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1、信息技术2.0培训项目个人研修计划 时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候写一份详细的方案了。好的方案都具备一些什么特点呢？下列是小编精心整理的信息技术2.0培训工程个人研修方案，仅供参考，希望能够帮忙到大家。信息技术2.0培训工程个人研修方案1一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向开展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业开展能力。三、研修方式及内容1、积极学习。珍
2、惜这次培训提升时机，认真遵守培训能力提升项目的各项要求，每天中午安顿20分钟，晚上安顿具半小时上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。内化成自身的知识，弥补自己专业知识的缺乏。2、聆听请教。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮忙解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思总结。每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、积极撰写研修日志，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中应用能力。4、学以致用争取通过学习，利用技术支持，改良教学方式，有效实施课堂教学转
3、变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养开展学生能力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学伎俩的缺乏。信息技术2.0培训工程个人研修方案2一、指导思想通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。不断改良教学办法，提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同研究这个平台，互相学习，努力提高教学质量。二、研修目标1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用能力。2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利
4、用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术伎俩引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和办法，努力提高课堂教学效率。5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。三、研修方案1、提高自身素质，加强理论学习。(1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮忙自己更新教育理念，树立与素质教育相合乎的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。(2)
5、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰盛自己的知识结构和理路水平。(3)积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。2、立足课堂，善于思考。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际功效。探求成功的教学办法，思考教育教学的实际问题。四、研修措施1、积极主动的学习珍惜国培的时机。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。2、教学中注重应用信息技术教学能力，充沛利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，
6、在反思中完善自己。4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际功效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让学生都能有程度的开展。信息技术2.0培训工程个人研修方案3为了提高自己的信息技术水平和能力，更好地将信息技术应用于课堂教学，我加入了“国家培训方案(20xx)农村中小学教师远程培训工程信息技术培训。登陆国家培训方案网络培训平台后，成功完成了信息技术应用能力测评。通过测评，我发现自己的信息技术能力水平在很多方面都需要
7、提高，也打破了以前的一些观念，尤其是提到一些软件和专业术语，就更不用说应用和掌握了。所以我想利用好国培方案的网络培训平台，抓住这个难得的学习时机，提高自己的信息技术应用能力，弥补自己课堂教学的缺陷，让更多的孩子热爱数学，学好数学。为此，我根据自己的实际情况，制定了本次培训的个人培训方案。一、培养目标1.通过培训，我们可以合理利用软件和数字教育资源，优化课堂教学，提高多媒体教学环境下的课堂效率。2.利用网络教学平台，可以有效发展自主、合作、探究的学习活动，改变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。3.利用教师网络研究社区，培养网络学习习惯，树立终身学习理念，为自身可持续开展奠定根底。二、
8、具体措施1.每天用1-2个小时登录国培方案网络培训平台，在此期间认真完成所有任务和操作通过专家教授的讲解和指导，不断更新教育理念，促进自己向专业化方向开展。三、培养目标1.提高自己理解和操作信息技术在语文教学中应用的能力。2.能够结合相关信息技术应用能力不断反思和总结语文教学，提高自己的专业开展能力。3.改变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。四、训练办法1.倾听并寻求倡议对于讲解中不理解的问题，教学中的困惑，及时在线查询，并向同行请教，尽量寻求专家帮忙解决。积极加入研讨班的研讨班，尽量和学生交流学习，向学生提出自己的问题，和他们讨论。2.反思与改良加强专业培训，主动关怀国内外教育信息
9、和专业理论，每周至少抽出几个小时，通过中学信息技术教学相关刊物、多媒体技术、察看、听课、上网等多种渠道学习信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术辅助教学，充沛利用网络优势，积极参与网上讨论。在多媒体教学环境下，我们应该合理利用软件和数字教育资源，优化课堂教学，提高课堂效率。利用网络教学平台，可以有效发展自主、合作、探究的学习活动，改变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研究社区，培养网络学习习惯，树立终身学习理念，为自身可持续开展奠定根底。3.积极学习珍惜这次培训推广时机，认真遵守培训能力推广工程的要求，每天挤出时间上网学习，认真听课，认真听专家报告，做好必要的记录。
10、无论专家报告的格调如何，我们都坚持在最快的时间内调整思维，整合专家讲解思维，内化自己的知识，弥补自己专业知识的缺乏。积极参与教育科研能力培养，树立教学科研意识，将培训与教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或教学设计，积极参与教育系统组织的教学科研成果征集活动。第三，具体措施1.每天登录网络培训平台1-2小时，认真完成培训期间的各项任务和操作。2.认真听专家视频讲课，做笔记，理论联系实际，提高专业水平。3.在培训期间，我们要与同行进行讨论和交流，取长补短，不断总结和反思，努力让信息技术更好地为我们的教学效劳。4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和办法，提高自己的信息技
11、术应用能力。总之，我决心不断学习更新，丰盛自己的文化底蕴，充实自己的自信，增强自己的理论根底，提高自己的教学能力，结合自己的教学实践去学习信息技术，学以致用！信息技术2.0培训工程个人研修方案4一、自我分析：测评结果，很令人为难，一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，冀望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中，是比拟先进的了，但是信息化资源库还没有建立。二、开展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。2、应用信息技术促进教师专业开展
12、能力。3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的开展。三、行动方案实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，做为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否那么跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满足每个教师学习。抽取零散的时间，我想我也能完本钱次培训任务，很是期待。四、实现开展目标的具体途径：1、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。2、加强交流。信息是需要交流
13、的，在这样的.信息能力平台，希望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。2、我校特岗教师多，他们都是刚才毕业的大学本科毕业生，他们有非常好的信息技术根底，我会多向他们请教。3、充沛利用和专家、学者交流的时机，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。信息技术2.0培训工程个人研修方案5希望自己通过网络本次培训平台能够提升自己的信息技术应用能力，弥补自己在教学中的缺乏。让学学们喜欢上课，热爱学习，让同事们互相促进，提高自己的教育效率。现就评价结果和专家的倡议，结合自己的实际，制定这个研修方案。一、自我分析:在应用信息
14、技术优化教室教育方面，我的技术素养还不错。熟练操作多媒体设备等，了解与教育相关的通用软件和学科软件的功能和特点，熟练应用，可以通过多种办法获得数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具和办法。在方案和准备方面，我们仍然可以找到利用信息技术解决教学问题的适宜点。在组织和管理方面，使每个学生平等接触技术资源，激发学生的学习兴趣，保持学生的学习注意力，激励学生参与教育过程，提高技术素养，发挥技术优势。但是，在评价和诊断方面有严重的缺乏，如果没有好好学习评价的规范，在诊断方面就会感到无法着手。在学习和开展方面，积极运用信息技术促进自我反省和开展意识，掌握专业开展所需的技术伎俩和办法，提高信息
15、技术环境下的自主学习能力。应用信息技术改变学习方式:技术素养也不错。也许是因为自己对各种网络设备的理解和使用，这几年的教育改革也改变了观念。方案和准备、组织和管理、评价和诊断是严重的问题，在开展目标中列出。在学习和开展方面，还是可以有效地加入信息技术支持下的校本培训，实现学用结合。二、环境分析:乡镇初中相对落后。无论是设备还是整体观念。教育任务也很重。开展目标:1.在应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自身较好的技术素养的根底上，不断加强学习，强烈理解和执行方案在准备、组织和管理、学习和开展三个方面，重点理解评价和诊断方面的各项指标，通过这次训练2、应用信息技术改变学生学习方式能力，方案和准备
16、、组织和管理、评价和诊断三个方面都很受欢迎方案和准备这个评价列出了6点，组织和管理有5点，评价和诊断有4点，我一个一个地理解，一个地学习，使它们融会贯穿，到达优秀。3、应用信息技术促进教师的专业开展能力，本人通过这次训练，结合网络和实践教育中的各种资源，努力在专业水平上大幅度提高。三、行动方案。如果说在实现目标过程中可能面临的困难或挑战，则最大的困难可能就是时间问题。但是，时间是海绵里的水，如果想挤的话，总是有的！1、学习必修和选修共17门课程，认真观看视频，学习文字内容，累计学习时间到达20小时以上。2.积极参与BBS讨论，积极参与话题讨论和交流，与其他老师学习提高。3、参加学科所属研讨会，参与研讨会
