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1、 中学美术工作计划_工作计划中学美术工作打算 篇1 1、用自学形式完成有关训练理论方面的学习。 2、乐观参与训练部门组织的连续训练学习和校级、区级、市级的教研活动、讲座活动。 3、组织开展课题讨论，以课题讨论带动自身的提高。 4、准时记录自己的训练科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。 5、定期参与各类教学竞赛和有关的科研论文评比。 6、每天有一个小时以上的读书时间 7、依据学校实际与个人专长，挖掘美术课程资源，确定一个讨论专项，形成学校美术特色工程。 8、准时总结阅历，撰写文稿，收集成果。建立个人成长记录袋。 、预期效果 1、具有良好的驾驭课堂的力量。 2、个人学科专业素养
2、得到明显的提高。 3、对课题讨论有肯定的成果。 中学美术工作打算 篇2 一、指导思想： 本学期连续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作打算为指导，针对我校实际，弘扬我校美术高考特色教学品牌，全面贯彻“三生”课堂教学理念，提倡和谐人文科学自然的训练教学理念，遵循学生身心安康进展规律，提高学生的审美力量，创新力量，乐观协作市做好全省全市美术教研工作。日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科教师的素养培育，做好课题讨论工作，乐观开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。 二、本学期任务目标： 1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向
3、，全面贯彻“三生”课堂教学改革。 2、乐观开展各项美术教研活动。提高每位教师的”职业素养和专业根本功，做到互帮互助，群策群力，为我校美术高考艺术特色而努力。 3、加强学生的专业培训，针对不同根底的学生进展分组训练，努力挖掘每一个学生的潜能。 4、催促全组教师进展正常的教学工作，做到按表上课，使美术课堂教学落到实处。 5、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一堂课，提高教学艺术水平。 6、争取20xx届美术高考专业考试取得更加辉煌的成绩。 三、主要措施： 1、完善专业培训教程，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校本讨论的根本形式，促
4、进教师的专业成长和进展。 2、强化集体备课活动，每次活动仔细讨论教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，争论教学疑点，谈教学设想。 3、开展校本教学活动课程。 4、连续开展美术课教学的讨论，本组全部教师依据自己实情总结阅历，撰写训练教学心得体会，反思，乐观投稿参与各级论文评比。 5、乐观做好20xx年校园文化艺术节的筹备和布展工作。 6、加强美术特长生的培训，组织参与各类竞赛并争取获得好成绩。 四、详细工作： 九月份 1、制定教研组工作打算；各备课组美术教学打算。 2、进展课堂教学常规检查和“星城杯”教师素养大赛的报名和预备工作。 3、高一、高二年级开头进展美术专业培训。 十月份 1、
5、检查教案和教学反思和听课笔记。 2、周水昂教师赛课。 3、高一年级专业课调研。 4、高三年级美术专业学生回校模考。 十一月份 1、常规月查。 2、高二年级专业课调研。 3、高三年级美术专业学生回校第2次模考。 十二月份 1、举办校园文化艺术节书法绘画照片展。 2、常规月查。 3、高三年级美术专业学生回校第3次模考。 元月份 1、组织高三美术专业学生参与省美术联考。 2、撰写工作总结。 3、检查教案和教学反思和听课笔记。 4、各年级进展美术考察。 中学美术工作打算 篇3 我参加教师队伍已经一年半的时间，在这段时间，我不断加强各方面的学习，在课堂教学、教研研修和个人专业成长等方面都得到较大提升。但
6、是，作为一名新教师，只有不断地通过学习，完善自己，提升自身素养，才能逐步成长起来。特别感谢厦门市训练局，我有这样的时机参与其次批“厦门市中小学青年教师成长工作坊“.由特级教师、正高级教师或专家型教师担当指导教师，引领青年教师专业化成长，在此依据自己的特点制定个人专业成长三年进展规划如下： 一、对教师专业进展的熟悉 随着新课改理念的不断提升，对教师的训练教学理念、理论素养和个人素养都提出了更新更高的要求，我作为一名新教师，更是带来巨大的挑战。我是一名高中美术教师，高中美术课堂让我感受到当下的学生思维越来越活泼，涉及的学问面越来越广，敢于表达自己的想法和观点。我明显感觉到自己驾驭课堂越来越难，这无
7、形中要求自己有更多的学问含量，只有不断地加强学习，向专家教师学习，才能提升自己的训练教学力量。 二、自身状况分析 1、自身教学背景及学习态度分析 我20xx年于华东师范大学艺术硕士毕业，至今从事教学工作一年半时间，在这一年半来，我始终从事美术教学工作，把美术课堂作为教学的根本，努力上好每一堂美术课，仔细备课、总结和反思，努力培育学生对美术的兴趣，提升学生的艺术素养。在课堂教学上，总体得到学生的全都好评。同时，自身依据个人专业特长加强美术技能训练，加强专业理论学问学习，一年半来各方面得到较大提升。学习的过程是不断充实的过程，它为自己的教师专业成长奠定了根底。 2、自身问题分析 在教学方面，由于自己是新教师，教学阅历缺乏，学校没有老教师指引，所以备课压力很大，我所教学的对象是高中学生，高中生已根本形成自己的价值观、人生观和世界观，擅长发表自己的观点和想法，这对新教师的我带来了教学上的巨大压力。在教科研方面，学校只有三位年轻美术教师，师资较缺乏，教科研较薄弱。在其他方面，我所在学校是寄宿制学校，也是新建校，校园还在建立当中，各方面不够完善，这给教学带来肯定困难。面对内外因素的影响，要跨越目前的状况需要更多的努力，“青年教师成长工作坊“师徒结对方式促进青年教师成长对我来说是促进个人成长的最好方式。
