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1、 幼儿园健康领域病毒来了我不怕教案幼儿园病毒我不怕【六篇】第一篇: 幼儿园安康领域病毒来了我不怕教案幼儿园病毒我不怕 活动目标： 1、初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2、把握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3、感受病毒传播的强大力度，激发自我爱护意识。 活动预备： 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 活动过程： 一、问题导入，引出“冠状病毒” 1、教师引导幼儿争论假期时人们的变化。 师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有常常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点） 师：你出去的时候有没有发觉我们四周的人们有什么变化呢？（
2、教师可以出示一些图片来提示幼儿） 师总结：小朋友们发觉，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了 2、引导幼儿思索：人为什么会有这样的变化，为什么不能常常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。 师：这是由于我们的生活中消失了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒适，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片） 3、教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿熟悉冠状病毒。 师： （1）这次消失在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们
3、手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只） （2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣） （3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”。 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，把握预防的方法 1、教师叙述冠状病毒的危害。 师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会静静溜进不留意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒适，然后这个小朋友就生病了。 2、通过嬉戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 嬉戏1：喷嚏雨 玩法： （1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
4、（2）教师面对幼儿，用喷壶仿照打喷嚏或咳嗽时的状态（留意避开唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。 （3）教师引导幼儿争论：如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应当怎么做？ 师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 嬉戏2：“病毒”传传看 玩法： （1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。 师：小朋
5、友A身上的“病毒”被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上） （2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。 师：现在“病毒”被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上） （3）让小朋友B与小朋友C握握手。 师：这次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友C的手上） （4）让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师：现在，哪里又产生“病毒”了？（幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上） （5）教师引导幼儿争论这些状况如何避开。 师总结：“病毒”的传播力量真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要根据正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。 三、通过推断做法的方式，加深印象 教师出示图片
6、，请幼儿推断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。 师总结：小朋友们，今日我们熟悉了病毒的威力，真是太强大了，假如我们不留意个人卫生。这群坏家伙很可能静静溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩；假如想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要常常根据正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗洁净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦 其次篇: 幼儿园安康领域病毒来了我不怕教案幼儿园病毒我不怕 教学目的 1、让学生了解什么是新型冠状病毒? 2、引导学生学会如何预防新型冠状病毒? 教学重点 如何预防新型冠状病毒 教学难点 新型冠状病毒的病症表现及新型冠状病毒的
7、预防方法 教学方法 叙述、争论法 导入新课 秋冬季是多种疾病的高发期，学校是人群高密集场所，且学生是反抗力较弱的群体，因此，新型冠状病毒、麻疹等呼吸道传染病是比拟简单入侵的，所以同学们要做好预防的措施。 一、什么是新型冠状病毒? 新型冠状病毒全称为流行性感冒，是新型冠状病毒病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。新型冠状病毒病毒有甲、乙、丙三型。 二、新型冠状病毒有哪些病症? 新型冠状病毒是新型冠状病毒病毒引起的呼吸道传染病，而我们平常请的感冒，多是指一般感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因简单多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些
8、人一段时间内可以反复屡次患感冒，但一次新型冠状病毒流行通常为同一种新型冠状病毒病毒引起，患过新型冠状病毒或注射过新型冠状病毒疫苗的人通常短期内不会反复患新型冠状病毒。在病症方面。新型冠状病毒常表现为严峻的呼吸道病症并简单引起些并发症，而一般感冒病症稍微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道病症为主。一般感冒的病原多达百余种，无法掌握疫苗进展特异性的预防：新型冠状病毒可依据引起的新型冠状病毒病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。 三、新型冠状病毒是如何传播的? 新型冠状病毒的传染源主要是病人和隐性感染者，新型冠状病毒以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对新型冠状病毒普遍
9、易感，病后有肯定的免疫力，对同一型的新型冠状病毒免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于新型冠状病毒病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。新型冠状病毒全年均可发病，以冬春季节多发。 四、新型冠状病毒如何预防?(组织学生争论) 新型冠状病毒为乙类法定报告的传染病，隔离病人是削减传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内留意通风。公共场所可用3%过氧乙酸喷酒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。新型冠状病毒的预防措施有争论后总结)： 1、勤开窗户，保持寝室、教室的空
10、气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。 2、留意防寒保暖并勤晒被褥。 3、留意个人卫生、要勤洗手，常用冷木洗脸，不随地吐琐、不任凭拧鼻涕以削减空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。 4、加强体育熬炼，积极参与课外活动，提高耐寒力量，增加体质。 5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。 6、劳逸结合，睡眠充分，不要熬夜。 7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道病症时，要及早就医。 8、尽量少到人群拥挤的公共场所。 9、学校应加强晨检，发觉新型冠状病毒病人要准时隔离和治疗，以削减传染源的存在。 10、及早做好新型冠状病毒疫苗的预防接种工作
11、。 小结：预防新型冠状病毒，留意卫生：新型冠状病毒可怕，但可以预建议同学们做到以下几点： 1、留意卫生的保洁。 2、留意宿舍的通风。 3、课后加强熬炼。 4、留意早晚温差变化，做好保暖。 5、感觉身体不适立刻就医。 6、多喝水。 第三篇: 幼儿园安康领域病毒来了我不怕教案幼儿园病毒我不怕 设计背景 由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。结合这种状况，这节课来学习不喜爱打针的妙招预防疾病有妙招。看看教师给你们带来哪些妙招。 活动目标 1、让幼儿观看图片，了解预防疾病的方法。 2、培育幼儿的表达力量。 3、增加幼儿预防疾病的意识。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 重点难点 活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。 活动难点：幼儿预防疾病的意识。 活动预备 课件，音乐安康歌。 活动过程 一、出示图片 (1)：图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由答复：生病了、打针)，教师赐予表扬(你们真聪慧)，这位宝宝生病了，他难过吗?(2)：小朋友也不喜爱打针吧!这节课来学习不喜爱打针的妙招预防疾病有妙招。看看教师给你们带来哪些妙招。 二、引导幼儿，观看图片 1、谈话：刚刚那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由争论，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦! 2、出示图2：请看小朋友在干什么呀!.
