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1、精选老师工作方案范文9篇精选老师工作方案范文9篇老师工作方案 篇1一、自我认识工作3年来，在老老师的影响下，我的教学经历增长了不少。尽管如此，随着时间的推移，我发现自己在教学研究上仍然缺少系统的理论知识，教育学、心理学、成功学的一些专业知识方面需要与时俱进。平时思想上滋生不少的惰性，书读得不够多，对教育名家及名著的理解少，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作程度亟待进步，因为很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。如今学校教研室的引领下，特作以下个人成长规划：二、成长目的树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进展长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型老师。用心考
2、虑，凡事多思多想，反思出事物开展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。专心写作，不断提升教科研程度，在理论中总结，在总结中理论，做个科研型老师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在开展中形成独特的教学风格，做个专家型老师。三、详细要求：(1)教学方面认真学习和理论新课标理念，观摩名家光盘或实地听课，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。详细而言，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，擅长请教，及时总结，努力进步教学质量，进步单科上线率;积极开设区级以上公开课或研究课，争取多带徒弟，带好徒弟，能在教学上在较大范围内发挥示范引领的作用。(2)教育科研
3、方面积极参与课题研究，开展教学研究，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，争取在区级以上刊物发表获得奖。(3)学习方面定期阅读有关现代教育教学的报刊杂志，重温并深化学习研究生期间以及出国培训期间所发读物，做好读书笔记，写好学习心得。(4)师德方面学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥典范的潜移默化作用。构建科学的管理形式，学会用心保护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定，做一位优秀的老师。老师工作方案 篇2一、情况分析p ：美术鉴赏是运用感知、经历和知识对美术作品进展感受、体验、联想、分析p 和判断，获得审美享受，并理解美术作品与
4、美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏评述”学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。二、学习内容本内容系列包括鉴赏根底和鉴赏内容两局部。学习活动建议美术语言及鉴赏方法从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经历相关联的美术作品。学习美术鉴赏的根本方法，联络文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。用美术术语描绘以
5、及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。进展自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径搜集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。充分利用当地的文化资和自然资，参观美术馆、博物馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。除了课本上的内容，开展学生自觉自主学习的才能，通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上那么可以组织学生进展彼此之
6、间的交流活动，可以语言描绘，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想理解的有趣的，丰富的艺术世界。三、成就标准通过“美术鉴赏”的学习，学生可以：(1) 积极参与美术鉴赏活动。(2) 懂得美术鉴赏的根本方法，恰当使用美术术语如形状、色彩、空间、材质等，以自己的观点采用一种或多种方法描绘、分析p 、解释和评价艺术作品，并与别人进展交流。(3) 运用多种方法或利用现代信息技术搜集美术的有关信息。(4) 知道重要的美术家及其代表作品，理解中外美术的主要风格、流派。(5) 理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认
7、识美术。(6) 热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。1、认知目的 ：1)、 从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2)、理解中国古代绘画艺术的种类和形式。3)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。4)、理解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目的：1)、学会分析p 一些优秀绘画作品的艺术特点。2)、可以说出一些具有代表性的艺术作品。3、理解和体会局部艺术作品的特征和艺术语言四、详细施行方案：1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让学生自己接触信息技术，
8、通过信息技术的手段和渠道去理解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生承受，让学生欢送。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正进步学生的整体素质。2、课堂教学延伸为了开展学生自觉自主学习的才能，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上那么可以组织学生进展彼此之间的交流活动，可以语言描绘，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的
9、有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想理解的有趣的，丰富的艺术世界。进步学生自主探究性学习的才能。让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然。3、详细施行措施：开展学生自觉自主学习的才能，通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上那么可以组织学生进展彼此之间的交流活动，可以语言描绘，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美
10、术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想理解的有趣的，丰富的艺术世界。老师工作方案 篇3一、指导思想：深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，结实树立“德育为先，育人为本”思想，实在加强和改良学校德育工作，在德育的目的、内容、途径、手段、方法上探究更合适学生年龄与身心特点，更合适社会开展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为标准的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作打破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。二、重点工作：1、加强队伍建立，进步管理程度把德育队伍建立放在首位。德育工作者的观念和程度决
11、定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建立，不断与时俱进，更新观念，进步责任意识，管理程度和施教才能，是德育工作的首要任务。 举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研讨论、班主任工作论坛、经历交流、知识讲座等活动，促进_育环境下的互相借鉴与进步。利用校外资，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比拟中，吸纳新观念、新方法，不断改良自己的教育工作。 加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即：目的小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目的的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思
12、想认同相结合。结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研工程，把施行课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，进步教育质量的过程。不断探究素质教育下的德育新形式。加强德育科研课题的深化研究与更广泛领域的讨论，将科研成果及时加以推广、应用。在政策上、制度上、管理上标准班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务才能，树立班主任工作带头人。充分发挥学生自我管理、自我教育作用。加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的典范，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。
13、继续实行“班级量化评估考核制”，继续抓好值周班工作，充分发挥学生民主参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心进步评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校开展要求不断完善、充实评价内容。充分发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育于活动中，把外在约束变为自觉行动。2、抓住德育契机，开展主题教育活动。以爱国和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、安康成长”的主题读书教育活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会理论等多种形式的活动，培养中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。认真贯彻公民道德施行纲要，深化开展公民道德理论活动。探究素质教育下的德育新形式。以强化学生理论才能、动手才能、吃苦耐劳才能和创
14、新才能为主要目的，与社会力量严密配合，创立学生社会理论基地。利用“三bull； 五”学雷锋日、“六bull；一”儿童节等重要纪念日开展“弘扬雷锋精神，做文明小学生，创文明优美校园”活动，开展社区效劳、社会调查和绿化、美化、净化校园活动。利用板报、讲座、播送、电视等多种形式加强宣传，树立典型。让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，寻找一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培养一种品质、学会一种本领、养成一种习惯。大力开展中华传统美德教育。以礼仪教育、诚信教育为打破口，狠抓中小学生良好行为标准的养成。引导学生在遵守根本行为准那么的根底上，追求更高的思想道德目的。开展“从我做起，从如今做
15、起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育详细化、多样化，进步教育的针对性、实效性。加强班级学风建立。促进学生的学习愿望与兴趣，运用各种学习方式进步学习程度，培养学生对自己的学习过程和学习结果进展反思的习惯。加强法制教育、国防教育。强化师生法制教育、纪律教育、平安教育，警钟常鸣，常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教育活动。认真组织学习预防未成年人犯罪法和学生伤害事故处理方法，减少意外伤害事故和违法犯罪事件的发生，及时发现并解决各类矛盾纠纷。 加强心理安康教育和心理疏导工作，防止消极、抵触、自卑、自弃、怨恨等不良情绪的滋长，教育学生自觉以“心理安康标准”调节自己，以“强者心理训练词”鼓励自己，学会调节自身情绪，学会与同学相处，学会化解与别人的矛盾，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，进步自我认识的才能。学会与别人一起确立目的并努力去实现目的，尊重并理解别人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法与别人合作。3、深化文明校园建立，营造浓重的文明生态气氛。把文明生态校园、绿色校园有机的纳入到学校精神文明创立的整体规划中去。通过大力加强学校环境卫生、环境绿化美化、行为习惯文明的建立，营造良好的物化环境、人文环境。举办文明礼仪教育周、文明生态校园教育周活动、举办征文
