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1、教育孩子请从了解孩子开始新世纪家长课堂的各位朋友，大家好，很高兴又在这里和你们一起探讨家庭 教育的话题。今天我讲座的题目是：教育孩子请从了解孩子开始。我今天的讲座 分四部分进行：1. 我们是否了解自己的孩子2. 我们为什么不了解我们的孩子3. 我们应该了解孩子的哪些方面4. 我们怎么才可以做到了解孩子很多找我来咨询的家长都希望在我这里可以找到一些教育孩子的好办法，之 后让这些办法成为灵丹妙药，让我们的孩子从此改头换面，没当遇到这种情 况，我都会与这些孩子的家长，问一个同样的问题，那就是：孩子为什么会 这样。回答往往是不知道。不知道孩子为什么会这样，就等于说我们根本不 了解孩子，不了解孩子也没办
2、法来谈孩子的教育。有的即使给出答案，也全 都是孩子的缺点和毛病，问到优点是什么，或者说没有，或者说不知道，请 问这是了解孩子吗？那么我们到底怎样才算了解孩子呢？请大家一起做这 样一个小测试：你可以回答以下 30个问题。假如你有好几个孩子，请把答案分别写在几张 纸上，然后让他们分别给你打分。这样不仅可以使你知道你以前对孩子的 了解程度，而且还可帮助你进一步了解自己的孩子。以下是 30 个可题： 1谁是你孩子最要好的朋友？2 你孩子喜欢自己的房间漆成什么颜色？3 谁是你孩子心目中最伟大的英雄？4 最使你孩子感到苦恼的是什么？5 你孩子的最大忧虑是什么？6 在体育馆里你孩子是喜欢看篮球还是喜欢？7
3、你孩子最喜欢什么类型的音乐？8 家庭之外对你孩子生活影响最大的是谁？9 在学校里体孩子喜欢什么课程 ? 不喜欢什么课程？10 在你孩子做过的事中，他 （ 或她 ） 最感到自豪的是哪一件？11 你的孩子对家庭的最大抱怨是什么？12你孩子最喜欢什么样的电视节目？13 你孩子最喜欢做什么游戏？l4 假如让你的孩子任意挑选世界上的东西？选什么 ( 只能挑一样 ) ？15 你孩子最喜欢哪位老师？16 什么事情会使你孩子真正感到愤怒？17 在学校里，你孩子是否感到他被其他孩子所喜欢？18 你孩子以后想干什么？19 今年最使你孩子失望的是什么事？20 就你孩子的年龄来说，你孩子是否感到自己过于大或过于小？2
4、1 在你给孩子的所有礼物中，他 ( 或她 ) 最珍爱曲是什么？22 在假期里，你孩子喜欢野营、去大城市观光、还是乘船旅行？23 你孩子最不喜欢做的是什么家务事 ? 洗碗、打扫房间或倒垃圾？24 你孩子最近读什么课外书？25 你孩子最喜欢什么样的家庭场合？26. 你孩子最喜欢吃什么 ? 最不喜欢吃什么？27. 在学校里你孩子有什么绰号？28. 你孩子常在什么时候做家庭作业？29. 你孩子最爱什么动物 ? 猫、狗、鸟还是鱼？30. 你孩子收藏物中什么东西他 ( 或她 ) 认为最珍贵？把 30 道题目的得分核算，得出如下结果：(1)答对 1 到 14 个题：说明你对孩子不很关心。(2) 答对 15
5、到 25 个题：说明你对孩子比较了解。(3)答对 25 个题以上：说明你很了解自己的孩子。我不知道现在房间里的各位家长通过以上测试你对孩子了解多少。如果很了解， 我希望你继续了解，如果比较了解，需要进一步了解，如果分数很低，表明你对 孩子根本不了解，那么我请你去了解你的孩子。那么是什么原因导致我们不了解我们的孩子呢？原因很多，但主要有以下两 个方面：原因有两大方面：第一：家长对孩子的了解只局限在某一方面，而不是 全部和完整的。目前家庭教育中，不少家长对孩子的了解只停留在孩子物质需要 和身体一般状况这一层次，对孩子的精神、心理发展关注不够或很少，因而会有 93%的孩子认为家长不了解自己。而如果父
6、母仅仅只对孩子的衣食住行关心、对孩 子的分数关注、对孩子的身体关爱的话，是很不够的，孩子的心理需求、孩子的 情绪变化、孩子的困惑烦恼就无处倾诉，由此就会造成亲子距离的拉大，亲子感 情的疏远，家长无奈和孩子无助的状态的出现。第二：家长对孩子的了解只是自 己的主观臆断，而不是与孩子交流碰撞的结果。有的家长很自信地认为自己是最 了解孩子的，所谓“知其子莫如其父，知其女莫如其母”，当然家长的这种自信 不无道理，孩子小的时候，在父母面前的表现几乎是全透明的，总是围着父母转， 心理也很简单，父母当然能对孩子的表现和想法了如指掌。而当孩子入学后，家 长对孩子的了解就不那么简单了，孩子在长大，心理在发展，活动
7、空间在扩大， 所有的这些变化都要求家长也要以发展变化的眼光来了解孩子，如果家长惯用原 来的思维方式，想当然地认为孩子“怎么想，怎么做，要什么，不要什么”，那 么家长与孩子的心理距离会越来越远，甚至误解越来越深。 另外，家长与孩子缺 乏沟通交流，也是不能全面真实了解孩子的重要原因。知道了我们不了解孩子的原因，很多家长朋友会说，我也知道了解孩子很重要， 但我们要了解孩子些什么呢？1）了解孩子的身体健康发育状况。包括孩子的食谱、身高、体重、身体健 康状况。要及时到医院做检查。她指出，目前不少孩子不是豆芽菜就是小胖墩。 孩子过胖或过瘦都会影响孩子的身体和智力发展。尤其是过胖的孩子应引起家长 的注意。他
8、们已经是不健康儿童和问题儿童。有一项调查显示，我国有16%的孩 子由于过胖而不健康，由于过胖而不聪明。有一些病症如老年易患病心血管病已 提前降临到肥胖孩子身上。这也说明，我们的家长并没有科学地了解孩子。一些 孩子在应该调皮时过于安静和老实，也应引起注意。这都需要我们的家长科学地 了解孩子不健康的具体原因，科学地解决问题。2）了解孩子的智力水平，孩子的智力水平包括理解力、记忆力、判断能力、 创造性思维能力、想象力、解决问题的能力，每个孩子的智力发展水平是不一样 的，也是不均衡的。有的孩子即使是弱智，却可以在某方面的智力超过一般儿童。， 而即使是智力超常的儿童，她的某些能力却不如一般儿童。因而，家
9、长应全面了 解自己孩子的智力状况。孩子的智力的发展期有三个敏感期：4 岁、8 岁和 14 岁，要及时抓住孩子智力发展的时机。3）了解孩子的心理健康。一项调查表明，我国少年儿童存在的心理问题超 过了成年人。我国有 40%以上的孩子有程度不同的心理问题。发现孩子出现心理 障碍，如果不及时做调整、矫正，孩子的个性就不能和谐地发展，并且会影响孩 子的身体和智力的发展。因为心理健康是人的内环境，当她受到扰乱而发生故障 的时候，就会损坏人的自然免疫系统和新陈代谢系统的机能，从而导致各种疾病 的产生。所以联合国卫生组织有个口号，“人类健康的一半是心理健康。”，一项 临床调查发现，60%的疾病首先源于心理问题
10、。孩子出现心理问题时会有一些症 状。胆小、自私、忧愁、孤僻、任性、嫉妒、撒谎、暴力等。4）了解孩子的爱好。了解孩子的爱好并不是硬塞给孩子一种技能，而是真 正了解孩子的天赋和性格，观察孩子，尊重孩子的选择。培养孩子的爱好也是对 的。但培养也要讲究科学性，否则会损坏和伤害孩子。要遵从一个原则，即多鼓 励少批评，多肯定少否定，多支持少打击。一位社会学家说，人类本质上最殷切 的需求就是：渴望被肯定。无论对孩子还是成人都是如此。尤其是孩子，在他成 长的过程中，他随时需要您给他信心和力量。孩子由于缺乏评价能力，他对自己 的评价经常取决于大人对他的评价。您说他慢，说他懒，他就以为自己真的是这 样了。当您说他
11、是坏孩子时，他真的以为自己坏，并真的会发展成为一个坏孩子。 人们说好孩子是夸出来的。5）了解孩子的需要。马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、 尊重需求、和自我实现需求五类，现在又有些学者提出了超越自我的需要，但无论有 哪些需要，应该说没有需要就没有生存的动力，如果我们没有了需要，就没有了活着 的愿望了。所以说人人都有需要，那么孩子的需要有哪些呢？应该说不同的孩子有不 同的需要，但还有一些需要是所有孩子共同拥有的： 安全感需要（这是孩子最需要 的）、交往的需要、被信任的需要、创造探索的需要、成功的需要、表露情绪的 需要、独处的需要等等。家长了解了孩子的精神需要，就能做出相应的表现，
12、在 了解孩子的同时，成为孩子的朋友，到那时，你对孩子的教育在不知不觉中发挥 作用。最后，我给大家讲的是怎样了解孩子。应该说这一部分是我今天晚上讲座最 重要的内容，但因为我们每一位家长面对的孩子都不同，年龄、性格、爱好，成 长环境等等，都有很大不同，所以很难一概而论，如果一定要我给出一些方法， 我跟大家强调的就是具体问题具体分析，我们要看孩子处在哪个成长阶段，在学 习生活中有哪些问题存在，然后采取有针对性的方法，但无论采取什么样的方法， 赏识、倾听和交流都是必不可少的。多鼓励，一次鼓励胜过十次批评。每个孩子都和小动物一样。渴望得到爸爸妈妈的认可。如果孩子多对一 点点就可以鼓励孩子说：对就是这样，
13、作的很好。孩子就会心怀喜悦 的按照你的方向去做。很多孩子的学坏，都是因为最初和父母的不和 谐，相互不理解造成的。要相互游戏，相互理解。多多鼓励。比如学 龄前的儿童，我们可以与孩子一起做游戏，在游戏中父子母子关系无 比融洽。没有隔阂，为以后青春期后，家长和孩子的交友打下基础。让孩子和父母成为知己。无话不谈。细心的家长可以在游戏中发现孩 子的内心世界。或者仁爱或者自私，后者没有耐性，或者坚韧。都可 以在这种及其放松的情况下。了解并开导。学龄期的孩子，我们可以 与孩子多交流孩子在学校里和老师，同学的一些关系，在交流中发现 问题，解决问题。总之，了解孩子，理解孩子，才能够做到很好的教育孩子，否 则，只能是事倍功半，毁了孩子，苦恼了自己。
