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1、部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列能体现反思的名人名言的是（ ）。以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。李世民三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？曾子反躬自省是通向美德和上帝的途径。瓦茨A. B. C. D.2.在公共场合上，假如有人不小心碰到你了，你应该（ ）。A.辱骂，挖苦碰你的人B.微微一笑，原谅别人C.再报复性地碰回去D.大声喊疼，引得别人的同情3.下面有关反思的做法正确的是 ( )。A.考试卷发下来了，反正已经错啦，
2、不用改正再纠结啦，下次考好就行了B.尽管个别英语单词发音不准确，但是英语小演讲还是得了哟，真是太棒了。英语太简单了，我不需要再每天下功夫朗读英语了C.制作学习生活记录表，记录每天的生活，学习情况，选择需要反思的一项做标记，睡前反思分析4.以下行为属于尊重自己的是（ ）。A.王强听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护B.刘军给张行起了一个难听的外号，张行很生气，要求刘军向他道歉C.李明喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火5.（ ）包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。A.维护自己B.尊重自己C.爱惜自己D.反思自己6.“开口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容
3、天容地，于人何所不容。”这幅对联体现的一种美德是（ ）。A.尊重B.幽默C.诚信D.宽容7.下列不属于尊敬他人的益处的是（ ）。A.让他人变得忧郁B.让他人变得自尊C.让他人感觉舒服D.让他人推己及人8.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人（ ）的体现。A.爱好和谐B.文明素养C.爱护环境D.心胸宽广9.以下哪项反思能促进自我完善？（ ）A.张强今天迟到了，他反思了一下，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B.新型病毒的出现，人类经过反思后认为蝙蝠是罪魁祸首C.小羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好D.线上学习开始后，丽丽进行了反思，认为老师看不到自己，不认真学习也没关系1
4、0.不会反思的人，就会在前进的路上（ ）。A.越走越快B.越来越顺C.步履维艰二.填空题(共10题，共44分)1.宽容不仅给我们带来了（ ）、（ ）的社会生活环境，也使我们内心保持（ ）、（ ），让我们生活得（ ）、（ ）。2.自敬，则人（ ）；自慢，则人（ ）。3.通过反思，我们可以总结经验，促进自身（ ）的发展。4.相信自己的价值，不自我贬低，（ ）就是尊重自己的重要表现。5.被别人尊重让我们感到（ ）、（ ），充满（ ）。6.在我们做了（ ）以后，可以反思事情的（ ），吃一堑，（ ）。7.当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）时，就是在反思自己。8.反思是一种（ ）活动，是（ ）的一种方
5、式。9.反思是一种（ ）活动，是自我完善的一种方式。10.宽容让人们彼此（ ）、和睦相处，它是我们（ ）、美好生活的重要基础。三.判断题(共10题，共20分)1.只有为国争光的运动员和科学家才值得我尊重。（ ）2.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（ ）3.当我们犯错时，需要反思，平时不需要反思。（ ）4.当我们回忆和思考的时候，其实就是在反思。（ ）5.面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器。（ ）6.尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（ ）7.洒水车工人洒水时，不小心把水洒到了一位路人的身上，这位路人破口大骂。（ ）8.为人处世，要
6、学会“宽容、谦让，以理服人”。（ ）9.谁都不能批评我，那是对我的不尊重。（ ）10.小明和同学们一起玩的时候，被一个淘气的同学起了一个难听的外号，小明很生气，决定以后再也不理那个同学了。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。小刚听不得批评，找理由为自己辩护 尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足 过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑” 自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误 金无足赤人无完人五.简答题(共5题，共29分)1.请说一说尊重自己的表现。2.啄木鸟医生指出的长在人们心中的三条“虫子”是什么？3.请写一则有关“小小的善”的材料。（不少于200字）4.宽容有什么意
7、义？5.请你说说对“君子和而不同”的理解。六.材料题(共2题，共24分)1.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了 读完这个故事，回答以下问题：（1）请你补出故事中“”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。
8、（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。2.开学第一节班会课，老师制订了-份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。班级班规课前准备不能少，铃声响后静息好。室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚，你会怎么做？（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。七.综合题(共2题，共8分)1.刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚
9、假的面子混淆起来，一味接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。2.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:竞选班长失败了，我很难过，也从中（ ）。五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（ ）。去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（ ）。上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（ ）。参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.B5.B6.D7.A8.B9.C10.C二.填空题1.和谐；友善；平和；安定；幸福；愉快2.敬之；慢之3.能力4.不自卑5.愉快；满足；价值感6.错事；经
10、过；长一智7.经验或教训8.内心；自我完善9.内心10.宽待；和谐三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.小刚听不得批评，找理由为自己辩护-过度维护自己；陈红很善于反思每一天中的不足-自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”-尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误-金无足赤人无完人。五.简答题1.（1）尊重自己包括自尊、自重、和自爱和自我接纳。（2）善于发现、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。（3）尊重自己还表现为:维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。2.第一条虫子：心中有怒气；第二条虫子：想要报复对方；第三条虫子：不
11、愿意原谅对方。3.改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说：“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说：“您不是刚喝过水吗？”“妈妈还想再喝点！”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来声响，男青年的易拉罐也打开了。多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西。4.宽容让人们彼此宽待和睦相处，它是我
12、们和谐美好生活的重要基础。宽容不仅给我们带来了和谐友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和安定，让我们生活的幸福愉快。宽容是健康的维生素，使人身心健康。5.这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。六.材料题1.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”（3）答：尊重他人是一个人内在修养的
13、外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。2.（1）只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：宽容可以让同学们之间彼此宽待，和睦相处；宽容可以使同学们内心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。 （2）只要学生所答符合题意，做法正确，言之有理即可。例答：我会接受小强的道歉，原谅小强的无心之过，并且告诉他在玩耍的时候注意安全，遵守班级班规。（3）只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答：我不赞同小青的观点。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。七.综合题1.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。2.知道了自己的不足，以后努力锻炼自己。自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。一分耕耘一分收获,在学习上也要努力积累。自律，不能这么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）
