞赛规章。 完毕局部放松身体 进展颁奖仪式胜者得金牌。 第2篇教案 训练活动目标： 1、学习用手按住滚过来的球，熬炼手下的控球力气。 2、体验合作玩球的欢快。 活动预备：每人一个皮球，录音磁带 活动流程: 感受体验练习 活动过程 教师设想与幼儿的反响
3、 一、热身运动：猫妈妈带着宝宝一起做操 二、小猫学本领： 1、抓老鼠：按住滚过来的球。 1)、幼儿示范：用手按住同伴滚过来的球。 2)、把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，留意要在球的正面出手。(能干幼儿可以拉长两人之间的距离) 1、3)、幼儿玩耍教师指导。 2、追、抓老鼠：先将球滚出，然后马上追上去，直至追上皮球并按住。 三、放松运动 以情节导入增加幼儿的活动气氛 这一环节是幼儿学习的重点内容，让幼儿学习按球本领。 这一环节是增加难度及加强活动量，让幼儿跑的根底上去按皮球 这环节表达互助友爱，并达放松身体的目的 延长活动： 融合于寻常的玩耍 反思：
4、 1、这个活动适合一些运动力气弱的小朋友，对于另外一些小朋友不太适合，目标显得太低了，对他们来说没有确定的挑战欲望。 2、活动以玩耍形式贯穿较好，幼儿比较宠爱。 第3篇教案 幼儿园托班体育玩耍：吹球 活动目标： 1、宠爱玩球，体验玩耍的欢快。 2、学习塑料球的各种玩法。 活动预备： 1、幼儿人手一只塑料球。 2、一只瘪球。 3、球筐两个。 活动过程： 1、激发兴趣，引出课题。 小朋友们咱们班的球没气了，怎么办?(幼儿纷纷出方法) 2、教师用气筒打气，幼儿观看。(球变鼓了) 3、玩耍：吹球 (1)幼儿用自己的身体动作表示球变大。 (2)几个小朋友拉成圆圈变球，圆圈变大表示球变大。 4、练习用各种
5、方法玩球。 (1)请幼儿说说可以怎样玩球。 (2)幼儿按自己的方法玩球。 5、玩耍：送球宝宝回家 请幼儿双手拿球将球送到球筐里面。 6、玩耍完毕。 第4篇教案 一、活动目标 1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。 2.让幼儿在观看，比较中学习，培育幼儿的合作意识。 二、活动预备 1. 人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。 三、活动过程 1.玩耍“小鸭拍皮球” 师：“小朋友，我们来玩拍皮球的玩耍，好吗?你们做皮球，我来拍。” 2.引导幼儿用多种方法玩皮球 (1).幼儿单独玩皮球 师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?” 师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说
6、一下。”(幼儿练习) 师：“还可以怎么玩呢?谁来说?” 幼儿练习抛接球，夹球走，接球。 (2).两个人合作玩球 师：“刚刚我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗?” 师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?” 幼儿练习滚接球，合作抱球走等。 师：“我们变成小火车吧!” (3).借助器械玩皮球 师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中) 师：你们看，这是什么呀?(皮球) 师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩玩耍呢? 1名幼儿示范，其余幼儿练习。 3.完毕活动“开火车” 师：“小朋友想的方法真多，我也来想一个好方法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们围着走。
7、” 师：“呜火车到站了。” 第5篇教案 活动目标： 1、教幼儿练习边爬边用头顶球的动作技能，进展爬的力气，培育幼儿身体的协调力气。 2、引导幼儿用不同的方法玩皮球，培育幼儿对玩球的兴趣。 活动预备： 1、大小不等的彩球假设干(与幼儿人数一样); 2、自制球门56个; 3、音乐录音。 活动过程： 一、开头局部： 玩耍“小乌龟晒太阳”，引导幼儿做仿照操，为活动做预备。 “小乌龟们，我是你们的妈妈，跟妈妈出去做做操，玩玩玩耍吧!” 乌龟妈妈带着小乌龟做以下仿照动作：伸懒腰、转转头、活动四肢(游泳)、扭扭腰、跳水、挺挺肚皮晒太阳。 二、根本局部： 1、自由玩球。 教师发给幼儿每人一只球，让幼儿在场地上
8、四散地玩球，允许幼儿承受站、蹲、仰、卧等姿势，用手、脚、头等部位玩球，教师巡回指导。 2、小乌龟顶球。 A、教师请正在做爬行顶球动作的幼儿示范，引出玩耍主题小乌龟顶球。 B、集合幼儿，讲解示范爬行顶球的方法和要求：手膝着地，边向前爬，边用头顶地面上的球。 (评析：在玩球过程中引出爬行顶球的动作，显得自然边贯。此外，将动作练习渗透到玩耍之中的做法比较符合小班幼儿的年龄特点。小乌龟顶球的情节对幼儿也极具吸引力，因此幼儿始终能以乐观、主动的态度参与到活动之中。) C、幼儿四散，自由地练习爬行顶球动作。 教师巡回指导，提示幼儿留意手膝动作的协调，避开擦伤鼻子、下颚等部位。 爬行顶球的动作可视幼儿的体力
9、反复进展，允许幼儿在顶球过程中休息或承受其他方式玩球。 (评析：从活动效果看，由于每个幼儿都有球，玩耍也都是以共同活动的形式进展的，没有消极等待的现象，因此有较高的运动密度和运动负荷，能较好地进展幼儿的运动力气。) D、顶球过门，活动播放音乐助兴。 教师请一些力气强、体力好的幼儿来竞赛。要求幼儿从场地一端动身，边爬边用头顶向前方，直至将球顶进球门。 (评析：活动中，教师创设了宽松、自由的心理气氛，如：用鼓舞的方法引导幼儿乐观参与;顶球时，让体力好的幼儿多做几遍，让不同力气的幼儿玩不同大小的球、允许幼儿在玩耍过程中休息等，都表达了让幼儿在不同水平上得到提高，不搞一刀切的教学原则。) 三、完毕局部
10、： 乌龟妈妈表扬仿照力气强、能乐观参与活动的小乌龟，引导小乌龟们一起将球整理放好。 第6篇教案 玩耍目标： 1、宠爱玩球和圈，体验玩耍的乐趣，练习用圈带球走。 2、在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高把握力气，熬炼手眼协调的力气。 玩耍预备： 1、阅历预备：玩过皮球，知道皮球会滚动。 2、物质预备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物(小椅子)、球架、磁带。 玩耍玩法： 1、在起点处预备一个球架，很多球; 2、玩耍开头，幼儿取一球平放在地面上; 3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进; 4、将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物(椅子背)上; 5、双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去; 6、将球按颜色
11、分放在球架上。 情境：皮球场生产了很多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人预备了一个道具“圈”，大家开头帮助吧! 玩耍规章： 皮球在四处乱滚时，不行用手帮助，只能靠圈。 第7篇教案 活动目标 在玩耍情景中，幼儿扮演宠爱的熊猫，进展滚接球动作的练习，使幼儿在快活的玩耍气氛中，体验与同伴共同玩耍的欢快，提高了传球、接球的动作技能，熬炼幼儿手臂肌肉力气，激发了幼儿在体育活动中的乐观性。 1、把握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。 2、宠爱参与玩耍活动，体验与同伴共同玩耍的欢快。 材料及相关环境创设 材料：皮球假设干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子假设干(
12、与幼儿人数相等);音乐磁带。 活动预备 幼儿有推球、玩球的阅历，知道球可以滚动的特点。 活动过程 1、以玩耍情境的形式进展预备活动 “教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师四周。 “教师带幼儿随音乐做预备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真欢快，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。” 2、进展玩耍“熊猫滚球”，体验与同伴玩耍的欢快。 “教师以玩耍口吻介绍玩法：“妈妈带来很多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的幼儿要留意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。 “利用“找朋友”的玩耍，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。 “教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进展滚接球玩耍。 “教师观看幼儿玩耍状况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，把握手臂用力前推和伸手接球的动作。 “鼓舞并指导动作不协调和没有把握动作要领的幼儿，大胆尝试体验欢快。 3、玩球玩耍：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。 相关阅历 美工：绘画“大皮球”涂色。 认知：在玩球时鼓舞幼儿数一数，能够滚接多少个球。 活动评价
