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1、 2022高考语文备考：诗歌的表现手法鉴赏即不借外物、掩饰，直陈自己的喜怒哀乐。间接抒情即通过写景、叙事、描绘人物举动来表达情感，披露心迹。借景抒情古代诗词中，有些景物被诗人们给予了肯定的人文象征意义，如柳象征离别，梅象征高洁，月象征团聚，雁象征音信等等。诗人们在描绘这些景物的同时，往往也寄寓了某种情怀。融情于景即诗人提笔之际内心已有既定的情感活动，将情感含蓄于笔下的景物之中，让读者去感受、体会。因情造景诗中的幻境、梦境是典型的因情造境。假如诗人所描写的景物不是处于一时一地或并非写诗时所闻见，而诗人为了抒情的需要却将它们集聚到一首诗中进展描绘，可称之为“因情造景”。虚实相生托物言志借物喻人，借
2、物(事)喻()理，是咏物诗的重要手法。借古讽今、怀古伤情比方夸大夸大是指夸张或缩小事物原有的形态、规模、程度，以增加诗歌的主观感情颜色。(李白常用夸大)象征象征是指通过详细形象以表现与之相近似的思想情感。用典运用典故来抒情言志、说明心迹。比照比照就是使比照的双方的特征更加鲜亮，如黑与白的比照，生与死的比照，对与错的比照，动与静的比照，通过鲜亮的比照来强调、提醒某一种现象，阐释某一个道理。反衬“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”以“蝉噪”衬“林静”，以“鸟鸣”衬“山幽”。与比照相比，不难看出反衬是以相反的一方写另一方，“牺牲”相反的一方来突出另一方，如以动写静、以乐写悲、以黑写白等;比照却不具备这样的特
3、质，比照双方不存在谁为谁效劳的问题，而是双方都为某一个目标效劳。正衬(衬托)是绿叶对牡丹的衬托，是云彩对明月的衬托。如山园小梅的颈联“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”，林逋在这里是虚拟“霜禽”和“粉蝶”对梅的宠爱，衬托自己对梅花的宠爱。正衬与反衬的性质一样，只是正衬的陪衬者与被衬者取同一“立场”，反衬的陪衬者与被衬者取相反“立场”。化用诗词的诗句是由前人的诗句变化而来。如王实甫牡丹亭长亭送别中的句子“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，就是化用了白居易琵琶行中的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”。借代较普遍的技巧。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)“朱门酒肉臭，
4、路有冻死骨”(杜甫自京赴奉先县咏怀五百字)“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。”(白居易琵琶行)“帆”代“船”;“朱门”是朱红色的大门，这里代指权贵豪门之家;“丝竹”，“丝”本指琴瑟一类的弦乐器，“竹”本批箫笛一类的管乐器，这里“丝竹”一起代指音乐。通感一种特别的比方。“通感”就是把听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来。如“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇”(白居易琵琶行)用触觉“冰泉冷涩”写听觉琴声消沉(“弦凝绝”)，传达出琴声的幽愁暗恨。再如“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”(林逋山园小梅)用视觉“暗”写嗅觉“香”，突出梅香的清淡、时断时续。互文一种特别的省字法，使诗句更精练。如“秦时明月汉时关”(王昌龄出塞)，实际是说“秦汉时明月秦汉时关”，即古时的明月，古时的关;“秦”字后省去了“汉”，“汉”字前省去了“秦”，不仅语言精练，而且给读者一种时空旷大之感。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”(古诗十九首迢迢牵牛星)，实际上是说“迢迢皎皎牵牛星，皎皎迢迢河汉女”。“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”(木兰辞)，实际上说“雄兔脚扑朔眼迷离，雌兔眼迷离脚扑朔”，所以两兔在地上跑时很难辨别出谁雄谁雌。
