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1、教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.耳廓的作用是（ ）。A.将声波转化为振动 B.将听觉信号传递到大脑 C.收集声音2.电影铁道游击队中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（ ）。A.卧倒，防止敌人发现自己 B.防止敌人的机枪扫射C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来3.如图，铝片琴（ ）边的音高，（ ）的音低。A.左边，中间 B.右边、左边 C.中间，左边4.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（ ）。A.声音更弱 B.声音更强 C.声音没什么变化5.用棉
2、线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。A.空气 B.棉线 C.纸杯6.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（ ）。A.松 B.紧 C.变粗7.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（ ）。A.火车声响亮且音调低 B.猫叫声响亮且音调低 C.火车声响亮且音调高8.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（ ）。A.汽车发动机的轰鸣声 B.悠扬的钢琴声 C.农贸市场的喧哗声9.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（ ）有关。A.高度 B.长度 C.刻度10.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（ ）。A.空气 B.水 C.钢铁二.填空题(共10题，共46分)1.人的（ ）就像一个隧道，声
3、音通过这条隧道到达鼓膜。2.物体振动的幅度越大，声音越（ ）；物体振动幅度越（ ），声音越弱。3.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（ ）。4.各种物体，只要（ ）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（ ）。5.声音的强弱与物体的振动（ ）有关，声音的高低与物体振动的（ ）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（ ）。6.（ ）的弦，（ ）的弦，振动频率（ ），音高（ ）。7.声音有（ ）、（ ）等特点。8.声音的（ ）可以用（ ）描述。9.声音的高低与物体（ ）有关。物体振动得越（ ），发出的声音越（ ）；物体振动得越（ ），发出的声音越（ ）
4、。10.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（ ）2.用锤子敲石头的声音很刺耳。（ ）3.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（ ）4.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（ ）5.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（ ）6.音量是由物体振动的幅度决定的。（ ）7.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（ ）8.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（ ）9.音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声
5、时不振动。（ ）10.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样，与其他因素无关。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。敲击鼓面弯曲钢尺能够发声拉伸皮筋不能发声按压鼓面拉伸并拨动皮筋拨动钢尺五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共5题，共25分)1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？5.停止敲锣后，在一段
6、时间内还能听到锣声，这是为什么？七.材料题(共1题，共5分)1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“ 我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。八.综合题(共3题，共29分)1.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。以上实验结果说明：（1）尺子伸出桌面的长度越长，声音就越（ ），尺子伸出桌面的长度越短，声音就越（ ）。（2）音高是由物体振动的 （ ）决定的，物体振动的越快，声音就越（ ），物体振动的越慢，声音就越（ ）。2.小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是：左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动
7、这根吉他弦。小明仔细观察，发现吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题：相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音（ ）。A.最高 B.最低 C.最轻 D.最响如果想演奏时发出的声音更大，更强一些，下列做法可行的是（ ）。A.右手拨动的力大一些 B.右手拨动最细的那根吉他弦 C.左手按压的位置低些如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是（ ）。A.右手拨动的力大一些 B.右手拨动最粗的那根吉他弦 C.将吉他弦调节得紧一些在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（ ）。A.长一点 B.松一点
8、C.紧一点3.小明找到一些试管，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。根据乐谱分析，需要准备（ ）根试管。1.小明准备的试管必须（ ）。A.长短粗细相同 B.长短相同粗细不同 C.长短不同粗细相同2.小明将试管排列整齐，按从左到右的顺序往试管中加水，希望得到一个“从低音到高音”的乐器来吹奏。试管中的水量依序（ ）。A.越来越多 B.越来越少 C.相同3.假如小明的试管DIY乐器中的“哆1”音试管和“唻2”音试管的水位相差1厘米，那么“唻2”音试管和“咪3”音试管的水位相差大约（ ）。A.1厘米 B.2厘米 C.3厘米参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.B6.B7.A
9、8.B9.B10.C二.填空题1.外耳道2.强；小3.振动4.振动；振动5.幅度；快慢；高低6.松；长；慢；低7.高低；强弱8.强弱；音量9.振动的快慢；快；高；慢；低10.低三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。2.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。3.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。4.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。5.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。七.材料题1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。八.综合题1.低；高；频率；高；低2.B；C；C；C3.6；A；A；A
