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京剧走进课堂的点滴体会 摘要：教育部日前发出通知，将 15 首经典京剧唱段列入九年义 务教育的音乐课程中，其内核是弘扬国粹，把民族特色文化融入基 础教育之中，使孩子们从小就能耳濡目染并且亲身体验祖国优秀传 统文化。如何大力加以传承和推广，如何利用京剧艺术有效激发学 生学唱京剧唱段的兴趣，增加音乐课堂教学的多元效果。经过一段 时间的探索和实践，总结出京剧艺术在音乐教学中运用的几点体 会：即京剧进课堂，辅助音乐教学丰富教学形式；京剧进课堂，促 使音乐教师提升戏曲素质；京剧进课堂，增强了学生的爱国主义情 操。通过欣赏与学唱的有效结合取得了较好效果，使学生能够自愿 和老师一起去共同探索京剧艺术的领域，不断提高自己对学唱京剧 名段的兴趣和对京剧的鉴赏能力，享受到国粹京剧所给予的无限魅 力。关键词：京剧艺术音乐教学认识和体会一、京剧进课堂的现状及重要性1、从教学本身分析 我在多年教学实践中调查发现，大约百分之八十以上的学生喜欢 音乐，但却不太喜欢上音乐课，但对流行歌曲却很感兴趣，而且流 行很快，哪怕是五音不全的学生也会努力哼唱流行歌曲，对于其他 音乐知识兴趣不大，更谈不上对戏曲的理解和演唱。纵观当前的中 小学音乐教学， 我国民族特有的艺术形式和戏曲， 曲艺等所见甚少， 在中小学中，对戏曲的知识知之甚少，有些更是一窍不通。
