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1、环境对健康的影响教学设计一、教学基本情况 设计者:都匀一中 王光惠执教者:王光惠 时间:2019年8月15日 选自 体育与健康 学科 第二 章（单元）环境对健康的影响1.内容简介 体育与健康是以激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法为主要目的，并通过体育参与增强学生的体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。增进学生健康的重要途径，对于提高全民族的健康素质具有重要而深远的意义的课程。其中环境对健康的影响位于第二章节，是一堂重要的理论课，环境与我们的健康息息相关。本课采用媒体素材的选择和设计充分考虑了重
2、点,难点内容的讲解,并将基础理论讲授和实践教学环节紧密结合在一起。通过运用案例分析的教学模式, 增强学生的环境对健康影响的认识，加强环保意识，拓宽视野和思路，提高学生分析问题和解决问题的能力。该课件更注重课堂互动效果,突出启发性教学模式,充分体现学生的自主探究学习和创新性。2本章授课特点在教学过程中，使用多媒体课件进行教学，首先介绍环境的构成，其次介绍环境污染对人体的危害，用播放视频和图片解释相结合的方法来展示环境污染对人体健康产生的危害；再结合案例分析，讲解环境对人体健康的重要性。再结合课堂提问启发学生，学生在较短时间内就能够掌握环境污染对人体的不良影响进一步认识环境污染的危害及开展环境保护
3、的重要性，综合性的教学模式还能提高学生灵活运用知识解决实际问题的能力。3使用软件的说明本章主要使用体育与健康之环境对健康的影响多媒体课件进行教学，该课件采用图片及视频为主要内容，生动为学生展示教学内容。4本章授课采用的教学手法采用教师语言引导、案例分析、播放视频、PPT等教学法；结合课堂讨论、问答互动教学手法，布置课后练习题。 二、 学生特征分析 1教学对象：都匀一中高二年级学生 2教学对象：高二年级学生经过一年的体育学习，初步掌握一些体育技能和理论知识，并且高二学生通过所学的其他学科知识，已经具备思考问题和分析问题的能力，高中学生处于青春期，具有思维活泼，好奇爱学等特点。三、 教学目标分析表
4、 章节名称环境对健康的影响计划学时1教学总目标采用多媒体课件进行教学，以问题为中心，利用多媒体的影像资料、图像资料、互动环节，使学生在较短时间内掌握环境主要污染物对人体健康的影响，讨论介绍垃圾分类话题、使学生具有环境保护的意识，提高学生灵活运用知识解决实际问题的能力，选择如何科学运动。教学目标具 体 描 述 语 句行为动词1知识目标了解环境对人类健康的影响。掌握2素质、能力目标树立环保意识、履行环保义务。干湿垃圾的分类，掌握不同环境中锻炼身体的注意事项。具备在不同环境中，选择适宜运动。分析3情感、价值观目标爱护环境、珍惜资源、保护环境人人有责。能力创造项 目内 容措 施教学重点环境污染对人体健
5、康的影响； 多媒体课件进行教学，通过大量珍贵图片和视频等形式来表现主题。教学难点掌握不同环境中锻炼身体的注意事项。通过图片或案例来分析，要求学生掌握科学选择运动环境的基本方法。知识点教学目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式占用时间1引入学习主题POWERPOINT课件看见绿色你会想到什么？使学生初步了解环境结构了解中国的环境污染现象播放提问讲解5分钟2介绍该次课的学习目标POWERPOINT课件使学生了解环境产生的原因， 建立概念边播放、边讲解8分钟3使学生了解教学目标的内涵POWERPOINT课件使学生了解环境污染对健康的影响+案例分析自主探究： “洋垃圾禁令”利用案例，让学生理解环境污染对健康的影响播放提问讲解15分钟4内容讲解POWERPOINT课件教学内容的拓展：干湿垃圾分类 环境保护与垃圾分类播放提问讲解12分钟5课堂小结POWERPOINT课件 社会环境的污染产生与危害归纳总结布置课堂作业 播放讨论讲解6分钟四、 课堂演示教学媒体设计表五、 教学过程结构设计 讲授新内容使用多媒体设计新问题通过提问和选择导入新课使用多媒体教师引导解决问题借助多媒体案例讨论教学过程教师引导教学内容总结借助多媒体教学拓展 布置作业
