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1、 闵教版五年级英语上册知识点 单词音节重读 Todays tip is on how syllable stress can affect the meaning of words. 今日的小贴士是关于音节重音如何影响单词的意思。 Remember that stressed syllables are said louder and are lengthened, and unstressed syllables are pronounced more softly, and often have the vowel sounds reduced. 要记住重音的音节会发得会大声，声音会延长，
2、而非重读音节就会发得较轻，但常常是元音声音降低。 Sometimes, this difference can be the difference between a verb and a noun, or an adjective. 有时，这种不同可以区分动词与名词或形容词。 There are at least 14 pairs of words in which syllable stress alone makes this difference. 至少在十四组单词里面，重读音节就会区分单词。 Some examples include addict, addict, convict,
3、 convict, perfect, perfect. 一些例子包括：addict, addict, convict, convict, perfect, perfect. Each time the second syllable is stressed, the word is a verb. 当单词里其次个音节重读的话，这个单词就是一个动词。 When the first syllable is stressed, the word is either a noun or an adjective. 当第一个音节重读的话，这个单词可以是一个名词也可以是一个形容词。 Lets look s
4、ome examples more closely. 让我们来更认真地看一些例子。 Permit and permit, permit和permit A permit is a noun, it is a piece of paper which authorizes you to do something. 单词permit就是一个名词，意思是许可证;执照 For instance, a fishing permit allows you to go fishing. 比方说，有了（捕鱼）许可证就可以去钓鱼。 Permit is a verb. Permit就是一个动词。 It means
5、to allow. 意思就是允许。 For instance, fishing isnt permitted here without a permit. 比方说，没有许可证是不允许在这里钓鱼。 Another example is perfect and perfect. Perfect is an adjective. 另一个例子就是perfect和perfect，perfect 是一个形容词。 It means 100% correct, no mistakes or errors. 意思就是正确，没有错误。 The verb is perfect, it means to make s
6、omething perfect. perfect 是个动词，意思是使完善。 For example, “I want to perfect my English” means “I want to make my English perfect”. 比方说， “我想改善我的英文”意思是“我想让我的英文变得完善”. Make sure you stress the right syllable. It can be the difference between different parts of speech. 确信重读在适宜的音节，在（句子）中的不同位置重音也会不同。 This has b
7、een todays daily tip. Till then, tomorrow, for another tip on learning English. 五年级英语重要学问点 语 音 字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发 i 。 例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿 快乐的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 很多 家庭 聚会 课外补充：2、y在单音节词末发 ai 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞 重点学问及语法 1、询问他人的外貌或性格：-Whats he/she lik
8、e? - He/She is kind/ 2、一般疑问句的问与答：Is he/she?Yes, he/she is. No, he/she isnt. Do you know? Yes, I do. No, I dont 3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法： I + am, He, she, it，人名、物名+ is We, you, they + are 4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区分: Ms. miz(缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士; Miss mis(用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌)小姐，女士; (mister的
9、缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;EMr. mist Mrs. misiz(用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。 5、and和but的区分： and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。 （英语学习）（方法）技巧 1.首先，从五年级英语课本的内容上来看，根本还是一些比拟简洁的对话和常用的（英语单词）。因此，学习英语的首要任务就是熟识课文，了解课文的大意，将这些语句和单词在心里加深印象。 2.其次，课后的英文单词都需要熟记，没上完一课，都要将
10、课文中的英文单词背诵默写许多遍，加深对它的熟悉。 3.对于为止的语言，孩子都会有自己的奇怪心。要带着自己的兴趣去学习，对于自己感兴趣的英语句子或单子，要着重背诵牢记。 4.五年级的英语对语法根本没有要求，主要是把英文字母牢记。因此，五年级英语学习其实可以多注意英文字母的熟记和默写，将每一个英文字母的读法和写法印在脑海里。 5.找人与自己一起对话，根据课本上的情景，两个人或多个人进展对话，在对话过程中记住（短语）和句子，并把握相应单词的读音。 6.再有就是，上课要仔细听教师讲课，包括教师讲的（学习方法），单词读音以及句法理解等。 7.最终，就是要学会朗读，早上起来大声朗读英文对话和课文，让自己的发音更加标准。
