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1、教育信息化 2.0VS 教师信息技术应用能力提升工程 2.0教育信息化2.0 行动计划的基本目标是到2022 年基本实现“三全、两高、 一大、三变、三新”。“三全”即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学 生、数字校园建设覆盖全体学校；“两高”即信息化应用水平和师生信息素养普遍 提高；“一大”即建成“互联网+教育”大平台；“三变”即推动从教育专用资源向教育 大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合 应用向创新发展转变；“三新”即努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发 展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。其内在逻辑关 系是以“三全
2、一大”建设为基础，推动“三变”，形成“三新”，最后达到“两高”。教师信息技术应用能力提升工程 2.0到 2022 年基本实现“三提升一全面” 的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指 导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。校长信息化领导力打造信息化教学创新团队，引领未来教育方向；教师信息化教学能力提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、 学法指导和学业评价等的能力，破解教育教学重难点问题，改变学生学习方式， 满足个性化发展需求，助力学校教学创新。促进教师跨学科教学能力提升；培训团队信息化指导能力打造专兼结合的高水平教师信息技术应用能力培训团队（笔者注：可以理解为学校信息化应用指导团队）。推动培训团队开展应用信息技术促进学科教育教学的研究，探索基于“互联网+”的教研组织形式，提高指导学科教师信息化教学的能力，以及应用信息技术进行培训设计、管理、评价等的能力教学应用全慣羞際逹用向创新贯艇高阶演进主要於尉师生信息養养信息技术与教育深董駁合弓人服务桓式/构建Tt化”互联网斗教育”平台f 轄售级胡徐绕三全甦感谢您的阅读，祝您生活愉快。学习应用全霍羞数亨枝园建设全能互联网+鞍育平台信亘化应用水平师生信息善养宽带提遠增智资頑和空间提庚増魏平台室现駅合发展譬三通两平台” /到202。年实现基本吕标目标任务
