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1、202X年5月初一班主任工作参考总结本学期,我负责月朔(1)班班主任事情。在学校领导的支持下，在政教处的领导下，我顺遂地完成为了学校安置的各项使命。在处置德育教学工作过程当中，有顺遂也有曲折，有成功也有失败，既有不明白，也有启示,交织着悲欢离合,现就本学期班主任事情做以下总结。一、培植精良的班集体是否构成一个积极向上，起劲进修,结合友爱的调集是相当首要的。惟独在精良的班集体中,教员开展教导和教学工作活动，才能收到较好结果。在培植班集体方面，本学期我主要从如下几方面动手:(一)留意课堂文明的设置装备摆设开学初,我构造全班门生把课堂安置好,让课堂的每一块壁,每个角落都拥有教导内容,富有教导意思。在
2、详细安置时，给门生充分的主动权，从大处着眼，小处动手,制订班级野蛮条约,使门生行有可依,激起门生的上进心。为实时反响门生情形，配置了班级日志，由每位同砚负责一天副班主任担任记载。（二)注重班干部的培植对待班干部,我积级疏导，斗胆英勇应用，注重培植他们的事情才能,恳求他们以身作则，“各守其位,各司其职,各尽其责”。此外，活期召开班干部集会，研讨处理涌现的标题,同时安置新的工作和使命。如许,由于班干部积级合营,以身作则,从而发动全班，收到了较好的效果。(三）注重养成教导和传统道德教导的连系、俗语说“说一千,道一万,不如亲身树模。”表率的气力是无限的。班主任言行活动分外首要，恳求门生不早退，不缺课，
3、班主任起首要做到,恳求门生讲文明,讲卫生,班主任事前要做到,日常平凡注重严于律已,以身作则,不时提示本人为人师表。3、注重寓教于乐，以多种方式标准门生行动心理学奉告我们:人的接收心来由视察才能、感知才能、认识程度、乐趣喜欢等生理要素组成,是以,拥有广泛性、多样性、综合性的特色,繁多的教导治理体式格局不适宜人的接收生理,开展厚实多彩的活动，寓教于乐中恰好适宜门生的生理特色,能进步教导治理的可接受性。为此,我前后开过屡次主题班会，如平安一刻也不克不及忘标准一道德，我是仆人、现实与信念、要学会进修、架起心灵间的桥梁。还开过进修教训交流会，举行重阳爬山怀古,英语书面语竞赛,篮球竞赛,除夕联欢活动等,结
4、果都特别好。二、严峻的要求是最大的尊敬教导是一门艺术,教导是心灵的耕耘,必需讲请教导有艺术。在实践工作中，我感触感染最深确实实是马卡连珂的一句名言:“严峻的要求是最大的尊敬”。简直，惟独既严峻恳求门生,又给予他们最大的尊敬，才能把班主任事情做好。俗语说“严是爱，宠是害,不教不导要变坏。”我班有几个异常油滑的门生,在教导转化他们的时间,我曾有过失败和经历和成功的教训,先前,我对他们经常板着一副相貌，严加管束，效果门生外表上对我发生畏敬感和服从感,实在,并非心悦诚服地接收我的教导和治理。一段时候后,我改变了要领,对他们给予了大量的爱心，却忽略了严峻恳求，效果班风松懈，面临这类场合排场，我苦苦地考虑,追寻处理标题的善策,向有教训的老班主任讨教,清晰了对门生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行，既要严峻恳求,又要给予最大的尊敬。三、“三位一体”的互促法教导是一项困难的使命,单靠班主任显然是不敷的，而要借助种种气力的齐抓共管。经由过程班主任的事情，把学校、社会、家庭组合成一个团体,构成教导的协力，到达互相促成的目的。总之，班主任事情能够说是千头万绪,要想带好一个班级确凿值得我们去研讨,去多想一想要领，特别是象我们如许的青年教员。
