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1、精选班主任工作计划一观察了解对于我这个中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班级，显然不现实.所以前一个月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行.通过观察，了解班委会成员、课代表的工作态度、方法和能力，了解每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭情况以及对学习的态度等，并且积极与学生沟通，建立良好的师生关系.在对班级整体情况以及个体情况后，以及自己平时了解的学生渴望，具体实施自己的管理理念.二习惯养成教育初二是个承上启下的关键时期，学生的很多习惯都没有具体成型.因此必须做好相关引导教育工作.1:学习习惯养成教育首先要求学生，按照常规方法学习.既课前预习，标注疑虑.课堂上带着问题，积极思
2、考教师提出的问题，跟着教师思路，集中注意力认真听讲.课后独立研究或探讨课堂中疑难知识，在确保知识真真理解后，及时认真完成教师布置的作业.对于学习过程中遇到的问题，要及时和老师同学交流.在常规方法的基础上，可以进行必要改革创新，找到适应自己的学习方法.2:行为习惯养成教育小屋不扫，何以扫天下.成功的捷径就是做好身边每一件小事.结合教导处提出的要求，我要求学生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大课间、上午放学至十二点半和下午眼操后课间休息可以吃，强调早餐必须在家解决，早自习时间绝对不允许吃早餐；课间，靠走廊右侧通行，且不能并排前行；为自己制造的垃圾，准备一垃圾袋，不能随地丢弃；放学后，凳子放于课
3、桌下面.三集体荣誉感教育以军训、运动会和元旦聚会等集体活动为契机，对学生进行集体荣誉感教育.教育每位学生以班为家，积极主动为“家”作出自己应有的贡献，体现自己在“家”中的价值.让每位学生意识到，2:2班是一个团结、积极向上的集体，每位同学都是班级一名不可或缺的一分子.只要每位学生都以班为“家”，一定会爱会自己的“家”，自然也就会好好表现的.四珍惜时间，提高效率时间对于每个人都是有限的，但却是公平的.如何在有限的时间里，更好、地掌握科学文化知识呢？我想主要就是合理分配时间.因此我要求学生的作业必须当天完成，早自习时间可以背书或为今天要上的内容作准备等，绝不允许抄袭作业；中午十二点半进教室午休或自
4、学；自习课时间要积极研究课堂上遗留的问题，必要时可以和周围“邻居”探讨并解决问题，如果出现自己的状态不佳或犯困等情况，可以在不影响其他同学学习的基础上，通过闭目养神，甚至到室外呼吸新鲜空气的方法调节，不能只做表面现象.其它课余时间可以放松心情，同时根据自己具体情况，分配这些业余时间，绝不能只顾一味的放松了.五拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力.这学期我根据学校工作安排和本班实际情况，分别让学生在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活.然后，要求每一个学生认真切实地执行自己的远、近期计划
5、，将集体的目标落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己.六双差生和优生教育对双差生予以特别的关爱，我们班的这类学生，其实或多或少都有自身特长，因此多开展各种形式的文体活动，鼓励他们积极参与其中，并且保证我每次都和学生一起活动，在活动中及时发现他们的闪光点，及时给予表扬鼓励，使他们认识到自己在班级中存在的价值；由于他们基础差，对他们起点要低，只要他们每天都能有所学就可以，另外多从思想和生活上进行沟通；对于优等生，定期找他们谈话，了解生活、学习和思想等方面情况，使他们知道自身身上的担子，认识到优等生竞争的激烈性.针对各类学生，本着“成材源于觉醒，
6、心态决定_，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识.班委会建设俗话说，“火车跑的快，还要车头带”，因此抓好班干部的培养工作显得尤为重要.通过民主选举确定班委会成员_，分配各自任务.定期开班委会，及时总结工作，树立典型，表扬好人好事，有问题及时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用.八、协调好任课教师与学生之间的关系，使任课教师心情舒畅，乐于传授，学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系.惩罚教育惩罚是一种常规的教育手段，是对学生问题行为的一种强制性纠正行为，是在学生身心完全能够承受的前提下采取的教育措施，对学生能
7、够起到教育和警示的作用.如果只是一味的说教、鼓励，教育是空而无力的，因此我认为惩罚教育是必须的.体罚是个别教育者对违反纪律的学生所实施的身心上的严重伤害，有背于伦理道德，而惩罚教育是有感情的，它是以爱为基础的，没有爱的惩罚才是体罚.如果孩子能够感觉到惩罚中的爱，他一定会乐意接受，并能正确认识错误，及时改正的.为了孩子能够健康成长，适当的时候，我会采取一些必要的惩罚措施.如罚蹲起、俯卧撑、跑步和站军姿，甚至有时还可能中午不准吃饭，留下背书等，当然这些都是在学生能够接受的基础上，如果超出了个体身体范围，这些惩罚措施也会量力而行的.4 / 4精选班主任工作计划2_年高二班主任工作计划范文一：新学期的
8、工作已经开始了.展望本学期，为了更好地做好自己班主任的本职工作，发扬优点，弥补不足.班主任需要制定新学期的工作计划，下面为大家整理的高二班主任工作计划，制定详情如下：总体指导思想管理班级工作是班主任的重要工作之一.为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好的学习风气上.在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高.为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力.为使学校和家庭建立更密切的联系，因材
9、施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长.增强学生的信心和自尊心班主任在教育和教学中，经常会碰到这样一个问题：很多学生在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击.面对这些问题应该怎么办呢?这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信心，培养他们的自尊心.苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦顽强地用功学习的最大的力量，是对自己的信心和自尊感.”学生对学习、对前途产生信心的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃.我国著名的数学家苏步青教授，讲过这
10、样一段事;他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成绩全班倒数第一.这时，同学们都瞧不起他.但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓励他，耐心地开导他.学年结束，他获得全班第一名.以后每次考试都是名列前茅.从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义.要增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的学生观.1：把学生当成教育的主体，充分发挥其积极性、创造性和主动性，从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果.否则，只会得到相反的效果.2：要尊重学生的人格.班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心.学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行.班主任应是学生可亲可敬可
11、信赖的朋友.3：要给学生以鼓励性期待性的评价.这样做，不仅可以强化学生的_一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥.作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应及时给予肯定和赞许.班主任平时应对学生充满期待，关爱备至.只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力最佳状态.作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进学生中，关心他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们.同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题.班主任要做“六心”人1：热心.只有对班主任工作热心，“捧出一
12、颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作.2：爱心.班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们.这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础.3：关心.班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然.4：耐心.班主任要掌握学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐心.应该对犯错误的学生，留有改正缺点的机会.用冷静的态度帮助学生找出原因，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等.再者给他们改过的空间和
13、时间，不要急于立竿见影.事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，积极表扬和鼓励.这样，才能收到教育的后果.5：诚心.师生之间要以诚相见，班主任更应该如比.这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣.班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢.而学生也愿意接受班主任的教育，自觉地学习.诚心乃是沟通师生心灵的一座桥.6：信心.青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心，要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理.努力实现班级管理科学化、制度化，培养班干，树立好班风班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成
14、员的作用，努力实现管理科学化、制度化.是班主任实施素质教育的重要内容.因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能，而且注重培养学生的组织能力.检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐发展有凝聚力创造力的班集体;看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面发展;是否有利于培养学生个性特长;是否有利于培优转差等等;科学管理应该长期目标和近期目标相结合;计划性和科学性相结合;开展活动的知识性和学生年龄相结合;班级检查监督和自我教育相结合.在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应该坚持公平、公正、激励为主、整体优化的原则.进行素质教育中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个学生都受到鼓励
15、的机会.比如在期末评选“三好学生”、“学习积极分子”等活动，让不同方面，不同层次的同学受到奖励.也可在班级召开民主_，学生量化考核等要实行优化机制.这些有利于培养学生管理能力，形成良好的班风，有利于素质教育的发展，这也是班主任的工作方法.做好后进生转化工作每个班都会有差生(指学习和思想方面)，但每个学生都有他的闪光点，班主任应当发掘长处，加以正确引导.使之发扬长处，改正缺点.在引导他们的时候方法要正确,如：碰到上课经常打瞌睡的学生,不妨给他开个笑话,你是不是”特困生”等等,多点鼓励,多点赞扬,给他足够的信心和自尊心.让他慢慢感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣.每个学生都有他的闪光点
16、，只要班主任善于发掘，细微观察，加以引导，一定会使差生转化过来，成为用人才.总之，班主任工作是一个较复杂的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必须寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法，但也不要局限于_两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效.以上就是本人这学期的班主任工作计划，如有不妥，望指出改进!_年高二班主任工作计划范文二：新学期的工作已经开始了.展望本学期，为了更好地做好自己班主任的本职工作，发扬优点，弥补不足.班主任需要制定新学期的工作计划，下面为大家整理的高二班主任工作计划，制定详情如下：总体指导思想管理班级工作是班主任的重要工作之一.为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好的学习风气
