2023年一年级上册美术教学计划.docx

上传人:壹****1 文档编号:563134625 上传时间:2023-04-18 格式:DOCX 页数:5 大小:15.50KB
返回 下载 相关 举报
2023年一年级上册美术教学计划.docx_第1页
第1页 / 共5页
2023年一年级上册美术教学计划.docx_第2页
第2页 / 共5页
2023年一年级上册美术教学计划.docx_第3页
第3页 / 共5页
2023年一年级上册美术教学计划.docx_第4页
第4页 / 共5页
2023年一年级上册美术教学计划.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2023年一年级上册美术教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年一年级上册美术教学计划.docx(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 2023年一年级上册美术教学计划 教师工作规划能够帮忙教师有条不紊的进展教学工作。下面是美文网为大家整理的2023年一年级上册美术教学规划,欢送参考 篇一:2023年一年级上册美术教学规划 教材分析 造型表现:运用形、色、机理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,传递自己的思想和情感。 设计应用:运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法,美化身边的环境。 观赏评述:观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,了解美术表现的多样性,能用一些简洁的美术术语,表达自己对

2、美术作品的感受和理解。 综合探究:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式,进展筹划、制作、表演与展现,体会美术与环境传统文化的关系。 学期教学目标 1、培育学生科学的观看方法和艺术概括力,分析颜色的比照,能写生简洁的生活物体透视现象。 2、连续传授中国画笔墨技能,学生进展彩墨画练习;观赏中国现代中国画大师作品,培育民族骄傲感。 3、学习浅显的手工技法。 4、培育学生抽象思维和实物中提炼几何体的力量。 5、提高学生彩墨画的技法与概括力量,能够独立的完成自己所要想要画的内容。 6、在手工中培育学生的急躁、细致力量。 教学措施 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,

3、努力培育学生安康的审美情趣,提高学生的审美力量。 2、注意创新精神和实践力量的培育,努力激发学生宠爱艺术,乐于探究、努力求知的欲望 3、改良学习、教学方法,从小学生的年龄心理特征动身,依据不同的教学内容,讨论“教”和“学”的方法,充分运用现代教学媒体,讲清重点、难点,使学生稳固地把握学问和技能,并逐步有效地提高学生的审美力量和促进学生的智力进展。 4、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,仔细的帮忙学生解决练习中的详细问题。 5、注意学生的主体地位,面对全体,喜爱和关怀学生,实施开放性教学,让人文精神和创作艺术得到充分地表达。 篇二:2023年一年级上册美术教学规划 一、教学状况分析: 一年级

4、小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不一样,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上肯定有着学生自己的制造思维、想象力量、技法的共性,但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 二、教学目标和要求: 1.初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与制造愿望。 2.学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进展简洁的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区分。 3.欣赏自然和

5、各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对观赏对象进展描述,说出其特色,表达自己的感受。 4.采纳造型嬉戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进展美术创作、表演和展现,并发表自己的创作意图。 三、全册重难点: (一)重点: 1、熟悉常用的颜色及外形,并能用英语表示各种颜色,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探究感知泥性,归纳几种根本的玩泥方法,口头发表体验感受。 3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探究用线描的形式表现各种物体。 5、引导学生感知并发觉食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣。

6、 (二)难点: 1、学生对感受物体的发表,并用简洁的英语口语来表示。 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。 3、培育学生的创新精神,进展共性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进展探究。 4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分,让小朋友们学习观看艺术作品,对作品的造型、颜色、情节予以描述,说出自己的感受。 5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 四、措施: 1、教师联系各学科的课堂要求,依据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培育学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要标准

7、化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容,采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉嬉戏中,激发和培育学生学习美术的兴趣。 4、留意学生的心情,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓舞学生动脑筋,大胆添画,来培育他们的想象力量,和制造力量。 五、全册课时安排: 第一周:大家一起画其次周:花花绿绿的糖纸 第三周:绕绕涂涂第四周:好玩的拓印 第五周:我的太阳第六周:奇异的撕纸添画 第七周:做拼音卡片第八周:小鸟找家 第九周:鸟语花香第十周:小动物盖房子 第十一周:数字变变变第十二周:会飞的娃娃 第十三周:猜猜我是谁第十四周:变脸 第十五周:穿花衣的热带鱼第十六周:查找漂亮 第十七周:亮眼睛第十八周:漂亮的铅笔头。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 习题/试题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号