《四年级班主任年度工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级班主任年度工作总结.docx（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 四年级班主任年度工作总结 回忆这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，促进今后工作的进一步提高。 一、加强学习 从思想上严于律己，喜爱教育事业，积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新 今年是我陪伴孩子们一起走过的第四年，在工作中严格要求自己
2、，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。 1、敬重学生，以学生为主。 在教育教学中，我深刻体会到要以学生为主，以学生的进展为主。四年级的孩子正是步入高年级的阶段，有的时候不是教师的说教就行的。于是，针对班上消失的各种问题结合学校“十星评比表”和“小组评比表”相结合的原则。并且以小组为单位，进展月嘉奖，孩子们不仅有兴趣，还大大提高了集体意识，班级的分散力更强了! 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，在教学中我让好中差混成一个小组，每人分工不同，小组学习汇报，组内成员发言不同，得分也不同，这就避开了好学生的“一言堂
3、”。学习不好的同学在倾听的过程中也培育了倾听的习惯，由于究竟有的时候需要自己也站起来发言!这是一个小组的荣誉! 3、多开展各种活动。 丰富多彩的活动可以让教师更近距离观看孩子变化，不管是表扬好的品质还是发觉问题。本学期我们开展了“学写标准字”、“学问点梳理”、“优秀读书笔记”每次活动你都会发觉孩子们慢慢长大。 三、脚踏实地 一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力，我也取得了一些小成绩。在这一年里，我所任教的班级在学校组织的各项活动中也名列前茅。将来，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气! 四年级
4、班主任年度工作总结2 一个学期的工作马上完毕，现在我将从以下几个方面对这学期的工作进展总结。 一、常规方面 本学期的常规主要检查各单元检测卷、各单元作文、练字、听课笔记以及备课材料，能够从细节处检验一名教师在平常的工作中是否细致、仔细、负责，通过检查，也反映出了我自身存在的一些缺乏之处。的”问题就是学生单元过关卷批改不够细致，错误较多。我认为消失这一问题的缘由就是批卷子时只求速度，不讲质量，没有重视起学生的成绩来，同时也没有很好地履行教师帮忙学生查漏补缺的义务。通过再次阅卷，我的确发觉同一单元简单出错的地方好多没有批出来，使大局部同学都没有准时纠错，也加大了后续教学的难度。在今后的教学工作中，
5、我肯定要负起责任，仔细批卷，不允许自己再消失同样的错误。 二、教学方面 在刚接触四年级语文教学工作时，备课往往感觉无从下手，刚开头只能查阅一些资料，将所讲课文的大体内容顺着讲下来，而缺少自己的想法。课堂比拟死板，缺少活力，学生学习兴趣并不高，而且效率也很低。通过一次又一次教研活动和反复磨课，我渐渐加深了对语文课堂的理解。 在备课时，我不再只对比这篇课文写教案，而是不忘看看单元主题，读读其他课文，并且思索应当给本节课设定怎样的训练点，让学生学会什么。缺少训练点的课效率也会大大降低，并且假如学生不能在每节课中都有进步和熬炼，那么他们的力量也不会得到提升。训练点的设定也不是固定的，而是需要依据学生的
6、状况进展合理的调整：或许这篇课文的生词比拟难理解，就可以让学生集思广益，说说自己知道的同类词语;或许这篇课文的句子比拟美丽，运用了修辞手法，就可以让学生进展仿写;或许这篇课文的某一段落非常经典，就可以让学生当堂熟读成诵，积存丰富自己的语言训练点恰当了，学生必定也能收获满满。 另外，找准文章的落脚点也很重要。“从什么地方入手?整篇文章最重要的句子是哪几句?怎样过渡才能连贯?”这些都该是备课时该问自己的问题，落脚点找准了，整节课才能结合成一个有机整体。而相比拟之下，其他内容可以一掠而过，不必在课堂上铺张太多时间。在上课时，让学生就重点局部畅所欲言，谈谈自己的想法，或者提问“假如你在当时的情境下，你
7、是文中的人物，你会怎么做”也是帮忙学生理解课文的好方法。学生之间存在一个较为普遍的问题就是，情愿举手起来沟通的人比拟少，因此我对他们降低要求，让学生先小组四个人说，相互听听对方的观点，增加学生的积极性，情愿站起来沟通的同学答复。虽然并不能一一倾听大局部人的想法，但或许学生之间的沟通会更有共鸣。 我认为在教学方面自身存在两个最严峻的问题。一是，在备课时缺少自己的观点和想法，往往只是听取别人的意见，稍一加工就用进自己的课堂，而不去思索“为什么”。或许就是由于我没有静下心来好好想想其他教师为什么给我提出这个意见，为什么这种做法在课堂里能帮忙学生学习，所以我至今仍旧不能依靠自己的力气备好一节课。二是，
8、在进展课堂教学时，对课堂缺乏掌控力量，只能顺着写好的教案一步一步地完成自己想要讲的内容，离开了教案大脑就简单空白，遗忘自己接下来想说什么。课堂是使教案从静态走向动态的过程，即使是再好的教案，也需要经过课堂的实践检验，因此，我还需要在今后熬炼自己掌控课堂的力量，关注课堂即时生成的内容，并进展反思，让自己能够有所进步和提升。 三、班主任工作方面 本学期，我第一次担当班主任，深知班主任工作的辛苦与不易，心里是比拟惶恐的。但好在接手的是一帮四年级的学生，他们步入高年级，之前三年的学习生活已经让大局部同学养成了较为良好的行为习惯，所以平日里表现还是不错的。 乡镇的孩子大局部都不太留意形象，比拟邋遢。校服
9、穿了三年，有的脏兮兮的，有的破了洞，我就要求学生必需自己或让自己的家长洗净校服，红领巾也需要按时清洗。还有的孩子手始终黑黑的，指甲里都是灰，我就把剪指甲当做一项作业来布置，必需完成，这样一来，班里的同学不管好不好看，干洁净净的人多了。 班里的女生都比拟内向宁静，男生大多还是很淘气，课空里好多男同学会在一起打打闹闹，还有的动不动就躺在地上玩，丝毫不留意形象。遇到这样的状况，我通常会批判教育学生，让他们知道自己的行为是不对的，并且将最淘气的两三名学生请到办公室里来单独看着他们写作业，这样班里午休时间的”纪律就好了不少。 在学生遇到问题不知道怎么解决或者跟外班的学生发生冲突时，我都会上前询问清晰状况
10、，帮他们解决冲突。这样一来，学生们也都明白，虽然我平日里对他们严格要求，但其实我的心里还是向着他们的，是为他们好，因此，我也收获了学生们的真心。 四、日后改良 除了以上几个方面今后仍需留意外，这个学期最让我感到无奈的是学生的作业问题。一个学期下来，发觉班里作业完成状况主要分成这三种：每次作业都仔细完成间或不仔细完成作业常常不完成作业。去年在汇泉的时候，由于是寄宿学校，作业都是晚自习时间完成，而且周末家长会辅导孩子，所以根本没有不完成作业的同学，因此没有由于作业苦恼过。而今年的状况则大不一样，每次作业能仔细完成的同学根本都比拟自制，而且家长也情愿在孩子身上花功夫，所以这类同学无论做什么都比拟不错
11、。间或不完成作业的同学可能不会那么自制，但他们知道不完成作业是不对的，也知道自己应当做什么，教师和家长稍一监视，他们很快就能回到正轨。而最让人头疼的是常常不完成作业的同学，这学期我也用了不少方法，常常让他们补作业，或者请家长过来了解状况，可是效果甚微。我发觉跟这类孩子再苦口婆心或者大发雷霆都是没有用的，只能智取，所以我准备在下学期实行以下措施： 1、每晚语文作业分档完成。将班内同学依据作业完成状况进展分档，处于一档的同学每晚作业必需自觉仔细完成，处于二档也就是常常不完成作业但成绩在班里不是最差的同学，每晚必需将作业中的根底题对比课本完成，阅读题或难度较大的题可以询问教师或同学之后再写，但该背诵
12、的学问也要背诵，由教师亲自检查。三档则是班内根底最差每次考试都不及格的三名同学，他们可以不完成教师给其他人布置的作业，而只需认会、写会每天学习的课文中的生字词即可。 2、每大排设立一名语文组长。每天早晨，语文组长需要负责收齐语文作业，上交时也要分成四摞，组长需负起责任，催促同学快速上交作业，不要来了再补。假如有清扫卫生的同学要外出，提示他先把作业放到桌上再走。将未完成作业的同学名字报给课代表。 3、课代表每天具体记录作业完成状况。课代表需要每天将四名组长上报的状况进展记录，写明该生名字，以及作业的内容。假如准时补齐作业，可以将名字划去。假如一个周内在本子上屡次消失某个学生的名字，将会实行进一步
13、措施。 4、教师每天批改作业。我认为这学期有局部同学不能按时完成作业，也有我自身的缘由。由于在学期开头时还无法适应新的环境与工作，任务也比拟多，有时就忽视了学生作业的批改与检查工作，所以导致学生在学期的刚开头就放松了神经。因此，在下个学期，我将按时收作业进展检查，渐渐帮忙学生养成良好的习惯。盼望能取得良好的效果。 四年级班主任年度工作总结3 紧急的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担当四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生60人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态;从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是外地生;另外，还有几名单亲家庭。虽然班级的情景比拟简单但从学生以及家
14、长反应的信息来看，收到了必需的效果。同时也存在很多缺乏，经过短短的学期教学实践，我的感受许多，现将本学期的工作做如下总结 一、政治思想方面 我参与学校的每次教师例会，仔细做好笔记。工作中严格要求自我，听从领导的安排，职责心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻留意自我的一言一行，由于这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自我作为一名教师也必需具备的，所以我在工作中到处起到榜样带头作用，身正为范。 二、教学工作方面 在教学工作方面，作为新教师的我虚心向老教师学习，也取得必需的成绩。本学期我开了一节公开课，这也是借机检验下我的成长情景。上完课后，我发觉自我抓住了重点，可是没突破难点。在
15、引导学生体会“我”所获得的启发时，我主要是采纳“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让学生反复读詹姆斯钓到鱼和防备的心理变化过程，以“读”来体会，更加深刻，特别是在让孩子表演读的时候，效果不错，由于班上刚好有具备必需表演本领的孩子，并且班上的学生也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，经过孩子自我的表演，能够带着全班同学一齐体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感变化，这样孩子也更加记忆犹新。可是，缺乏之处是我在朗读指导方面阅历缺乏，没能更好地让学生读出詹姆斯当时的那种心理变化。今后，我还得在以下这几个问题加以思索探究;用怎样的方式使学生的朗读质量得以提高;怎样激发学生朗读的性;如何实现有感情地朗读这一目标;如何评价朗读结果。特别是在指名孩子表演读得时候，我只留意到那些成绩好的孩子，没让的孩子参加表演，不能很好地照看到全班同学，这也是评课教师一再提到的，今后我会多加留意这个问题，照看到的孩子。 总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就到达了，挺惋惜的，这也是在敲响我的警钟，必需备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必需备学生。我在写教学设计的时候，没有猜想下自我班上的孩子会做出如何的
