《大班绘本：大风（修改稿）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班绘本：大风（修改稿）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班绘本：大风设计背景：大风是通过通话的形式，从全新的角度，阐述了人与自然的关系。故事给孩子们带来了新的对于大风的信息而不是以往思维中的大风有危险。进入大班的孩子，要求能有序、连贯地阅读理解多幅画面表达的含义，因此大风这个故事讲述了一场令人忧心忡忡的大风来临前，人们对于它做出的千万种糟糕的设想，整个城市陷入不眠之夜。一夜过去，却发现大风为人们做了很多的好事，令人又惊又喜。故事段落清晰，简单易懂，每个情节变化之处，有一定平行内容的画面，也有一定的矛盾和冲突点。活动目标：1看看讲讲并理解大风来临前后人们内心情感的变化2有兴趣阅读多幅画面的图书，能连贯地表达自己对故事情节的理解。重难点：用恰当的语句
2、表述人们对于大风的担心。活动准备：PPT、小图书人手一本。活动过程：一、聊聊“大风“的故事。1、师：今天叶老师带来了一本很好看的书，叫大风！你们感受过大风吗？是什么感觉？ 那你喜欢大风吗？为什么？（喜欢或者不喜欢都要说出理由）小结：不管你喜欢或者不喜欢大风，它都对我们的生活有着重要的影响。今天有一股大风吹到了一座城市里，而且发生了很多有趣的事，让我们一起去看看吧。二、集体阅读（PPT第19幅）第1页：大风马上就要来了，人们着急的往自己的家里赶去。第2页：工人叔叔用大吊车把油罐筒从高塔上面放下来，他们为什么要这么做？第3页：幼儿园的小朋友也提早放学了，为什么老师要这么做？ （你从哪里看出来大风已
3、经来了？）第4页：是啊大风已经来了。路上已经看不到一个行人了，大家都躲到家里去了。小结：可是大风来了，人们都有各自担心的事情，我们来看看他们都在担心什么。（提示云记号里面就是他们担心的内容）第5页：他是面粉店的老板，你觉得大风来了他在担心什么？我们来帮他想想办法。第6页：他是市长（是管理这座城市的人），你觉得他又是在担心什么呢？第7页：她和叶老师一样，是幼儿园的老师，虽然她人在家里，可是心里却惦记着幼儿园的事情，你们看她在担心什么呀？第8页：他是幼儿园的一个小朋友，虽然他也在家里，可是他心里也在想着幼儿园，你们觉得他在担心什么呢？第9页：过渡：大家的担心可真不少，不过终于还是到了第二天，风停了
4、，天一亮人们赶紧从家里跑出来，想看看大风给城市带来了什么变化。看书要求：叶老师请你们在书中找出结果，看看大风过后的城市是不是和人们之前担心的一样呢？（听清楚我的要求，是从第9页开始看，前面的部分我们已经都知道了，答案在第9页之后噢。）三、幼儿自主阅读小图书第914幅重点提问：相信你们都看到结果了。现在选一页你觉得是最意想不到的结果来和大家交流一下。第10页：大风居然把油罐筒又吹到高塔上去了，这真是意外的结果呀。第11页：大风把本来已经倾斜的教学大楼吹正了，真是太神奇了。第12页：原来大风没有把小麦吹到乱七八糟，反而把里面的脏东西都拣出来。面粉店老板为大风竖起了大拇指感谢它。第13页：大风不仅没把幼儿园的窗子吹掉，而且还把它吹的很干净呢。第14页：大风过后，幼儿园的花朵开得更漂亮了，上面还挂着亮晶晶的水珠呢。重点提问：你觉得这是一场怎么样的大风？小结：这真是一场奇怪的大风，原来风不仅有不好的一面，也会有好的一面，就像我们生活中的很多事情一样，让我们再把这个有趣的故事看一遍吧。
